10/09 20:48:33

Xử lí tình huống Tình huống 1 Chỉ vì không cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra, Minh đã bị nhóm bạn ngồi gần cô lập, không cho chơi cùng nữa. ? Nếu chứng kiến việc làm của các bạn trên, em sẽ khuyên các bạn như thế nào? Tình huống 2 Do bố mẹ đi làm xa, Hoàng về quê sống cùng với chú để tiện cho việc học hành. Sau khi đi học về, Hoàng thường bị chú bắt bưng bê đồ ăn cho khách và rửa bát đĩa. Ngày nào công việc cũng lặp lại như vậy, có khi đến 10 giờ tối. ? Nếu là Hoàng, em sẽ làm gì?

Xử lí tình huống

Tình huống 1

Chỉ vì không cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra, Minh đã bị nhóm bạn ngồi gần cô lập, không cho chơi cùng nữa.

? Nếu chứng kiến việc làm của các bạn trên, em sẽ khuyên các bạn như thế nào?

Tình huống 2

Do bố mẹ đi làm xa, Hoàng về quê sống cùng với chú để tiện cho việc học hành. Sau khi đi học về, Hoàng thường bị chú bắt bưng bê đồ ăn cho khách và rửa bát đĩa. Ngày nào công việc cũng lặp lại như vậy, có khi đến 10 giờ tối.

? Nếu là Hoàng, em sẽ làm gì?

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Gia sư online

7

1 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

0

- Tình huống 1: Nếu chứng kiến việc làm trên em sẽ khuyên nhóm bạn đó rằng việc làm đó là vô cùng xấu. Việc các bạn chép bài Minh là sai và sai hơn nữa khi các bạn cô lập Minh vì Minh không cho các bạn chép bài. Các bạn cần phải tự mình làm thì mới có thể nắm chắc được kiến thức

- Tình huống 2: Nếu là Hoàng em sẽ nói với chú để chú giảm bớt thời gian làm việc cho mình và cho mình có thời gian học tập nhiều hơn

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Xử lí tình huống Tình huống 1 Chỉ vì không cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra. Minh đã bị nhóm bạn ngồi gần cô lập. không cho chơi cùng nữa.? Nếu chứng kiến việc làm của các bạn trên. em sẽ khuyên các bạn như thế nào?Tình huống 2 Giải SGK Đạo đức 5 Cánh diều Bài 10: Em phòng tránh xâm hại có đáp án Tổng hợp - Lớp 5 Tổng hợp Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi Câu hỏi: Theo em, các từ khoá trên cần thực hiện trong trường hợp nào để phòng, tránh xâm hại? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu sau: Câu hỏi: a. Em hãy sắp xếp các tranh theo thứ tự phù hợp. b. Bạn trong tranh đã ứng xử như thế nào khi gặp người có hành vi xâm hại? c. Kể thêm các cách phòng, tránh xâm hại mà em biết (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Câu hỏi: a. Bạn nào trong tranh đã nhận biết được nguy cơ và biết cách phòng, tránh xâm hại? b. Việc phòng, tránh nguy cơ xâm hại có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân em? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc thông tin và thực hiện yêu cầu: Câu hỏi: Em hãy nêu một số quy định của pháp luật về phòng, tránh xâm hại trẻ em. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Tham gia trò chơi Ghép chữ Cách chơi: Em hãy ghép các chữ cái trong ba tấm khiên thành những từ ngữ có nghĩa liên quan đến việc bảo vệ trẻ em khỏi các hành vi xâm hại. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc tình huống và thực hiện yêu cầu Xuân thường bị anh trai chửi mắng và dùng những lời lẽ xúc phạm danh dự mỗi khi Xuân học không tốt hoặc làm sai việc gì đó. Câu hỏi: a. Theo em, Xuân có đang bị xâm hại không? Vì sao? b. Em hãy giúp Xuân và anh trai hiểu về biểu hiện và tác hại của xâm hại. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Xây dựng bảng nguyên tắc sử dụng hiệu quả, an toàn và tiết kiệm các nguồn năng lượng. Chia sẻ với bạn, người thân và cùng thực hiện. Em nhớ trang trí cho thật đẹp. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết, vẽ những điều em đã học được sau chủ đề Năng lượng vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết chữ Đ vào ¨ trước câu phát biểu đúng, chữ S vào ¨ trước câu phát biểu sai. ¨ Năng lượng là tài nguyên vô tận, chúng ta không cần tiết kiệm. ¨ Năng lượng mặt trời dùng để chiếu sáng, sưởi ấm, làm khô, đun nấu,… ¨ Từ năng lượng mặt trời, gió và nước chảy, con người có thể tạo ra dòng điện. ¨ Không thể tạo ra dòng điện từ năng lượng mặt trời, gió và nước chảy. ¨ Chúng ta cần sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng. (Tổng hợp - Lớp 5)

2 trả lời

Tìm hiểu về một số việc gia đình, người dân ở địa phương em có thể sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy để hoàn thành bảng dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát các hình từ 1 đến 10 (SGK trang 41, 42) và hoàn thành các sơ đồ dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

2 trả lời

Tìm hiểu qua sách, báo, Internet về một loại năng lượng chất đốt và viết từ 8 – 10 dòng vào khung theo gợi ý sau: Tên, Nguồn gốc; Vai trò và ứng dụng trong đời sống; Ảnh hưởng của chất đốt đến môi trường ; Biện pháp sử dụng hiệu quả, tiết kiệm và an toàn. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết, vẽ một áp phích tuyên truyền về việc sử dụng tiết kiệm, an toàn năng lượng chất đốt vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

a) Viết một số việc em cần thực hiện để sử dụng an toàn năng lượng chất đốt vào chỗ (…). b) Viết hai lí do cho biết vì sao chúng ta phải sử dụng tiết kiệm năng lượng chất đốt vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết tên một số nguồn năng lượng chất đốt và vai trò của chúng vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết những việc em cần thực hiện để có thể tiết kiệm năng lượng điện ở trường và gia đình vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Mạch điện thắp sáng đơn giản không gồm bộ phận

Chọn phát biểu sai.

Cho các trường hợp sau: (1) Thanh củi chuyển màu đen sau khi cháy. (2) Xi măng trộn với cát khô. (3) Nước bay hơi. (4) Nến được đun nóng chảy và đổ vào khuôn. Trong các trường hợp trên, có mấy trường hợp không có sự biến đổi hóa học?

Đinh sắt để lâu ngày ngoài không khí hoặc nơi ẩm ướt sẽ bị gỉ. Lúc này, trên bề mặt đinh sẽ xuất hiện một lớp gỉ màu nâu đỏ. Nếu đinh sắt bị gỉ nặng, sẽ dễ bị gãy và không sử dụng được nữa. Người ta thường làm gì để tránh đinh sắt bị gỉ?

Cho các hỗn hợp sau: (1) Xà lách, dưa chuột và cà chua trộn đều. (2) Đường và nước đã khuấy đều để sau vài phút. (3) Cát và nước đã khuấy đều để sau vài phút. (4) Lạc, đỗ đen và đỗ xanh trộn đều. Trong các hỗn hợp trên, hỗn hợp nào là dung dịch?

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi Câu hỏi: Theo em, các từ khoá trên cần thực hiện trong trường hợp nào để phòng, tránh xâm hại? (Tổng hợp - Lớp 5)

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? (Tổng hợp - Lớp 5)

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Câu hỏi: a. Bạn nào trong tranh đã nhận biết được nguy cơ và biết cách phòng, tránh xâm hại? b. Việc phòng, tránh nguy cơ xâm hại có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân em? (Tổng hợp - Lớp 5)

Đọc thông tin và thực hiện yêu cầu: Câu hỏi: Em hãy nêu một số quy định của pháp luật về phòng, tránh xâm hại trẻ em. (Tổng hợp - Lớp 5)

Tham gia trò chơi Ghép chữ Cách chơi: Em hãy ghép các chữ cái trong ba tấm khiên thành những từ ngữ có nghĩa liên quan đến việc bảo vệ trẻ em khỏi các hành vi xâm hại. (Tổng hợp - Lớp 5)

Em hãy viết/vẽ một thông điệp tuyên truyền về lợi ích của việc phòng, tránh xâm hại. (Tổng hợp - Lớp 5)

Hãy chia sẻ với bạn về một số tình huống xâm hại mà em biết. (Tổng hợp - Lớp 5)

Tư vấn giúp bạn Câu hỏi: Em hãy viết thư phản hồi để tư vấn giúp bạn ấy. (Tổng hợp - Lớp 5)

Xây dựng bảng nguyên tắc sử dụng hiệu quả, an toàn và tiết kiệm các nguồn năng lượng. Chia sẻ với bạn, người thân và cùng thực hiện. Em nhớ trang trí cho thật đẹp. (Tổng hợp - Lớp 5)

Viết, vẽ những điều em đã học được sau chủ đề Năng lượng vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

Tìm hiểu về một số việc gia đình, người dân ở địa phương em có thể sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy để hoàn thành bảng dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

Quan sát các hình từ 1 đến 10 (SGK trang 41, 42) và hoàn thành các sơ đồ dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

Viết, vẽ một áp phích tuyên truyền về việc sử dụng tiết kiệm, an toàn năng lượng chất đốt vào khung dưới đây. (Tổng hợp - Lớp 5)

a) Viết một số việc em cần thực hiện để sử dụng an toàn năng lượng chất đốt vào chỗ (…). b) Viết hai lí do cho biết vì sao chúng ta phải sử dụng tiết kiệm năng lượng chất đốt vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

Viết tên một số nguồn năng lượng chất đốt và vai trò của chúng vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

Viết những việc em cần thực hiện để có thể tiết kiệm năng lượng điện ở trường và gia đình vào chỗ (…). (Tổng hợp - Lớp 5)

Mạch điện thắp sáng đơn giản không gồm bộ phận

Chọn phát biểu sai.

Cho các trường hợp sau: (1) Thanh củi chuyển màu đen sau khi cháy. (2) Xi măng trộn với cát khô. (3) Nước bay hơi. (4) Nến được đun nóng chảy và đổ vào khuôn. Trong các trường hợp trên, có mấy trường hợp không có sự biến đổi hóa học?

Ô nhiễm đất ảnh hưởng như thế nào đến các loài sinh vật?

Đất mùn chứa nhiều:

Điện sử dụng trong sinh hoạt gia đình được cung cấp từ đâu?

Nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên trái đất là

Chất có thể bị biến đổi từ trạng thái này sang trạng thái khác khi:

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời