25/08/2023 21:04:21

Chỉ ra các biện pháp Tu từ đc sử dụng trong khổ thơ từ hồi về thành phố và cho biết hiệu quả của các biện pháp đó

Chỉ ra các biện pháp Tu từ đc sử dụng trong khổ thơ từ hồi về thành phố
quen ánh điện đèn gương
vầng trăng Đi qua ngõ
như ng dưng qua đường.,cho biết hiệu quả của các biện pháp đó

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Hỏi gia sư

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

- Biện pháp nhân hóa: “Vầng trăng đi qua ngõ” . => Biện pháp nhân hoá khiến vầng trăng sinh động và có hồn như con người. - Biện pháp so sánh: “Vầng trăng đi qua ngõ/ như người dưng qua đường”. => Biện pháp so sánh nhấn mạnh sự hờ hững, vô tình của nhân vật trữ tình với vầng trăng

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Chỉ ra các biện pháp Tu từ đc sử dụng trong khổ thơ từ hồi về thành phố và cho biết hiệu quả của các biện pháp đó Ngữ văn - Lớp 9 Ngữ văn Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Thuyết minh về cây bút có sử dụng biện pháp nghệ thuật (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Nhà văn Nguyễn Tuân cho rằng "với tác phẩm Tắt đèn, Ngô Tất Tố đã xui người dân nổi loạn" (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Em có nhận xét gì về cách sử dụng từ "thình lình" và "đột ngột "trong khổ thơ được xác định ở câu 2 bài thơ ánh trăng (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Nghị luận về lòng dũng cảm (Ngữ văn - Lớp 9)

3 trả lời

Nghị luận về lòng dũng cảm (Ngữ văn - Lớp 9)

4 trả lời

Viết một đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch khoảng 12 câu trình bày cảm nhận của em về nhân vật Trần Quốc Tuấn trong Hịch Tướng Sĩ (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Hãy cho biết cảm xúc của bài thơ thay đổi như thế nào trước và sau khổ thơ (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Viết đoạn văn (12 câu) phân tích để thấy được nỗi nhớ thương của Kiều trong bài kiều ở lâù ngưng Bích, trong đoạn có dùng câu ghép (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì? Ở đoạn (1), người viết đã lí giải vì sao lại đặt tên con tàu là Titanic? Chỉ ra và phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ trong câu: Sự yếu đuối của thiên nhiên và sức mạnh của con người (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Từ nhân vật nàng Nhị Khanh trong đoạn trích ở phần đọc hiểu, hãy trình bày suy nghĩ của em (bằng một đoạn văn khoảng 15 dòng), về số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến và nguyên nhân gây ra bât hạnh cho họ (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Từ nhân vật nàng Nhị Khanh trong đoạn trích ở phần đọc hiểu, hãy trình bày suy nghĩ của em (bằng một đoạn văn khoảng 15 dòng) về số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến và nguyên nhân gây ra bât hạnh cho họ (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Chỉ ra các biện pháp Tu từ đc sử dụng trong khổ thơ từ hồi về thành phố và cho biết hiệu quả của các biện pháp đó

Thuyết minh về cây bút có sử dụng biện pháp nghệ thuật (Ngữ văn - Lớp 9)

Nhà văn Nguyễn Tuân cho rằng "với tác phẩm Tắt đèn, Ngô Tất Tố đã xui người dân nổi loạn" (Ngữ văn - Lớp 9)

Em có nhận xét gì về cách sử dụng từ "thình lình" và "đột ngột "trong khổ thơ được xác định ở câu 2 bài thơ ánh trăng (Ngữ văn - Lớp 9)

Nghị luận về lòng dũng cảm (Ngữ văn - Lớp 9)

Nghị luận về lòng dũng cảm (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết một đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch khoảng 12 câu trình bày cảm nhận của em về nhân vật Trần Quốc Tuấn trong Hịch Tướng Sĩ (Ngữ văn - Lớp 9)

Hãy cho biết cảm xúc của bài thơ thay đổi như thế nào trước và sau khổ thơ (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết đoạn văn (12 câu) phân tích để thấy được nỗi nhớ thương của Kiều trong bài kiều ở lâù ngưng Bích, trong đoạn có dùng câu ghép (Ngữ văn - Lớp 9)

Nêu nội dung của 2 dòng thơ: Thương người rồi mới thương ta; Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm (Ngữ văn - Lớp 9)

Write the passive form (infinitive or gerund) of the verbs in brackets (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết đoạn văn 200 chữ sau khi đọc xong đoạn trích "Chỉ có thể là mẹ" (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết bài văn phân tích từng khổ thơ của bài thơ song thất lục bát "Đạo hiếu chưa tròn" (Ngữ văn - Lớp 9)

Hãy viết một bài văn để trình bày suy nghĩ của em về ý kiến của danh họa Vincent Van Gogh (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết một bài văn chứng tỏ văn học bắt đầu từ sự sống (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết bài văn phân tích từng khổ thơ của bài song thất lục bát "Đạo hiếu chưa tròn" (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết bài văn phân tích 4 khổ thơ của bài thơ song thất lục bát "Đạo hiếu chưa tròn" (Ngữ văn - Lớp 9)

Từ nhân vật nàng Nhị Khanh trong đoạn trích ở phần đọc hiểu, hãy trình bày suy nghĩ của em (bằng một đoạn văn khoảng 15 dòng), về số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến và nguyên nhân gây ra bât hạnh cho họ (Ngữ văn - Lớp 9)

Từ nhân vật nàng Nhị Khanh trong đoạn trích ở phần đọc hiểu, hãy trình bày suy nghĩ của em (bằng một đoạn văn khoảng 15 dòng) về số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến và nguyên nhân gây ra bât hạnh cho họ (Ngữ văn - Lớp 9)

Nhân dân coi sự khôi phục ấy là gì?

Trong truyện cổ tích thần kì, điều gì là động lực tự thân đã giúp nhân vật có sự khôi phục ấy?

Những nhân vật nào không bao giờ có sự khôi phục sự tương ứng về bản chất và ngoại hình?

Theo tác giả, những nhân vật đội lốt xấu xí có bản chất như thế nào?

Ya. Prốp gọi sự thay đổi của các nhân vật đội lốt xấu xí là?

Đối với những nhân vật mang lốt xấu xí, ở phần kết thúc truyện sẽ như thế nào?

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, dù là ông vua, là hoàng hậu, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, hầu hết các tác phẩm đều kết thúc bằng mô-típ gì?

Đâu là nội dung chính của Phần 3 (phần còn lại)?

Chỉ ra các biện pháp Tu từ đc sử dụng trong khổ thơ từ hồi về thành phố và cho biết hiệu quả của các biện pháp đó

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời