07/05/2023 15:36:14

Chọn đáp án

Câu 26. Bạn Hải đã viết một chương trình điều khiển chú mèo di chuyển liên tục trên
sân khấu cho đến khi chạm phải chú chó. Bạn Hải nên dùng loại cấu trúc điều khiển nào
để thực hiện yêu cầu di chuyển liên tục của chú mèo?
A. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
B. cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
C. Cấu trúc lặp.
D. Cấu trúc tuần tự.

5 trả lời

+ Trả lời

Hỏi gia sư

Học gia sư

136

5 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Đấu trường tri thức +500K

1

0

B. cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.

1

0

Để chú mèo có thể liên tục di chuyển đến khi gặp phải chú chó (điều kiện dừng lại) ta dùng cấu trúc lặp

Đáp án C

1

0

Câu 26. Bạn Hải đã viết một chương trình điều khiển chú mèo di chuyển liên tục trên
sân khấu cho đến khi chạm phải chú chó. Bạn Hải nên dùng loại cấu trúc điều khiển nào
để thực hiện yêu cầu di chuyển liên tục của chú mèo?
A. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
B. cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
C. Cấu trúc lặp.
D. Cấu trúc tuần tự.

0

C. Cấu trúc lặp

0

Đáp án :C.Cấu trúc lặp

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Công việc không hoạt động theo cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ là: (Tin học - Lớp 6)

3 trả lời

Bạn Tuấn nghĩ về những công việc sẽ thực hiện sau khi thức dậy vào buổi sáng. Bạn ấy viết một thuật toán bằng cách ghi ra từng bước, từng bước một (Tin học - Lớp 6)

4 trả lời

II. Tự Luận: Câu 26. Thuật toán thực hiện công việc rửa rau được mô tả bằng cách liệt kê các bước như sau: () Cho rau vào chậu và xả nước ngập rau. () Dùng tay đảo rau trong chậu. () Vớt rau ra rổ, đổ hết nước trong chậu đi. () Lặp lại bước () đến bước () cho đến khi rau sạch thì kết thúc. Em hãy ghi lại thứ tự các bước thực hiện để mô tả công việc rửa rau theo cách Liệt kê. (Tin học - Lớp 6)

1 trả lời

Quan sát các lệnh sau có trong hộp thoại “Find and Replace" (Hình 14). (Tin học - Lớp 6)

1 trả lời

Em hãy mô tả thuật toán tính điểm trung bình ba môn Toán, Ngữ Văn, Ngoại ngữ bằng cách vẽ sơ đồ khối. (1đ) (Tin học - Lớp 6)

1 trả lời

Em hãy mô tả thuật toán pha trà mời khách bằng cách dùng ngôn ngữ tự nhiên.(1đ) (Tin học - Lớp 6)

1 trả lời

B. TỰ LUẬN (3,0 đ) Câu 15: Nêu các lệnh định dạng đoạn văn bản nằm trong thẻ Home, ở nhóm lệnh Paragraph(1đ) (Tin học - Lớp 6)

1 trả lời

Câu 3 (1,0 đ): Cho chương trình Scratch như hình bên dưới hãy vẽ cho sơ đồ khối cho chương trình? (Tin học - Lớp 6)

1 trả lời

Câu 2 (1,0 đ): Em hãy cho vài ví dụ về thông tin được trình bày ở dạng bảng và cho biết ưu điểm của việc trình bày thông tin này. (Tin học - Lớp 6)

1 trả lời

B. TỰ LUẬN (3,0 đ) Câu 1 (1,0 đ): Ghép mỗi lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa của chúng ở cột bên phải cho phù hợp 1) Insert Left a) Chèn thêm hàng vào phía trên hàng đã chọn 2) Insert Right b) Chèn thêm hàng vào phía dưới hàng đã chọn 3) Insert Above c) Chèn thêm cột vào phía bên trái cột đã chọn 4) Insert Below d) Chèn thêm cột vào phía bên phải cột đã chọn (Tin học - Lớp 6)

1 trả lời

Câu 3 (1,0 đ): Hãy cho biết sơ đồ khối sau thực hiện thuật toán gì? Cho biết đầu vào và đầu ra của thuật toán? (Tin học - Lớp 6)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Tin học Lớp 6 mới nhất

Bạn Hoàng xây dựng thuật toán cho nhân vật di chuyển trên sân khấu với quy luật như sau: Nếu nhân vật gặp chướng ngại vật (chẳng hạn tảng đá), thì nhân vật sẽ đổi hướng trước khi tiếp tục di chuyển về phía trước. Nếu nhân vật không gặp phải chướng ...

Câu: “Nếu bạn Hoa ốm phải nghỉ học, em sẽ chép bài giúp bạn" thể hiện cấu trúc điều khiển nào?

Đoạn văn sau mô tả công việc rửa rau: ' Em hãy cho rau vào chậu và xả nước ngập rau. Sau đó em dùng tay đảo rau trong chậu. Cuối cùng em vớt rau ra rổ và đổ hết nước trong chậu đi." Đoạn văn bản trên thể hiện cấu trúc điều khiển nào?

Bạn Thành viết một thuật toán mô tả việc đánh răng. Bạn ấy ghi các bước như sau: (1) Rửa sạch bàn chải. (2) Súc miệng. (3) Chải răng. (4) Cho kem đánh răng vào bàn chải. Em hãy sắp xếp lại các bước cho đúng thứ tự thực hiện. Ta sắp xếp như sau:

Bạn Tuấn nghĩ về những công việc sẽ thực hiện sau khi thức dậy vào buổi sáng. Bạn ấy viết một thuật toán bằng cách ghi ra từng bước, từng bước một. Bước đầu tiên bạn ấy viết ra là: "Thức dậy". Em hãy cho biết bước tiếp theo là gì?

Lợi thế của việc sử dụng sơ đồ khối so với sử dụng ngôn ngữ tự nhiên để mô tả thuật toán là gì?

Lệnh nào sau đây là lệnh dùng để giảm khoảng cách thụt lề trái cho văn bản?

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Đấu trường tri thức	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Chọn đáp án

Công việc không hoạt động theo cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ là: (Tin học - Lớp 6)

Bạn Tuấn nghĩ về những công việc sẽ thực hiện sau khi thức dậy vào buổi sáng. Bạn ấy viết một thuật toán bằng cách ghi ra từng bước, từng bước một (Tin học - Lớp 6)

Cho dãy các thao tác sau đây: (Tin học - Lớp 6)

Bạn Thành viết một thuật toán mô tả việc đánh răng. Bạn ấy ghi các cấp bước như sau (Tin học - Lớp 6)

Thể hiện cấu trúc điều khiển nào? (Tin học - Lớp 6)

Thuật toán thực hiện công việc rửa rau được mô tả bằng cách liệt kê các bước như sau: (Tin học - Lớp 6)

Thuật toán là gì? (Tin học - Lớp 6)

Sơ đồ tư duy không hỗ trợ được em điều gì trong học tập? (Tin học - Lớp 6)

Phát biểu nào không phải là ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính (Tin học - Lớp 6)

Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì? (Tin học - Lớp 6)

Câu 27. Em hãy Mô tả thuật toán thực hiện công việc rửa rau ở Câu 29 bằng Sơ đồ khối. (Tin học - Lớp 6)

Quan sát các lệnh sau có trong hộp thoại “Find and Replace" (Hình 14). (Tin học - Lớp 6)

Em hãy mô tả thuật toán tính điểm trung bình ba môn Toán, Ngữ Văn, Ngoại ngữ bằng cách vẽ sơ đồ khối. (1đ) (Tin học - Lớp 6)

Em hãy mô tả thuật toán pha trà mời khách bằng cách dùng ngôn ngữ tự nhiên.(1đ) (Tin học - Lớp 6)

B. TỰ LUẬN (3,0 đ) Câu 15: Nêu các lệnh định dạng đoạn văn bản nằm trong thẻ Home, ở nhóm lệnh Paragraph(1đ) (Tin học - Lớp 6)

Câu 3 (1,0 đ): Cho chương trình Scratch như hình bên dưới hãy vẽ cho sơ đồ khối cho chương trình? (Tin học - Lớp 6)

Câu 2 (1,0 đ): Em hãy cho vài ví dụ về thông tin được trình bày ở dạng bảng và cho biết ưu điểm của việc trình bày thông tin này. (Tin học - Lớp 6)

Câu 3 (1,0 đ): Hãy cho biết sơ đồ khối sau thực hiện thuật toán gì? Cho biết đầu vào và đầu ra của thuật toán? (Tin học - Lớp 6)

Câu: “Nếu bạn Hoa ốm phải nghỉ học, em sẽ chép bài giúp bạn" thể hiện cấu trúc điều khiển nào?

Trong các sơ đồ khối sau, sơ đồ khối nào thể hiện cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện sau?

Phát biểu nào sau đây là sai?

Cấu trúc rẽ nhánh có mấy loại?

Lợi thế của việc sử dụng sơ đồ khối so với sử dụng ngôn ngữ tự nhiên để mô tả thuật toán là gì?

Lệnh nào sau đây là lệnh dùng để giảm khoảng cách thụt lề trái cho văn bản?

Chọn đáp án

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời