Phần I (6 điểm). Trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của nhà văn Lê Minh Khuê có đoạn kể:

“Tôi thích nhiều bài. Những bài hành khúc bộ đội hay hát trên những ngả đường mặt trận. Tôi thích dân ca quan họ mềm mại, dịu dàng. Thích Ca-chiu-sa của Hồng quân Liên Xô. Thích ngồi bó gối mơ màng: “Về đây khi mái tóc còn xanh xanh …”. Đó là dân ca Ý trữ tình giàu có, phải lấy giọng thật trầm. Thích nhiều. Nhưng tôi không muốn hát lúc này. Tôi đâm cáu với chị Thao, mặc dù, tôi hiểu, những tình cảm gì đang quay cuồng trong chị. Chị cứ đưa mắt nhìn Nho, lấy tay sửa cái cổ áo, cái ve áo và tóc nó. Chị không khóc đó thôi, chị không ưa cả nước mắt. Nước mắt đứa nào chảy trong khi cần cái cứng cỏi cỏi của nhau này là bị xem như bằng chứng của một sự tự nhục mạ.”

(Ngữ văn 9, tập Hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020)

Câu 1. Đoạn văn trên là lời kể của Phương Định trong hoàn cảnh nào? Xác định hình thức ngôn ngữ được sử dụng trong đoạn văn.

Câu 2. Chi tiết: “Nước mắt đứa nào chảy trong khi cần cái cứng cỏi của nhau này là bị xem như bằng chứng của sự tự nhục mạ” cho em hiểu gì về vẻ đẹp của các nhân vật.

Câu 3. Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phương pháp lập luận quy nạp làm rõ vẻ đẹp của tình đồng chí, đồng đội của ba cô thanh niên xung phong: Nho, Thao, Phương Định. Đoạn văn có sử dụng câu phủ định và thành phần khởi ngữ (gạch chân, chú thích rõ câu phủ định và thành phần khởi ngữ).

Câu 4. Trong những năm tháng kháng chiến gian lao của dân tộc, tiếng hát đóng một vai trò không nhỏ góp phần tăng thêm sức mạnh tinh thần cho mỗi người. Trong chương trình Ngữ văn lớp 9 cũng có một bài thơ nhiều lần xuất hiện tiếng hát, hãy chép lai ít nhất 2 câu có chứa từ “hát” trong bài thơ ấy (cho biết tác giả, tác phẩm).

Phần II (4,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“IQ chỉ có 70? Bài kiểm tra 1 điểm?

Không sao cả! Có điểm là tốt rồi! Lần đầu tiên, đứa con trở thành thiểu năng sau một trận viêm não Nhật Bản của mình có điểm: dù chỉ là 1 điểm, người cha và mẹ đã thưởng cho con cả 1 chiếc đùi gà!

Hành trình Lư Tô Vỹ vươn lên để trở thành 1 trong 3 sinh viên xuất sắc nhất của Học Viện Cảnh Sát dù vẫn mang trong mình những tổn thương sau trận viêm não là hành trình của cả gia đình anh: của bố mẹ, của chị cả, chị hai đã đồng hành cùng anh với tình yêu thương vô bờ bến, những hy sinh cao cả đó của họ đã làm người đọc cảm động vô cùng!”

(Trích lời giới thiệu của nhà văn Trần Thị Hồng Hạnh về cuốn sách “Con không ngốc, con chỉ thông minh theo một cách khác” - Lư Tô Vỹ)

Câu 1: Nêu tác dụng của dấu chấm than được sử dụng liên tiếp trong lời giới thiệu trên.

Câu 2: Việc Lư Tô Vỹ từ một đứa trẻ bị thiểu năng trở thành một trong ba sinh viên xuất sắc nhất Học Viện Cảnh Sát đã gợi cho em cảm xúc và suy nghĩ gì?

Câu 3: “Con không ngốc, con chỉ thông minh theo một cách khác mà thôi”. Chính lời động viên, khích lệ bền bỉ của cha mẹ đã nuôi lớn tâm hồn và tri thức của Lư Tô Vỹ. Từ gợi dẫn này cùng với những trải nghiệm của bản thân, hãy trình bày suy nghĩ của em về “Sức mạnh của sự động viên và khích lệ”. (Trình bày trong khoảng 01 trang giấy thi).