BÌNH GIỮ NHIỆT CAO CẤP TOPGIA INOX 304, Dung Tích Lớn 500ML Thiết Kế Nắp Thông Minh Tiện Lợi Có Dây Xách Ly Giữ Nhiệt - ĐẠT QUY CHUẨN CỦA BỘ CÔNG THƯƠNG(BGN)

Bộ 4 bàn chải đánh răng Nhật lông tơ mềm mại, Bàn trải đánh răng Than tre hoạt tính lông mềm, chải siêu êm bảo vệ nướu

80.000₫

Bài tập | Bài chưa trả lời

Nguyễn Đình Đăng ...

Toán học - Lớp 10

10/09/2024 21:32:14

Điền số mấy và vì sao

[ Nhấp vào ảnh để phóng to, xoay ảnh ]

4 Xem trả lời

+ Trả lời

Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi

Để giải bài toán này, chúng ta hãy xem xét các mối quan hệ giữa các số trong bảng.

Quan sát các số xung quanh số 5:

- Số ở trên (8) và dưới (7) tổng cộng lại: 8 + 7 = 15.
- Số bên trái (6) và bên phải (4): 6 + 4 = 10.
- Số ở trên bên phải (3) và bên trái (1): 3 + 1 = 4.

Từ 3 mối quan hệ này, ta có thể suy ra:

- 15 (từ 8 và 7) - 10 (từ 6 và 4) = 5.

Có thể thấy rằng số nằm chỗ hỏi (?) nên là 2, vì số 2 kết hợp với số 5 sẽ mang lại sự cân bằng trong cấu trúc tổng của các số này.

Vậy nên số cần điền là **2**.

4 trả lời

Xếp hạng

Tổng ba số trên một đường thẳng (có gạch nối) luôn bằng 15. Có bốn đường thẳng như vậy.

6 + 5 + 4 = 15.

9 + 5 + 1 = 15.

3 + 5 + 7 = 15.

8 + 5 + 2 = 15.

2 vì :
+ theo quy luật cách đều của từng hàng. Cụ thể là trên hàng dọc, mỗi số cách nhau 3 đơn vị

Ô chống điền 2 vì.tât cả các ô được nối với nhau nằm trên một đường thẳng đều có giá trị bằng 15
Nên theo quy luật đó ta điền được số cần tìm

thấy các hàng chéo chia hết cho 3
hàng ngang ở giữa chia hết cho 3
2 hàng ngang đầu và cuối chia hết cho 2
2 hành dọc chia hết cho 2
=> hàng dọc ở giữa chia hết cho 2
=> số cần điền là số 1
vì 8 + 5 + 1 chia hết cho 2
7 + 1 + 4 chia hết cho 2

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Câu hỏi mới nhất

Cách học tốt phần đường tròn lớp 9 (Toán học - Lớp 9)

3 trả lời

Bài 1: Cho hình vẽ sau: Biết \( O_x \parallel HK \), \( O_x \) là tia phân giác của \( yOK \). Chứng minh: \( H_3 = K_1 \) a) Vẽ hình và ghi GT - KL của bài toán. b) Chứng minh bài toán. Bài 2: Viết GT/KL và chứng minh định lí sau: Hai đường thẳng (phân biệt) cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chứng song song với nhau (Toán học - Lớp 7)

2 trả lời

Bài 1: Cho hình vẽ sau: Biết \( O_x \parallel H/K \), \( Ox \) là tia phân giác của \( yOK \). Chứng minh: \( \overline{H_3} = K_4 \) a) Vẽ hình và ghi GT - KL của bài toán. b) Chứng minh bài toán. Bài 2: Viết GT/KL và chứng minh định lý sau: Hai đường thẳng (phân biệt) cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì chứng song song với nhau (Toán học - Lớp 7)

3 trả lời

Cho a,b là hai số tự nhiên,bt a chia 5 dư 1,b chia 5 dư 2. Hỏi ab chia 5 dư bao nhiêu? (Toán học - Lớp 8)

3 trả lời

3. Thư gọn các biểu thức sau: a, \( \frac{3}{\sqrt{3}\sqrt{3}} = \) b, \( \frac{\sqrt{3}}{3\sqrt{9}} = \) c, \( \frac{\sqrt{3}4\sqrt{2}}{2\sqrt{3}} = \) d, \( \frac{3}{\sqrt{4}\sqrt{4}} = \) e, \( \frac{5\sqrt{25}}{3\sqrt{5}} = \) g, \( \frac{5}{\sqrt{a}\sqrt{3}\sqrt{a^2}} = \) (Toán học - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Câu hỏi liên quan

Vui	Buồn	Bình thường

Bảng xếp hạng thành viên

07-2026 06-2026 Yêu thích

Combo 10 Đôi Vớ Tất Khử Mùi Kháng Khuẩn Cổ Ngắn Nam Nữ

-50%

39.000₫

78.000₫

Nước hoa ô tô khử mùi kháng khuẩn , Sáp thơm ô tô tinh dầu để xe hơi，Khử Mùi ...

-50%

15.000₫

30.000₫

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Đề thi, kiểm tra	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Liên hệ	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Chính sách bảo mật	Flashcard	Thơ văn danh ngôn	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
				Xem thêm

Điền số mấy và vì sao

Cách học tốt phần đường tròn lớp 9 (Toán học - Lớp 9)

Cho a,b là hai số tự nhiên,bt a chia 5 dư 1,b chia 5 dư 2. Hỏi ab chia 5 dư bao nhiêu? (Toán học - Lớp 8)

Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của các hàm số sau: b) y = x⁴ – 3x² + 2 trên đoạn [0; 3]; (Toán học - Lớp 12)

Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của các hàm số sau: a) y = 2x³ – 6x + 3 trên đoạn [−1; 2]; (Toán học - Lớp 12)

Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất (nếu có) của các hàm số sau: c) y = xlnx; (Toán học - Lớp 12)

Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất (nếu có) của các hàm số sau: b) y = xe^−x; (Toán học - Lớp 12)

Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất (nếu có) của các hàm số sau: a) y = x⁴ – 2x² + 3; (Toán học - Lớp 12)

Điền số mấy và vì sao

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời