Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Tôi yêu Việt Nam

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/09 22:15:12

Cho các đơn chất sau: lưu huỳnh (sulfur), đồng (copper), zinc, oxygen, carbon, aluminium, sodium, phosphorus. a) Chất nào là kim loại? b) Chất nào là phi kim và tồn tại thể rắn ở điều kiện thường? c) Chất nào tồn tại ở thể khí ở điều kiện thường.

Cho các đơn chất sau: lưu huỳnh (sulfur), đồng (copper), zinc, oxygen, carbon, aluminium, sodium, phosphorus.

a) Chất nào là kim loại?

b) Chất nào là phi kim và tồn tại thể rắn ở điều kiện thường?

c) Chất nào tồn tại ở thể khí ở điều kiện thường.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

12

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Đấu trường tri thức +500K

0

0

a) Các chất là kim loại là: đồng (copper), zinc, aluminium, sodium.

b) Các chất là phi kim và tồn tại thể rắn ở điều kiện thường là: lưu huỳnh (sulfur), carbon, phosphorus.

c) Chất tồn tại ở thể khí ở điều kiện thường là: oxygen.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Cho các đơn chất sau: lưu huỳnh (sulfur). đồng (copper). zinc. oxygen. carbon. aluminium. sodium. phosphorus.a) Chất nào là kim loại?b) Chất nào là phi kim và tồn tại thể rắn ở điều kiện thường?c) Chất nào tồn tại ở thể khí ở điều kiện thường.Giải SBT Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều Bài 18. Sự khác nhau cơ bản giữa phi kim và kim loại có đáp án Khoa học tự nhiên - Lớp 9 Khoa học tự nhiên Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Chọn những phát biểu sai về phi kim. (a) Ở nhiệt độ phòng, các phi kim như chlorine, sulfur, oxygen đều ở thể khí. (b) Carbon có ba dạng tồn tại phổ biến trong tự nhiên là kim cương, than chì và carbon vô định hình. (c) Các phi kim có xu hướng nhường electron để tạo cation. (d) Lưu huỳnh được sử dụng để lưu hoả cao su. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Đặc điểm nào sau đây không phải là của kim loại? A. Có tính dẫn nhiệt. B. Có xu hướng nhận electron để tạo anion. C. Có ánh kim. D. Dễ dát mỏng, dễ kéo sợi. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Hãy tìm hiểu và cho biết thành phần cơ bản và tính chất quan trọng của hợp kim dùng để chế tạo: a) Vỏ máy bay (lớp phủ của thân và cánh máy bay). b) Dụng cụ phẫu thuật. c) Mỏ neo của tàu biển. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Điền 5 thông tin phù hợp (từ (1) đến (5)) vào các chỗ trống trong đoạn mô tả thép và quá trình sản xuất thép dưới đây. Thép là hợp kim phổ biến của nguyên tố ...(1)... với khoảng dưới ...(2)...% carbon và lượng nhỏ của một số kim loại khác. Nguyên liệu để sản xuất thép thường là gang, sắt phế liệu và khí ...(3).... Khí này được sục vào lò chứa hỗn hợp gang và sắt phế liệu nóng chảy, phản ứng với một phần nguyên tố ...(4)... tạo thành khí ...(5)... thoát ra khỏi lò. Nhờ quá trình này, đã biến ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Điền 10 thông tin phù hợp (từ (1) đến (10)) vào các chỗ trống trong đoạn mô tả gang và quá trình sản xuất gang dưới đây. Gang là vật liệu kim loại tạo bởi kim loại cơ bản là ...(1)... cùng với khoảng ...(2)... % carbon theo khối lượng. Nguyên liệu chính để sản xuất gang là quặng sắt, ...(3)... và đá vôi. Các nguyên liệu này được xếp thành từng lớp xen kẽ và được cho di chuyển chậm từ ...(4)... xuống đáy lò, tiếp xúc với luồng không khí nóng di ngược từ phía đáy lò lên. Các phản ứng hoá học chính ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Kim loại kẽm được tách từ quặng chứa khoáng vật sphalerite có thành phần chính là zinc sulfide (ZnS). a) Viết các phương trình hoá học của quá trình tách kẽm từ zinc sulfide. b) Trong quá trình tách kẽm từ zinc sulfide người ta thu được khí sulfur dioxide, khí này có thể được dùng để sản xuất sulfuric acid theo sơ đồ: sulfur dioxide →+O2,xt sulfur trioxide →+H2Osulfuric acid Viết các phương trình hoá học minh hoạ sơ đồ trên. c) Sulfuric acid được cho phản ứng với hợp chất phù hợp để tạo ra một ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Vật trang trí bằng đồng thường bị đen do lớp đồng bên ngoài phản ứng với oxygen không khí. a) Người ta có thể dùng bông thấm dung dịch hydrochloric acid loãng chà lên các vết đen ấy. Vì sao? Viết các phương trình hoá học của phản ứng xảy ra. b) Có thể thay dung dịch hydrochloric acid bằng giấm hoặc nước cốt chanh được không? Vì sao? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Hoà tan hoàn toàn 2,4 gam magnesium trong dung dịch hydrochloric acid dư. a) Tính số mol khí hydrogen thu được. b) Dẫn toàn bộ lượng khí hydrogen trên vào một ống thuỷ tinh nằm ngang chứa 8,0 gam bột CuO, đun nóng để thực hiện phản ứng điều chế Cu theo phương trình hoá học: CuO + H₂ →to Cu + H₂O Thực tế, chỉ có 75% lượng khí hydrogen phản ứng với CuO. Sau khi dừng phản ứng: - Thu được hỗn hợp chất rắn A gồm các chất nào? - Khối lượng chất rắn A là bao nhiêu gam? c) Cần cho ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Thực hiện thí nghiệm theo mô tả hình bên. Nung nóng ống nghiệm một thời gian, để nguội thu được chất rắn có màu đen và màu nâu đỏ xen lẫn. a) Viết phương trình hoá học của phản ứng diễn ra. b) Dự đoán thành phần của hỗn hợp rắn trong ống nghiệm sau khi để nguội. c) Gọi tên của phương pháp tách kim loại trên. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Ở Mĩ, người ta xử lí nước biển để thu được muối magnesium chloride (MgCl₂). Dựa vào độ hoạt động hoá học của magnesium, đề xuất phương pháp tách Mg từ magnesium chloride. Viết phương trình hoá học của phản ứng xảy ra. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Bài tập Khoa học tự nhiên Lớp 9 mới nhất

Cách sử dụng hiệu quả năng lượng tái tạo và bảo vệ môi trường (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

0 trả lời

Cách sử dụng hiệu quả năng lượng và bảo vệ môi trường (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Cần cẩu A nâng kiện hàng nặng 5 tấn lên độ cao 2m trong 40s. Cần cẩu B nâng kiện hàng nặng 2,5 tấn lên độ cao 2m trong 40s. So sánh công suất của hai cần cẩu (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

0 trả lời

Bệnh xơ nang (Cystic fibrosis) ở người là bệnh do allele lặn quy định và tuân theo quy luật di truyền của Mendel. Cặp bố, mẹ bình thường sinh ra hai người con mắc bệnh. Nếu cặp bố, mẹ này tiếp tục sinh con thì xác suất để người con tiếp theo bình thường về tính trạng này là bao nhiêu? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

a. Phân biệt mRNA và tRNA. b. Một gene có 3000 nucleotide, trong đó A = 2G bị đột biến thay thế một cặp G – C bằng một cặp A – T. Xác định số nucleotide loại G của gene sau đột biến. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

a. Cần ít nhất bao nhiêu tấn Fe2O3 để thu được 1 tấn gang có hàm lượng sắt 96,6%? b. Gang, thép có thành phần và tính chất đặc trưng gì? Tại sao các hợp kim này được sử dụng phổ biến trong công nghiệp và cuộc sống? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Hoàn thành các phương trình hóa học sau: a) ? + CuSO4 → FeSO4 + Cu b) ? + O2 CuO c) S + ? FeS d) Zn + ? ZnO + H2↑ (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

a. Một chiếc cần cẩu nâng kiện hàng 1,2 tấn từ mặt đất lên độ cao h = 7,5 m. Lấy g = 9,8 m/s². Tính thế năng của kiện hàng tại độ cao h. b. Công suất của một người đi bộ là bao nhiêu nếu trong 1 giờ 30 phút người đó bước đi 750 bước, mỗi bước cần 1 công 45 J? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Trong việc chuẩn bị báo cáo treo tường về một nghiên cứu hoá học, em cần chú ý những yếu tố nào để báo cáo trở nên hiệu quả và thu hút người xem? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Trong một gia đình có 4 đứa con mang 4 nhóm máu khác nhau. Hãy biện luận xác định kiểu gene, kiểu hình của bố mẹ và lập sơ đồ lai? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên Lớp 9 mới nhất

Trường hợp gene cấu trúc bị đột biến thay thế một cặp A - T bằng một cặp G - C thì số liên kết hydrogen trong gene sẽ

Có bao nhiêu phát biểu dưới đây đúng khi nói về tính đa dạng và đặc trưng của DNA? (1) Trình tự sắp xếp các nucleotide trong phân tử DNA đặc trưng cho loài, thậm chí từng cá thể. (2) Bốn loại nucleotide sắp xếp theo nhiều cách đã tạo nên tính đa ...

Trong phân tử DNA, số nucleotide giữa hai mạch liên kết với nhau theo nguyên tắc

Mendel chọn cây đậu hà lan để tiến hành nghiên cứu vì có các đặc điểm nào sau đây? (1) Có nhiều biến dị. (2) Hoa lưỡng tính. (3) Hoa đơn tính. (4) Thời gian sinh trưởng dài. (5) Thời gian sinh trưởng ngắn. (6) Có ít biến dị. (7) Có nhiều tính ...

Hiện tượng nào sau đây là hiện tượng di truyền?

Một số đặc điểm của con cái không giống nhau và không giống bố mẹ của chúng được gọi là

Ứng dụng nào sau đây không phải của chlorine?

Thép là hợp kim của sắt (iron) với carbon và một số nguyên tố khác trong đó hàm lượng carbon chiếm:

Ở nhiệt độ cao, CO khử được oxide nào sau đây?

Kim loại X là kim loại cứng nhất, được sử dụng để mạ các dụng cụ kim loại, chế tạo các loại thép chống gỉ, không gỉ…Kim loại X là?

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×