LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Thương

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

12/09 21:26:36

Stanley Miller và Harold Urey đã tái tạo bầu khí quyển ban đầu của Trái Đất trong ống nghiệm và sử dụng tia cực tím và tia sét mô phỏng. Kết quả của thí nghiệm là gì? A. Các amino acid và các phân tử sinh học khác hình thành. B. Màng tế bào hình thành. C. Phân tử RNA hình thành. D. Phân tử DNA hình thành.

Stanley Miller và Harold Urey đã tái tạo bầu khí quyển ban đầu của Trái Đất trong ống nghiệm và sử dụng tia cực tím và tia sét mô phỏng. Kết quả của thí nghiệm là gì?

A. Các amino acid và các phân tử sinh học khác hình thành.

B. Màng tế bào hình thành.

C. Phân tử RNA hình thành.

D. Phân tử DNA hình thành.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

9

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

Đáp án đúng là: A

Kết quả thí nghiệm của Stanley Miller và Harold Urey là sự hình thành hợp chất hữu cơ từ các chất đơn giản.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

A. Các amino acid và các phân tử sinh học khác hình thành.B. Màng tế bào hình thành.C. Phân tử RNA hình thành.D. Phân tử DNA hình thành.Giải SBT Khoa học tự nhiên 9 Cánh diều Bài 44: Sự phát sinh và phát triển sự sống trên Trái đất có đáp án Khoa học tự nhiên - Lớp 9 Khoa học tự nhiên Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Vì sao nói yếu tố ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu nhiên là nhân tố tiến hóa làm nghèo vốn gene của quần thể? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Vì sao đột biến gene được xem là nguồn nguyên liệu chính cho quá trình tiến hóa? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Nối nhân tố tiến hóa với ví dụ sao cho phù hợp. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Nhân tố tiến hóa nào dưới đây có vai trò sàng lọc và giữ lại cá thể có kiểu gene quy định kiểu hình thích nghi? A. Chọn lọc tự nhiên. B. Đột biến. C. Di - nhập gene. D. Yếu tố ngẫu nhiên. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Cho các phát biểu dưới đây. (1) Biến dị di truyền trong quần thể là biến dị tổ hợp. (2) Trong quần thể, biến dị luôn xảy ra tạo nên nguồn nguyên liệu phong phú cho quá trình chọn lọc. (3) Nhân tố tiến hóa là nhân tố làm thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể. (4) Chọn lọc tự nhiên là điều kiện sống chọn lọc giữ lại cá thể mang allele hoặc kiểu gene có lợi. (5) Thuyết tiến hóa tổng hợp chỉ nghiên cứu về tiến hoá nhỏ. (6) Giao phối ngẫu nhiên là một trong những nhân tố tiến hóa. Theo thuyết tiến ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Phát biểu nào dưới đây không đúng? A. Thuyết tiến hóa tổng hợp chính là thuyết tiến hóa của Darwin. B. Thuyết tiến hóa tổng hợp giải thích được nguồn gốc và tính di truyền của các biến dị. C. Tiến hóa nhỏ là quá trình thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể dưới tác động của các nhân tố tiến hóa. D. Tiến hóa lớn là quá trình hình thành hoặc tuyệt chủng loài, các bậc phân loại trên loài. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Các nhận định trong bảng dưới đây là đúng hay sai? Đánh dấu x vào ô thích hợp. Nhận định Đúng Sai (1) Darwin cho rằng sinh vật biến đổi từ thế hệ này sang thế hệ khác dưới tác động của chọn lọc tự nhiên. (2) Darwin đã nêu được cơ chế tiến hóa chính hình thành nên các loài là chọn lọc tự nhiên còn Lamarck mặc dù có thừa nhận loài có biến đổi nhưng lại không nêu được cơ chế đúng giải thích cho quá trình biến đổi của loài. (3) Darwin giải thích được nguồn gốc ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Những nhận định nào dưới đây là của Darwin? (1) Mọi biến dị phát sinh trong đời sống cá thể đều được di truyền cho con cháu. (2) Chỉ những biến dị di truyền mới có ý nghĩa đối với tiến hóa của sinh vật. (3) Biến dị luôn tồn tại trong quần thể. (4) Các cá thể phải đấu tranh sinh tồn để giành lấy cơ hội sống sót và sinh sản. (5) Sinh vật biến đổi do tập quán hoạt động, thay đổi cách thức sử dụng các bộ phận của cơ thể. A. (1), (2), (3). B. (2), (3), (4). C. (3), (4), (5). D. (1), (4), ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Giải thích sự hình thành loài hươu cao cổ theo quan điểm của Darwin gồm các phát biểu nào dưới đây? (1) Quần thể ban đầu toàn hươu cổ ngắn. (2) Quần thể ban đầu có cả hươu cổ ngắn và hươu cổ cao. (3) Môi trường thay đổi, thức ăn trở nên khan hiếm, các con hươu cổ ngắn phải vươn cổ để ăn lá cây trên cao, dần dần cổ của chúng dài ra hình thành loài hươu cao cổ. (4) Môi trường thay đổi, thức ăn trở nên khan hiếm, các con hươu cổ ngắn không lấy được thức ăn ở trên cao làm số lượng hươu cổ ngắn trong ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Giải thích cho sự đa dạng của sinh giới, những phát biểu nào đúng theo quan điểm của Lamarck? (1) Các dạng sống đơn giản được tạo ra độc lập, liên tục từ các chất vô cơ và tự biến đổi thành các loài sinh vật với mức độ phức tạp tăng dần. (2) Tác động của chọn lọc tự nhiên theo các điều kiện sống khác nhau có thể tạo nên nhiều loài từ một loài ban đầu. (3) Sự đa dạng của sinh vật là do chúng có thời gian tiến hóa khác nhau. A. (1), (2). B. (2), (3). C. (1), (3). D. (1), (2), (3). (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Bài tập Khoa học tự nhiên Lớp 9 mới nhất

Một vật AB cao 2 cm đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính phân kì và cách thấu kính là 6 cm, A nằm trên trục chính. Thấu kính có tiêu cự là 4,5 cm (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

2 trả lời

Giảm khí phát thải gây hiệu ứng nhà kính không chỉ làm cho không gian sống bền vững hơn, mà còn giảm thiểu sự nóng lên toàn cầu đang diễn ra nhanh hơn dự kiến ban đầu của các nhà khoa học. Với trách nhiệm là một học sinh, một công dân nhỏ của đất nước, em sẽ đề ra những biện pháp cụ thể và kêu gọi mọi người như thế nào để làm giảm lượng khí thải CO₂ tại nơi em sinh sống? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Sự ấm lên toàn cầu là gì? Có ý kiến cho rằng: "Biến đổi khí hậu hiện nay là do các hoạt động của con người gây ra”. Theo em, ý kiến này có đúng không? Vi sao? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Người ta đã căn cứ vào tính chất vật lí và tính chất hoá học nào của than để sử dụng than trong thực tế đời sống? Nêu ví dụ. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Quan sát chu trình carbon được mô tả ở hình dưới đây: ▲ Chu trình carbon trong tự nhiên Em hãy cho biết bằng những con đường nào mà carbon đã đi từ môi trường bên ngoài vào cơ thể sinh vật, trao đổi và trở lại môi trường không khí và môi trường đất? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Hàm lượng khí carbon dioxide trong khí quyển của hành tinh chúng ta được giữ ổn định là do A. CO₂ không tác dụng với các chất khí khác trong không khí. B. trong không khí CO₂ bị phân huỷ bởi nhiệt. C. trong không khí CO₂ hoà tan trong nước mưa. D. cây xanh hấp thụ khí CO₂ và do đốt cháy nhiên liệu, sự hô hấp của người và động vật. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Quá trình nào sau đây không sinh ra khí carbon dioxide? A. Sản xuất vôi sống. B. Đốt cháy khí đốt tự nhiên. C. Quang hợp của cây xanh. D. Quá trình hô hấp của người và động vật. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Các nhà sản xuất khẩu trang y tế đã thêm vào vải sợi một lớp màng màu đen trong quá trình sản xuất khẩu trang với chức năng lọc không khí. Lớp màng này có chứa thành phần là A. carbon hoạt tính. B. thạch cao. C. vôi sống. D. phèn chua. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

X là chất khí vừa tham gia vào quá trình quang hợp của cây xanh vừa là nguyên nhân gây ra hiệu ứng nhà kính. Chất X có thể là A. hydrogen. B. carbon dioxide. C. nitrogen. D. oxygen. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Những khí nào sau đây khi vượt quy định về nồng độ sẽ gây ra hiệu ứng nhà kính? A. Carbon dioxide và oxygen. B. Methane và hơi nước. C. Nitrogen và carbon monoxide. D. Carbon dioxide và methane. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên Lớp 9 mới nhất

Hậu quả của việc gia tăng nồng độ CO₂ trong khí quyển là

Hoạt động hạn chế sự ấm lên toàn cầu không phải là

Tác động trực tiếp của hiện tượng hiệu ứng nhà kính là

Khí chủ yếu gây hiện tượng hiệu ứng nhà kính là

Nguyên nhân nào không làm gia tăng hàm lượng khí CO₂ trong khí quyển?

Chất mang nguyên tố carbon trong suốt chu trình carbon là

Sản phẩm cháy khi đốt các hợp chất chứa carbon thường chứa

CO₂ từ sinh vật được trả lại môi trường thông qua quá trình nào?

Trong chu trình carbon, CO₂ trong tự nhiên từ môi trường ngoài vào cơ thể sinh vật nhờ quá trình nào?

Dạng tồn tại của carbon trong tự nhiên ở dạng đơn chất là

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

Hoàng Trịnh Minh

Nguyễn Ngọc Trân

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

ღ__Lê Diệu Thùy__ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×