Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Phạm Minh Trí

Tin học - Lớp 9

11/09 09:04:20

Trong đợt tổ chức tư vấn sức khỏe, dinh dưỡng cho học sinh toàn trường, trước cửa phòng y tế luôn có nhiều học sinh chờ đợi. Theo em, trong tình huống này, vấn đề là gì và làm thế nào để giải quyết vấn đề đó?

Trong đợt tổ chức tư vấn sức khỏe, dinh dưỡng cho học sinh toàn trường, trước cửa phòng y tế luôn có nhiều học sinh chờ đợi.

Theo em, trong tình huống này, vấn đề là gì và làm thế nào để giải quyết vấn đề đó?

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

6

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

Vấn đề ở đây là quá nhiều học sinh đứng trước cửa phòng chờ đợi, với một nhân viên y tế không thể thực hiện quá nhiều công việc một lúc. Cách giải quyết: cho học sinh xếp hàng, sử dụng thêm phần mềm để xử lý, giảm bớt công việc cho nhân viên y tế.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Theo em. trong tình huống này. vấn đề là gì và làm thế nào để giải quyết vấn đề đó?Giải SGK Tin học 9 CTST Bài 11. Giải quyết vấn đề có đáp án Tin học - Lớp 9 Tin học Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Làm việc nhóm theo các yêu cầu sau: a) Trao đổi, đề xuất ý tưởng làm một video (ví dụ như: giới thiệu về địa phương, nhà trường hay kể lại những kỉ niệm đẹp của lớp em, nhóm em trong thời gian học tập ở cấp trung học cơ sở). b) Xây dựng kịch bản. c) Phân công chuẩn bị tư liệu phục vụ dựng video theo kịch bản. d) Trao đổi video kết quả, lấy ý kiến góp ý của các nhóm khác để hoàn thiện sản phẩm. (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự để làm video: a) Sử dụng phần mềm để dựng video. b) Xây dựng kịch bản. c) Đề xuất ý tưởng về chủ để, sự kiện, thông điệp cần tuyền tải trong video. d) Chuẩn bị tư liệu. (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Thực hành SGK trang 66 Tin học 9: Em hãy làm việc theo nhóm để thực hiện các yêu cầu sau: a) Tìm hiều và nêu các việc cần làm để dựng video theo kịch bản ở bảng 1. b) Phân công các thành viên trong nhóm chuẩn bị tư liệu để dựng video theo kịch bản. c) Sử dụng phần mềm OpenShot để dựng video theo kịch bản. d) Xuất video kết quả với tên tệp TPHCM + tên nhóm của em.mp4. Chia sẻ, lấy ý kiến góp ý của các nhóm khác để hoàn thiện sản phẩm của nhóm em. (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Em hãy làm việc nhóm để thực hiện theo các yêu cầu sau: a) Trao đổi với bạn để chọn chủ đề làm video giới thiệu về trường, địa phương em. b) Tìm kiếm, thu thập tư liệu và thực hiện làm một video về chủ đề đã chọn. Trong video cần sử dụng kĩ thuật thay đổi tốc độ phát clip hoặc xem kĩ một số đoạn trong video kết quả. c) Sử dụng các công cụ, kĩ thuật đã học ở các bài trước (cắt, lồng ghéo video, thêm nhạc nền, hiệu ứng chuyển cảnh, ...) để dựng video đạt hiệu quả truyền đạt thông tin theo mon muốn ... (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Thực hành trên máy tính theo các yêu cầu sau: a) Mở tệp Tham quan Hà Nội.osp đã làm ở Bài 8B. b) Theo hướng dẫn ở phần khám phá, thực hiện thêm video, chia, thay đổi tốc độ phát clip để được kết quả như ở Hình 5. c) Thực hiện thay đổi tốc độ phát clip để cho phép xem lướt qua hoặc xem kĩ một số đoạn trỏng video kết quả theo ý muốn của em. d) Giới thiệu sản phẩm của em với bạn, lấy ý kiến góp ý để hoàn thiện sản phẩm. (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Nêu các việc cần thực hiện để từ dự án Tham quan Hà Nội.osp em đã làm ở Bài 8B có được dự án video như ở Hình 5. (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Nêu các bước cần làm để giảm tốc độ phát clip chiến sĩ cảnh vệ thực hiện tung cờ Tổ quốc bay trong gió. (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Em hãy trình bày các bước để tăng gấp đôi tốc độ phát clip Lễ thượng cờ bên phải. (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Lễ thượng cờ vào buổi sáng hằng ngày tại quảng trường Ba Đình (Hình 1) thường thu hút sự chú ý, quan tâm của khách du lịch. Vì vậy, Đạt thêm video về nghi lễ thượng cờ để video Tham quan Hà Nội trở nên ấn tượng, hấp dẫn hơn. Đồng thời, Đạt muốn thay đổi tốc độ phát videoo để lướt qua hoặc xem kĩ một số đoạn trong video này. Theo em, bạn Đạt có thể thực hiện điều đó bằng cách nào? (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Hãy cùng với bạn lựa chọn chủ đề mà nhóm em yêu thích để làm video. Trong video kết quả, cần có một số hình ảnh, âm thanh khác nhau và hình ảnh phù hợp với âm thanh. Áp dụng một số hiệu ứng hình ảnh, âm thanh để video trở nên sinh động, hấp dẫn hơn. Ví dụ, có thể chọn những câu hát về một số địa phương trong các bài hát. Tìm kiếm, lựa chọn hình ảnh địa phương tương ứng với câu hát. Dựng video, trong đó, khi phát câu hát về địa phương nào thì hình ảnh địa phương đó xuất hiện. (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Bài tập Tin học Lớp 9 mới nhất

Viết chương trình trong ngôn ngữ lập trình Scratch: nhập các cạnh một hình hộp chữ nhật từ bàn phím, xuất ra diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình hộp chữ nhật đó (Tin học - Lớp 9)

0 trả lời

Đề thi môn Tin học lớp 9. Giải bài 1 bằng c++ giúp em (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Trong bảng Thu nhập ở Hình 3, tại ô tỉnh E5, thực hiện thay thế giá trị 3000 bằng 8000 và cho biết: a) Những đối tượng nào dưới đây trong trung tính Thu sẽ không thay đổi? A. Giá trị trong ô tính I2. B. Giá trị trong ô tỉnh l10. C. Giá trị trong ô tính l11 D. Biểu đồ tỉ lệ phần trăm các khoản thu b) Những đối tượng nào dưới đây trong trang tính Tổng hợp (Hình 1) sẽ không thay đổi? A. Giá trị trong ô tính B3. B. Giá trị trong ô tính B6 C. Giá trị trong ô tính D3. D. Biểu đồ trên trang tính ... (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Sắp xếp các việc dưới đây theo thứ tự để vẽ biểu đồ tương tự như ở Hình 2. a) Thay thế nội dung trong ôbằng "TỈ LỆ PHẦN TRĂM CÁC KHOẢN THU". b) Chọn khối ô tính G2:G6, nhấn giữ phím Ctrl và chọn khối ô tính l2:l6. c) Chọn biểu đồ, rồi chọn nút ở góc phải trên của biểu đồ, đánh dấu chọn, bỏ đánh dấu chọn d) Chọn Insert>Insert Pie or Doughnut Chart>Pie. e) Nháy đúp chuột vào một nhãn dữ liệu trên biểu đồ, trong cửa sổ Formal Data Label xuất hiện ở bên phải màn hình, đánh dấu chọn (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Với trang tính Tổng hợp trong bảng tính QuanLiTaiChinh.xlsx như Hình 1, phát biểu nào dưới đây là sai? A. Có thể tính tổng thu tại ô tính B6 bằng công thức =SUM(B3B5) hoặc -B3+B4+B5. B. Có thể tính tổng chi tại ô tính Có bằng công thức =SUM(CJ:C5) hoặc -C3+C4+CS C. Ta không thể sao chép công thức tính tổng thu tại ô tính B6 để tính đúng tổng chỉ tại ô tính C6 (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Phát biểu nào dưới đây là sai về phần mềm bảng tính? thi liệu Anh part) là A. Cho phép dễ dàng lưu trữ, tính toán, tổ chức dữ liệu ở dạng bảng. gia B. Các công cụ hỗ trợ thống kê, tổng hợp, vẽ biểu đồ giúp phân tích, đánh giá dữ liệu. C. Cung cấp các hàm cho phép thực hiện các tính toán phức tạp một cách dễ dàng. D. Không cho phép tính toán tự động khi có sự thay đổi dữ liệu. E. Phù hợp để hỗ trợ quản lí tài chính nói chung và bài quản lí tài chính gia đình, cá nhân nói riêng. (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Mở bảng tính QuanLiTaiChinhCLB.xlsx đã tạo ở Bài 8A, thực hiện thêm trang tính mới rồi đổi tên trang tính thành Tổng hợp. Trong trung tính Tổng hợp, tạo bằng tổng hợp thu, chỉ có cấu trúc như Hình 3. Sử dụng hàm MONTH, SUMIE IF thực hiện các yêu cầu sau: a) Tại trung tính Thu, thực hiện thêm cột Tháng vào trước cột Khoản thu, lập công thức để trích xuất giá trị tháng từ dữ liệu ở cột Ngày của khoản thu đầu tiên tại 6 tỉnh 83. Thực hiện sao chép công thức từ ô tỉnh B3 đến khối ô tính B4:B8 để ... (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Ghép mỗi mục ở cột bên trái với một mục ở cột bên phải cho phù hợp. 1) logical_test a) Là giá trị trả về tại ô tính chứa công thức nếu biểu thức điều kiện cho kết quả là sai (False). 2) value_ if_true b) Là biểu thức điều kiện. 3) value_ if_false c) Là giá trị trả về tại ô tính chứa công thức nếu biểu thức điều kiện cho kết quả là đúng (True) (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Cú pháp đúng viết hàm IF là A. =IF(logical_test,value_if_false,value_if_true). B. =IF(value_if_true,value_if_false,logical_test). C. =IF(value_if_true,logical_test,value_if_false). D. =IF(logical_test,value_if_true,value_if_false). (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Phát biểu nào dưới đây là sai? A. Hàm IF trả về kết quả theo giá trị của biểu thức điều kiện. B. Chỉ có thể dùng một hàm IF trong một công thức. C. Có thể dùng hai hàm IF lồng nhau trong công thức. D. Trong một công thức có thể dùng nhiều hàm IF lồng nhau. (Tin học - Lớp 9)

1 trả lời

Trắc nghiệm Tin học Lớp 9 mới nhất

Phần mềm mô phỏng pha màu cho biết

Khi tìm thông tin về kì thi tuyển sinh lớp 10 năm 2025, bạn Nhi đã không để ý đến tiêu đề bài báo nên đã xem nhầm sang kì thi tuyển sinh lớp 10 năm 2024. Theo em, sơ suất này vi phạm tiêu chí nào về chất lượng thông tin?

Để đo độ dài đoạn thẳng bằng phần mềm Geometer’s Sketchpad, em thực hiện như thế nào?

Thiết bị nào sau đây không gắn bộ xử lí?

Luật nào sau đây quy định chi tiết về quyền và trách nhiệm của tổ chức, cá nhân tham gia ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin cũng như các hành vi bị nghiêm cấm?

Làm lộ thông tin cá nhân gây ảnh hưởng xấu là

Khi sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo lắp ráp mạch điện một chiều, em cần mắc Ampe kế như thế nào?

Phần mềm Crocodile Chemistry mô phỏng hoạt động gì?

Khi quan sát sự chuyển hoá của các dạng năng lượng thông qua phần mềm PhET, em có thể thay đổi thiết bị chuyển hoá năng lượng thành điện năng nào?

Phần mềm nào dưới đây cho phép em chạy thử thuật toán dạng sơ đồ khối trước khi cài đặt trong một ngôn ngữ lập trình?

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×