17/01/2019 19:56:46

Gấu anh và gấu em được nghe kể về một truyền thuyết cổ của Nhật Bản rằng nếu ai gấp được 1000 con hạc giấy sẽ được một điều ước

Tình huống:
Gấu anh và gấu em được nghe kể về một truyền thuyết cổ của Nhật Bản rằng nếu ai gấp được 1000 con hạc giấy sẽ được một điều ước. Hai anh em liền bắt tay vào gấp hạc giấy để cầu nguyện cho gấu mẹ nhanh khỏi bệnh. Nhưng số hạc nhiều quá, 2 anh em đếm tới đếm lui cứ nhầm lẫn hoài. Em hãy giúp anh em gấu đếm hạc nhé.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

+500k

808

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Đấu trường tri thức +500K

Giải
Ta có thể đếm hạc như sau
Cách 1: Đách số thứ tự vào những con hạc đã gấp được. Cứ đánh như thế từ 1 đến 1000
Cách 2: chuẩn bị các tờ giấy gấp hạc màu khác nhau. VD cứ 100 con hạc một màu giấy

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Gấu anh và gấu em được nghe kể về một truyền thuyết cổ của Nhật Bản rằng nếu ai gấp được 1000 con hạc giấy sẽ được một điều ước Tin học - Lớp 8 Tin học Lớp 8

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Cấu trúc chương trình Pascal là gì? (Tin học - Lớp 8)

2 trả lời

Viết chương trình nhập vào 1 dãy số gồm n số nguyên, yêu cầu: tách dãy số trên thành hai dãy: dãy số chẵn, dãy số lẻ theo thứ tự tăng dần (Tin học - Lớp 8)

0 trả lời

Tính tổng hai số tự nhiên a và b với a, b được nhập từ bàn phím. Xác định In put, out put của bài toán trên (Tin học - Lớp 8)

1 trả lời

Viết chương trỉnh đổi tờ giấy bạc có mệnh giá n đồng ra các loại 500 đồng, 200 đồng, 100 đồng sao cho số tờ giấy bạc đổi được là ít nhất (Tin học - Lớp 8)

1 trả lời

Bài tập Tin học Lớp 8 mới nhất

Câu 19: (2 điểm) Em hãy biểu diễn các biểu thức sau đây trong Scratch và cho biết mỗi biểu thức đó thuộc kiểu dữ liệu nào. 1. a) (m + n): | 5+ 4| 2. b) P không chia hết cho 3 3. c) (x > 30) và (y < 100) 4. d) "Hãy nhập mật khẩu” (Tin học - Lớp 8)

1 trả lời

Câu 18: (1 điểm) Em hãy cho biết cấu trúc hình dưới đây thể hiện điều gì? (Tin học - Lớp 8)

1 trả lời

Phần II. Tự luận (6 điểm) Câu 17: (1 điểm) Khi nào trong mô tả thuật toán ta cần dùng cầu trúc lặp? Nếu em đã từng tạo chương trình Scratch có thê hiện cấu trúc lặp thị đó là tình huống nào? (Tin học - Lớp 8)

1 trả lời

Câu 20: (2 điểm) Em hãy kể tên một số ngành đào tạo hướng đến việc làm trong lĩnh vực tin học. (Tin học - Lớp 8)

1 trả lời

Câu 19: (1 điểm) Viết chương trình trong Scratch giải bài toán: ‘Nhập một số tự nhiên m và thông báo m là số chẵn hay số lẻ’. (Tin học - Lớp 8)

1 trả lời

Câu 18: (1.5 điểm) Sau này em muốn làm nghề gì? Theo em, nghề ấy có thể làm việc ở những lĩnh vực nào trong nền kinh tế xã hội? (Tin học - Lớp 8)

1 trả lời

II. TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 17: (1.5 điểm) Em hãy nêu lợi ích của ứng dụng tin học trong giáo dục? (Tin học - Lớp 8)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Tin học Lớp 8 mới nhất

Khi có một (hay nhiều) thao tác cần được thực hiện lặp lại một số lần liên tiếp trong quá trình thực hiện thuật toán thì cần dùng

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

12-2024 11-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Đấu trường tri thức	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Gấu anh và gấu em được nghe kể về một truyền thuyết cổ của Nhật Bản rằng nếu ai gấp được 1000 con hạc giấy sẽ được một điều ước

Cấu trúc chương trình Pascal là gì? (Tin học - Lớp 8)

Viết chương trình nhập vào 1 dãy số gồm n số nguyên, yêu cầu: tách dãy số trên thành hai dãy: dãy số chẵn, dãy số lẻ theo thứ tự tăng dần (Tin học - Lớp 8)

Nhập 2 số n và m từ bàn phím, n < m. Tính tổng tất cả các số chẵn nằm giữa n và m (Tin học - Lớp 8)

Cho một vài ví dụ về hoạt động được thực hiện lặp lại trong cuộc sống hàng ngày (Tin học - Lớp 8)

Hãy viết chương trình pascal để kiểm tra 1 số có phải là số chính phương không (Tin học - Lớp 8)

Viết chương trình tính bảng cửu chương (Tin học - Lớp 8)

Liệt kê các lỗi có trong chương trình sau (Tin học - Lớp 8)

Tính phép toán sau: 1/3 - 27 Mod2 - 8Div4 4 (Tin học - Lớp 8)

Tính tổng hai số tự nhiên a và b với a, b được nhập từ bàn phím. Xác định In put, out put của bài toán trên (Tin học - Lớp 8)

Viết chương trỉnh đổi tờ giấy bạc có mệnh giá n đồng ra các loại 500 đồng, 200 đồng, 100 đồng sao cho số tờ giấy bạc đổi được là ít nhất (Tin học - Lớp 8)

Công thức trong ô tính B3 là =A3+C1 khi sao chép công thức địa chỉ này sang ô tính D3 sẽ là (Tin học - Lớp 8)

Biết công thức tại ô C3 là = D4 * F2. Sao chép công thức này đến ô E4, kết quả sao chép là (Tin học - Lớp 8)

Câu 20: (1 điểm) Em hãy nêu những lợi ích của việc ứng dụng tin học vào đời sống xã hội. (Tin học - Lớp 8)

Câu 19: (2 điểm) Em hãy biểu diễn các biểu thức sau đây trong Scratch và cho biết mỗi biểu thức đó thuộc kiểu dữ liệu nào. 1. a) (m + n): | 5+ 4| 2. b) P không chia hết cho 3 3. c) (x > 30) và (y < 100) 4. d) "Hãy nhập mật khẩu” (Tin học - Lớp 8)

Câu 18: (1 điểm) Em hãy cho biết cấu trúc hình dưới đây thể hiện điều gì? (Tin học - Lớp 8)

Phần II. Tự luận (6 điểm) Câu 17: (1 điểm) Khi nào trong mô tả thuật toán ta cần dùng cầu trúc lặp? Nếu em đã từng tạo chương trình Scratch có thê hiện cấu trúc lặp thị đó là tình huống nào? (Tin học - Lớp 8)

Câu 20: (2 điểm) Em hãy kể tên một số ngành đào tạo hướng đến việc làm trong lĩnh vực tin học. (Tin học - Lớp 8)

Câu 19: (1 điểm) Viết chương trình trong Scratch giải bài toán: ‘Nhập một số tự nhiên m và thông báo m là số chẵn hay số lẻ’. (Tin học - Lớp 8)

Câu 18: (1.5 điểm) Sau này em muốn làm nghề gì? Theo em, nghề ấy có thể làm việc ở những lĩnh vực nào trong nền kinh tế xã hội? (Tin học - Lớp 8)

II. TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 17: (1.5 điểm) Em hãy nêu lợi ích của ứng dụng tin học trong giáo dục? (Tin học - Lớp 8)

Việc ứng dụng tin học sẽ mang lại lợi ích cho hầu hết ngành nghề nhờ?

Sự phát triển của tin học đã tạo ra những nghề nghiệp đa dạng như?

VD Cho bài toán tính tổng s=1+2+3+...+n. Để giải bài toán trên ta có thể dùng:

Khi có một (hay nhiều) thao tác cần được thực hiện lặp lại một số lần liên tiếp trong quá trình thực hiện thuật toán thì cần dùng

IF a>8 THEN b:=3 ELSE b:=5; Khi a nhận giá trị là 0 thì b nhận giá trị nào?

Kết quả của máy tính khi tính toán biểu thức là?

Trong lập trình, ta gán gì cho biến?

Xâu kí tự có phép toán nào dưới đây?

Hình ảnh dưới đây là rẽ nhánh dạng nào?

Có những loại cấu trúc rẽ nhánh nào?

Gấu anh và gấu em được nghe kể về một truyền thuyết cổ của Nhật Bản rằng nếu ai gấp được 1000 con hạc giấy sẽ được một điều ước

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời