LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Trần Bảo Ngọc

Tiếng Việt - Lớp 5

10/09 20:44:27

Xếp các từ có tiếng tâm dưới đây vào nhóm thích hợp.

Xếp các từ có tiếng tâm dưới đây vào nhóm thích hợp.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

10

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

Tâm có nghĩa là điểm chính giữa.	Tâm có nghĩa là tình cảm, ý chí.
tâm bão, tâm điểm, trung tâm.	tâm tư, tâm nguyện, tâm trạng, tâm huyết, lương tâm.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Xếp các từ có tiếng tâm dưới đây vào nhóm thích hợp.Soạn Tiếng Việt 5 Kết nối Bài 32: Sự tích chú Tễu có đáp án Tiếng Việt - Lớp 5 Tiếng Việt Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Vở kịch giải thích thế nào về sự xuất hiện nhân vật chú Tễu trong các vở rối nước? (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Ở cảnh 2, điều gì khiến anh Tễu có những xáo trộn trong tâm tư? Vì sao ông quản khích lệ anh Tễu đi theo tâm nguyện của mình? (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Theo em, vì sao ông quản dạy cho anh Tễu diễn những quân rối hề? (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Qua lời chào hỏi, giới thiệu, trò chuyện với ông quản, em thấy anh Tễu là người thế nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Sự tích chú Tễu Nhân vật: 1. Ông quản phường rối nước 2. Tễu – anh trai làng Cảnh 1: Tại xưởng mộc phường rối nước. Ông quản: Anh Tễu: Ông quản: Anh Tễu: Ông quản: Anh Tễu: – Anh tìm ai? – Dạ thưa, con tìm ông quản phường rối nước ạ. – Là ta đây! – Dạ, con tên Tễu. Đến xin học nghề. – Tễu có nghĩa là cười. Tên đẹp đấy! Vì sao con muốn học nghề rồi nước? – Con thích ca hát mà tướng mạo khó coi, "bụng trống chầu, đầu cá trê", vào ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

* Nội dung chính Sự tích chú Tễu: Chú Tễu là một hình tượng mang lại nhiều tiếng cười. Bản thân chú Tễu cũng là người ngoan ngoãn, nhân hậu, biết suy nghĩ và làm điều tốt, việc thiện. Hiện thân con rối chú Tễu cho thấy con người Tễu sẽ còn mãi, luôn đem đến niềm vui cho mọi người. Nêu nhận xét của em về gương mặt nhân vật chú Tễu trong các tiết mục múa rối nước. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Sưu tầm tranh ảnh về một công trình kiến trúc độc đáo của đất nước ta. Giới thiệu với bạn về công trình kiến trúc đó. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Đề bài: Viết đoạn văn giới thiệu về một nhân vật trong bộ phim hoạt hình em đã được xem. Dựa vào các ý đã tìm được trong hoạt động Viết ở Bài 30, viết đoạn văn theo yêu cầu của đề bài. Lưu ý: – Viết mở đầu và kết thúc gây được sự chú ý đối với người đọc. – Tập trung giới thiệu nhân vật đã lựa chọn (đặc điểm về ngoại hình, hoạt động, tính cách,… của nhân vật). – Sử dụng những dẫn chứng minh hoạ để lời giới thiệu có sức thuyết phục và cuốn hút. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Hoàn thiện câu a hoặc b dưới đây với mỗi kết từ cho sẵn. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Chọn kết từ phù hợp thay cho bông hoa. cho của mà và Nghị lực phi thường, sự lãng mạn lòng nhân ái đã chắp cánh ở tài năng âm nhạc Mô-da. Di sản ông để lại nhân loại thật là vĩ đại: hơn 600 tác phẩm lớn nhỏ. Đây là một cống hiến vào mức kỉ lục một con người chỉ sống trên đời có 35 năm. (Theo Kể chuyện danh nhân thế giới) (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Tiếng Việt Lớp 5 mới nhất

Viết mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho bài văn đưới đây (Tiếng Việt - Lớp 5)

0 trả lời

Hãy ghép 2 ô trống chứa nội dung tương đồng hoặc bằng nhau thành đôi (Tiếng Việt - Lớp 5)

0 trả lời

Hãy chia đoạn và nêu nội dung chính mỗi đoạn bài "Thư gửi các học sinh" (Tiếng Việt - Lớp 5)

0 trả lời

Hãy lập một chương trình hoạt động thi vẽ tranh, sáng tác thơ, truyện về an toàn giao thông * Gợi ý 1. Mục đích: Nêu mục đích thiết thực của hoạt động. 2. Phân công chuẩn bị: Phân công từng thành viên trong nhóm tham gia hoạt động từng nhiệm vụ cụ thể khác nhau. 3. Chương trình cụ thể: Chi tiết từng hoạt động theo thứ tự. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc bài văn sau. Tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong ba đoạn văn đầu hoặc bốn đoạn văn cuối. QUA NHỮNG MÙA HOA Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm. Lúc có bạn thì chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường. Nhưng khi đi một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ôn bài. Vì thế, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo trước đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

2 trả lời

Hãy lập một chương trình hoạt động phát thanh về phòng cháy chữa cháy. * Gợi ý 1. Mục đích: Nêu mục đích thiết thực của hoạt động. 2. Phân công chuẩn bị: Phân công từng thành viên trong nhóm tham gia hoạt động từng nhiệm vụ cụ thể khác nhau. 3. Chương trình cụ thể: Chi tiết từng hoạt động theo thứ tự. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm thêm những từ ngữ mà em biết có tác dụng giống như cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Mỗi từ ngữ được in đậm dưới đây có tác dụng gì? Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo, một cái cây, một dòng sông mà ai cũng miêu tả giống nhau thì không ai thích đọc. Vì vậy ngay trong quan sát để miêu tả, người viết phải tìm ra cái mới, cái riêng. (Theo PHẠM HỔ) (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm từ nối phù hợp với chỗ trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện vui dưới đây: - Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối được không? - Bố viết được - ... bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc cho con (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Thảo luận và nêu tác dụng có mỗi từ ngữ được in đậm trong các đoạn văn sau: Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ Gươm. Lúc có bạn thì chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường. Nhưng khi đi một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm bẩm ôn hòa. Vì thế, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo trong đầu tiên nở trên cây gạo trước đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã như một cây ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Trắc nghiệm Tiếng Việt Lớp 5 mới nhất

Tại sao tác giả cho rằng những mùi thơm đó là những mùi thơm “mộc mạc chân chất”?

Những hương thơm nào giống như hương thơm từ nồi cơm gạo mới ?

Trong câu “Đó là những mùi thơm mộc mạc chân chất”, từ “đó” chỉ cái gì?

Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: HƯƠNG LÀNG Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa mà ngắm. Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó là những mùi thơm mộc mạc chân chất. ...

Câu nào phù hợp nhất với nội dung câu chuyện ?

Điều quan trọng nhất để giúp chú Trọng thành công là gì ?

Tại sao tác giả có thể viết : “Miền đất hồi sinh từ bàn tay con người.” ?

Tại sao chú Trọng lại làm công việc này ?

Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: CHA CON NGƯỜI ĐẮP THÀNH ĐÁ Ở xã Cam Hoà, huyện Cam Ranh, tỉnh Khánh Hoà có một người đàn ông đã ròng rã suốt từ năm 1988 tới nay (16 năm) bới đất, nhặt đá, đắp dãy trường thành bằng đá dài gần 1 ...

Cao Bá Quát quyết chí luyện chữ như thế nào?

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

ღ__Lê Diệu Thùy__ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×