10/09 20:55:08

- Đóng vai và xử lí các tình huống sau: Tình huống 1 Khi đang làm bài thực hành môn Tin học, Tùng nhận được lời mời chơi điện tử trực tuyến từ bạn Nam cùng lớp. Nếu là Tùng, em sẽ làm gì? Tình huống 2 Anh Tú là hàng xóm cũ của nhà Lan. Gần đây, anh Tú có liên lạc với Lan và rủ Lan tham gia một nhóm trò chuyện trên mạng xã hội. đề làm quen với nhiều bạn mới. Nếu là Lan, em sẽ làm gì? Tình huống 3 Long xin phép bố mẹ truy cập mạng để tìm kiếm thông tin làm bài tập môn Khoa học. Khi Long đang tìm ...

- Đóng vai và xử lí các tình huống sau:

Tình huống 1

Khi đang làm bài thực hành môn Tin học, Tùng nhận được lời mời chơi điện tử trực tuyến từ bạn Nam cùng lớp.

Nếu là Tùng, em sẽ làm gì?

Tình huống 2

Anh Tú là hàng xóm cũ của nhà Lan. Gần đây, anh Tú có liên lạc với Lan và rủ Lan tham gia một nhóm trò chuyện trên mạng xã hội. đề làm quen với nhiều bạn mới. Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

Tình huống 3

Long xin phép bố mẹ truy cập mạng để tìm kiếm thông tin làm bài tập môn Khoa học. Khi Long đang tìm kiếm thông tin thị trên màn hình hiện lên tin nhắn của một người lạ. Tin nhắn đó hướng dẫn Long truy cập vào một đường dẫn để nhận quà tặng.

Nếu là Long, em sẽ làm gì?

- Chia sẻ những điều em đã làm được sau khi xử lí tình huống.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

Học GS

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Đấu trường tri thức +500K

- HS đóng vai và xử lí các tình huống một cách hợp lí.

+ Tình huống 1: Nếu là Tùng em sẽ từ chối lời mời của Nam và nói với Nam hãy sử dụng máy tính để làm đúng nhiệm vụ bài tập của môn tin học.

+ Tình huống 2: Nếu là Lan em sẽ từ chối lời mời của anh Tú vì trong nhóm trò chuyện đó có thể có những người xấu.

+ Tình huống 3: Nếu em là Long em sẽ từ chối bấm vào đường dẫn và báo lại cho bố mẹ để bố mẹ cùng đề phòng.

- HS chia sẻ những điều bản thân đã học được sau khi xử lí tình huống.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

- Đóng vai và xử lí các tình huống sau:Tình huống 1 Khi đang làm bài thực hành môn Tin học. Tùng nhận được lời mời chơi điện tử trực tuyến từ bạn Nam cùng lớp.Nếu là Tùng. em sẽ làm gì?Tình huống 2 Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Cánh diều Tuần 10 có đáp án Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5 Hoạt động trải nghiệm Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

- Tham gia trò chuyện về chủ đề Tự chủ và an toàn khi giao tiếp trên mạng. - Đặt câu hỏi thảo luận và chia sẻ ý kiến về những vấn đề liên quan đến chủ để buổi trò chuyện. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Viết bài thuyết trình về chủ đề Tự chủ khi giao tiếp trên mạng theo gợi ý. + Lợi ích của giao tiếp trên mạng. + Tự chủ khi giao tiếp trên mạng là gì? + Các lưu ý để tự chủ khi giao tiếp trên mạng, + Những việc cần làm khi giao tiếp trên mạng. - Sử dụng bài viết để thuyết trình về tính tự chủ khi giao tiếp trên mạng. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Trao đổi với người thân về nguy cơ mất an toàn khi sử dụng mạng. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Thảo luận về nguy cơ mất an toàn khi sử dụng mạng trong các tỉnh huống sau. - Chia sẻ những nguy cơ mất an toàn khác khi sử dụng mạng mà em biết hoặc từng trải qua. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Chia sẻ về trải nghiệm sử dụng mạng của em theo gợi ý. + Những nội dung em thường truy cập trên mạng. + Điều thú vị mà em thấy từ mạng, + Ứng dụng của mạng trong học tập và cuộc sống. - Thảo luận về những lợi ích mà mạng mang lại. - Trình bày kết quả thảo luận trước lớp. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Tham gia trò chơi Rung chuông vàng về chủ đề Em biết gì về không gian mạng?. + Lắng nghe câu hỏi và đưa ra phương án phù hợp. + Chia sẻ cảm xúc của em sau khi tham gia trò chơi. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề theo gợi ý: - Nhận diện sự thay đổi của bản thân thông qua các tư liệu, các sản phẩm được lưu giữ. - Nhận diện khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Viết những thông điệp về cách kiểm soát cảm xúc của bản thân gửi tới các bạn trong lớp. - Chia sẻ về những điều đã viết và đặt vào góc Giải toả cảm xúc. - Thảo luận về cách sử dụng góc Giải toả cảm xúc. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Vận dụng Bí kíp kiểm soát cảm xúc vào cuộc sống hàng ngày. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Thảo luận về cách kiểm soát cảm xúc trong các tình huống sau. - Đóng vai thực hành kiểm soát cảm xúc. - Đánh giá về khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân sau khi đóng vai. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Hoàn thành bảng “chiến lược” thực hiện ước mơ nghề nghiệp của em theo gợi ý: CHIẾN LƯỢC THỰC HIỆN ƯỚC MƠ TRỞ THÀNH ........................ Họ và tên: Lớp: Mục tiêu: Điểm mạnh Điểm yếu Cơ hội Thách thức Điều nên làm để theo đuổi nghề mơ ước: Điều cần tránh để theo đuổi nghề mơ ước: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tập thuyết trình về nghề em mơ ước. 1. Vẽ sơ đồ tư duy về nghề em mơ ước để ghi nhớ những ý chính cần thuyết trình. – Khu vực trung tâm: ghi tên nghề mơ ước; – Nhánh 1: ghi thông tin chung về nghề; – Nhánh 2: ghi đức tính cần có của nghề; – Nhánh 3: ghi những đóng góp của nghề cho xã hội; – Nhánh 4: ghi những khó khăn khi làm nghề; – Nhánh 5: ghi an toàn của nghề. 2. Dựa vào sơ đồ tư duy vừa vẽ, tập trình bày về nghề em mơ ước. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết một đoạn văn ghi lại những điều em tìm hiểu được về an toàn của nghề em mơ ước. * Gợi ý: Viết đoạn văn theo cấu trúc: giới thiệu tên nghề mơ ước, những vấn đề về mất an toàn có thể gặp phải khi làm nghề (có thể đưa ví dụ minh hoạ), những điều cần lưu ý để đảm bảo an toàn khi làm nghề. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết những thông tin em tìm hiểu được về nghề em mơ ước. – Tên nghề em mơ ước: – Những đóng góp của nghề cho xã hội: – Một số đức tính cần có của nghề em mơ ước: – Những khó khăn khi làm nghề: – Tấm gương tiêu biểu của người làm nghề: – Lí do em chọn nghề đó là nghề mơ ước:. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Sưu tầm một bức ảnh về nghề em mơ ước và dán vào khung sau: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Lập kế hoạch tự nguyện tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống vào bảng sau: KẾ HOẠCH TỰ NGUYỆN THAM GIA LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH, GIỮ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG KHU DÂN CƯ NƠI EM SỐNG Họ và tên: Khu dân cư nơi em sống: Việc làm Thời gian Địa điểm Dụng cụ chuẩn bị (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Hoàn thiện phiếu tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống và các hoạt động lao động công ích của địa phương. PHIẾU TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VỆ SINH MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH CỦA ĐỊA PHƯƠNG EM Họ và tên: Lớp: 1. Quan sát môi trường khu dân cư nơi em sống và ghi lại theo gợi ý sau: Những điều dân cư đã thực hiện tốt Những vấn đề vệ sinh môi trường còn tồn tại 2. Ghi lại những hoạt ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Đề xuất các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và ghi vào phiếu đề xuất theo gợi ý: * Gợi ý – Tên biện pháp; – Cách thực hiện hoặc triển khai biện pháp; – Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện biện pháp; – Dự kiến kết quả mong muốn. PHIẾU ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN Họ và tên: Lớp: Biện pháp của em: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Nối những thuận lợi, khó khăn có thể gặp khi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên với biểu tượng phù hợp. Địa phương có chính sách hỗ trợ, bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. ? Nhiều người chưa ý thức được vai trò của cảnh quan thiên nhiên. Có Luật Bảo vệ môi trường. Thầy cô, gia đình ủng hộ những việc làm bảo tồn cảnh quan. Thiếu sự tư vấn của chuyên gia về cảnh quan. ☹ Hiện tượng làm ô nhiễm, lấn chiếm cảnh quan còn tồn tại. Việc bảo tồn cần nhiều thời gian và phải ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Làm bảng theo dõi việc thực hiện công việc được phân công trong dự án “Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên” theo gợi ý: BẢNG THEO DÕI TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN DỰ ÁN "BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN" Họ và tên: Lớp: Tên cảnh quan được bảo tồn: Công việc Người phụ trách Tiến độ thực hiện Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

12-2024 11-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Đấu trường tri thức	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời