a) - Câu thứ hai có trạng ngữ mở rộng bằng cụm từ “tuần trước”. Việc này giúp xác định rõ hơn thời gian của sự việc cậu cho học sinh lớp 1 hai xu.

• Câu thứ hai cũng có chủ ngữ mở rộng bằng cụm từ “một học sinh lớp 1”. Việc này giúp nêu rõ hơn đặc điểm của người được cho tiền.

b) - Câu thứ hai có vị ngữ mở rộng bằng cụm từ “dài tám trang trên một loại giấy có nền hoa to màu rực rỡ”. Việc này giúp miêu tả chi tiết hơn về bức thư mà Garone viết.

• Câu thứ hai cũng có trạng ngữ mở rộng bằng cụm từ “để mừng sinh nhật của mẹ”. Việc này giúp nói rõ hơn mục đích của việc viết thư.

c) - Câu thứ hai có vị ngữ mở rộng bằng cụm từ “lắm”. Việc này giúp thể hiện sự nhấn mạnh và cảm xúc của người nói về tình yêu dành cho Garone.