Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Phạm Văn Bắc

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5

10/09 20:55:06

- Viết những thông điệp về cách kiểm soát cảm xúc của bản thân gửi tới các bạn trong lớp. - Chia sẻ về những điều đã viết và đặt vào góc Giải toả cảm xúc. - Thảo luận về cách sử dụng góc Giải toả cảm xúc.

- Viết những thông điệp về cách kiểm soát cảm xúc của bản thân gửi tới các bạn trong lớp.

- Chia sẻ về những điều đã viết và đặt vào góc Giải toả cảm xúc.

- Thảo luận về cách sử dụng góc Giải toả cảm xúc.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

21

1 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

0

0

- HS viết những thông điệp về cách kiểm soát cảm xúc của bản thân gửi cho các bạn trong lớp.

+ Để kiểm soát sự tức giận, tớ thường hít thở sâu và giữ cho bản thân bình tĩnh, cậu cũng hãy làm vậy nhé.

…

- HS chia sẻ về những điều đã viết và đặt vào góc Giải toả cảm xúc.

- HS thảo luận về cách sử dụng góc Giải toả cảm xúc.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

- Viết những thông điệp về cách kiểm soát cảm xúc của bản thân gửi tới các bạn trong lớp.- Chia sẻ về những điều đã viết và đặt vào góc Giải toả cảm xúc.- Thảo luận về cách sử dụng góc Giải toả cảm xúc.Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 5 Cánh diều Tuần 8 có đáp án Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5 Hoạt động trải nghiệm Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Vận dụng Bí kíp kiểm soát cảm xúc vào cuộc sống hàng ngày. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Thảo luận về cách kiểm soát cảm xúc trong các tình huống sau. - Đóng vai thực hành kiểm soát cảm xúc. - Đánh giá về khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân sau khi đóng vai. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Thảo luận xây dựng Bí kíp kiểm soát cảm xúc theo gợi ý. + Xác định các cảm xúc cần kiểm soát, + Nêu những việc cần làm để kiểm soát cảm xúc. - Thiết kế Bí kíp kiểm soát cảm xúc của em. - Giới thiệu Bí kíp kiểm soát cảm xúc trước lớp. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Tham gia trò chuyện với thầy cô giáo về những cách kiểm soát cảm xúc hiệu quả trong cuộc sống hằng ngày. - Chia sẻ những điều em học được sau buổi trò chuyện. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Chia sẻ nhật kí kiểm soát cảm xúc của em. - Học hỏi những kinh nghiệm kiểm soát cảm xúc của các bạn. - Chia sẻ điều em thấy mình cần rèn luyện để có khả năng kiểm soát cảm xúc tốt hơn. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Thực hiện kiểm soát cảm xúc của bản thân trong cuộc sống hàng ngày. - Ghi lại nhật kí kiểm soát cảm xúc của em. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Nêu các tình huống cần kiểm soát bản thân. - Chia sẻ về những tình huống mà em đã kiểm soát được cảm xúc. Gợi ý. - Nguyên nhân, bối cảnh diễn ra tình huống ấy - Những lời nói, việc làm, thái độ của em trong tình huống ấy - Kết quả khi em kiểm soát được cảm xúc. - Tự đánh giá khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Kể về các tình huống tương ứng với các trạng thái cảm xúc của em trong những ngày qua. - Trao đổi với bạn bè về những cảm xúc mà em có thể kiểm soát hoặc chưa thể kiểm soát được. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Tham gia biểu diễn và cổ vũ các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10. - Trò chuyện về lịch sử và ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt Nam. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

- Tham gia buổi toạ đàm về chủ đề Em đã lớn hơn. - Đặt câu hỏi và thảo luận những nội dung liên quan đến chủ đề buổi toạ đàm. Gợi ý. + Những thay đổi tích cực của bản thân trong thời gian qua, + Các yếu tố ảnh hưởng đến sự thay đổi của em: + Cảm xúc của em về sự thay đổi của bản thân + Kế hoạch phát triển bản thân trong thời gian tới. - Chia sẻ bài học em rút ra sau buổi toạ đàm. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Hoàn thành bảng “chiến lược” thực hiện ước mơ nghề nghiệp của em theo gợi ý: CHIẾN LƯỢC THỰC HIỆN ƯỚC MƠ TRỞ THÀNH ........................ Họ và tên: Lớp: Mục tiêu: Điểm mạnh Điểm yếu Cơ hội Thách thức Điều nên làm để theo đuổi nghề mơ ước: Điều cần tránh để theo đuổi nghề mơ ước: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tập thuyết trình về nghề em mơ ước. 1. Vẽ sơ đồ tư duy về nghề em mơ ước để ghi nhớ những ý chính cần thuyết trình. – Khu vực trung tâm: ghi tên nghề mơ ước; – Nhánh 1: ghi thông tin chung về nghề; – Nhánh 2: ghi đức tính cần có của nghề; – Nhánh 3: ghi những đóng góp của nghề cho xã hội; – Nhánh 4: ghi những khó khăn khi làm nghề; – Nhánh 5: ghi an toàn của nghề. 2. Dựa vào sơ đồ tư duy vừa vẽ, tập trình bày về nghề em mơ ước. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết một đoạn văn ghi lại những điều em tìm hiểu được về an toàn của nghề em mơ ước. * Gợi ý: Viết đoạn văn theo cấu trúc: giới thiệu tên nghề mơ ước, những vấn đề về mất an toàn có thể gặp phải khi làm nghề (có thể đưa ví dụ minh hoạ), những điều cần lưu ý để đảm bảo an toàn khi làm nghề. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết những thông tin em tìm hiểu được về nghề em mơ ước. – Tên nghề em mơ ước: – Những đóng góp của nghề cho xã hội: – Một số đức tính cần có của nghề em mơ ước: – Những khó khăn khi làm nghề: – Tấm gương tiêu biểu của người làm nghề: – Lí do em chọn nghề đó là nghề mơ ước:. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Sưu tầm một bức ảnh về nghề em mơ ước và dán vào khung sau: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Lập kế hoạch tự nguyện tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống vào bảng sau: KẾ HOẠCH TỰ NGUYỆN THAM GIA LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH, GIỮ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG KHU DÂN CƯ NƠI EM SỐNG Họ và tên: Khu dân cư nơi em sống: Việc làm Thời gian Địa điểm Dụng cụ chuẩn bị (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Hoàn thiện phiếu tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống và các hoạt động lao động công ích của địa phương. PHIẾU TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VỆ SINH MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH CỦA ĐỊA PHƯƠNG EM Họ và tên: Lớp: 1. Quan sát môi trường khu dân cư nơi em sống và ghi lại theo gợi ý sau: Những điều dân cư đã thực hiện tốt Những vấn đề vệ sinh môi trường còn tồn tại 2. Ghi lại những hoạt ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Đề xuất các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và ghi vào phiếu đề xuất theo gợi ý: * Gợi ý – Tên biện pháp; – Cách thực hiện hoặc triển khai biện pháp; – Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện biện pháp; – Dự kiến kết quả mong muốn. PHIẾU ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN Họ và tên: Lớp: Biện pháp của em: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Nối những thuận lợi, khó khăn có thể gặp khi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên với biểu tượng phù hợp. Địa phương có chính sách hỗ trợ, bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. ? Nhiều người chưa ý thức được vai trò của cảnh quan thiên nhiên. Có Luật Bảo vệ môi trường. Thầy cô, gia đình ủng hộ những việc làm bảo tồn cảnh quan. Thiếu sự tư vấn của chuyên gia về cảnh quan. ☹ Hiện tượng làm ô nhiễm, lấn chiếm cảnh quan còn tồn tại. Việc bảo tồn cần nhiều thời gian và phải ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Làm bảng theo dõi việc thực hiện công việc được phân công trong dự án “Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên” theo gợi ý: BẢNG THEO DÕI TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN DỰ ÁN "BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN" Họ và tên: Lớp: Tên cảnh quan được bảo tồn: Công việc Người phụ trách Tiến độ thực hiện Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Hoàng Trịnh Minh

Nguyễn Vũ Nam

_ღĐức Phátღ_

DUY Trần Đức

Đặng Mỹ Duyên

_ღĐức Phátღ_

Thưởng th.9.2024

Bảng xếp hạng

×

×