Phép học là một trong những khái niệm cơ bản và quan trọng nhất trong con người. Nhưng không phải ai cũng có những suy nghĩ đúng đắn và quan trọng về “học” và “hành”. La Sơn Phu Tử, tác giả của bài bàn luận về phép học, đã đưa ra một số suy nghĩ cụ thể và rất chính xác về các khía cạnh này.

Về “học”, Nguyễn Thiếp đã nêu rõ đó là một quá trình dài và liên tục. Học không chỉ là việc đọc sách, nghe giảng, nhận thông tin mới, mà còn là việc chấp nhận, hiểu và áp dụng kiến thức vào thực tiễn. Học cũng không chỉ cần phải đọc những tài liệu được viết ra mà còn cần phải học hỏi từ những trải nghiệm thực tế của bản thân và của xã hội. Bên cạnh đó, Nguyễn Thiếp còn nhấn mạnh rằng, học càng đến tuổi trưởng thành phải tự tìm hiểu, tự nghiên cứu một cách chủ động.

Tuy nhiên, để hoàn thành một quá trình học tốt thì cần phải kết hợp với “hành”. “Hành” ở đây không chỉ là việc thực hiện, áp dụng những kiến thức đã học được vào cuộc sống thực tiễn mà còn là việc rèn luyện những phẩm chất, tố chất như sự kiên trì, sự chịu đựng và sự tự tin. Chỉ có khi ta “hành” thực sự mới có thể hiểu rõ hơn, thấu hiểu và áp dụng những kiến thức học được.

Trong cách suy nghĩ của La Sơn Phu Tử, “học” và “hành” phải tiếp cận với nhau một cách tương đồng và liên tục. Vì vậy, việc rèn luyện bản thân và áp dụng kiến thức vào cuộc sống thực tiễn là cần thiết. Chúng ta không thể chỉ “học” hoặc chỉ “hành” mà cần phải kết hợp cả hai để đạt được kết quả tốt nhất.

Trong thời đại phát triển như hiện nay, yêu cầu về khả năng “học” và “hành” ngày càng cao. Việc học không chỉ dừng lại ở trường lớp, mà còn cần phải là cả trong cuộc sống hàng ngày. Hành động cũng đòi hỏi sự nâng cao kiến thức và sự luyện tập, rèn luyện. Vì vậy, tư duy suy nghĩ của La Sơn Phu Tử về phép học giúp chúng ta thấu hiểu được tầm quan trọng của việc “học” và “hành” đúng cách cũng như đưa ra hướng đi cho một cuộc sống chất lượng và thành công.