Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Thương

Tổng hợp - Lớp 5

14/09 06:58:15

Nối mỗi thông tin ở cột A với một thông tin ở cột B cho phù hợp. A B Nước muối Có màu trắng đục, sau một thời gian lắng xuống chất bột màu trắng ở đấy cốc Nước pha bột sắn Trong suốt, không màu, khi đun nóng sau một thời gian còn lại bột màu trắng ở trong bát Nước trộn với dầu ăn Tách thành hai lớp chất lỏng, lớp trên có màu vàng.

Nối mỗi thông tin ở cột A với một thông tin ở cột B cho phù hợp.

A		B
Nước muối		Có màu trắng đục, sau một thời gian lắng xuống chất bột màu trắng ở đấy cốc
Nước pha bột sắn		Trong suốt, không màu, khi đun nóng sau một thời gian còn lại bột màu trắng ở trong bát
Nước trộn với dầu ăn		Tách thành hai lớp chất lỏng, lớp trên có màu vàng.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

2

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

0

Học sinh tự nối theo thông tin sau:

Nước muối: Trong suốt, không màu, khi đun nóng sau một thời gian còn lại bột màu trắng ở trong bát.

Nước pha bột sắn: Có màu trắng đục, sau một thời gian lắng xuống chất bột màu trắng ở đấy cốc.

Nước trộn với dầu ăn: Tách thành hai lớp chất lỏng, lớp trên có màu vàng.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Nối mỗi thông tin ở cột A với một thông tin ở cột B cho phù hợp.A B Nước muối Có màu trắng đục. sau một thời gian lắng xuống chất bột màu trắng ở đấy cốc Nước pha bột sắn Giải VBT Khoa học 5 KNTT Bài 3: Hỗn hợp và dung dịch Tổng hợp - Lớp 5 Tổng hợp Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
FB group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
FB page:	https://www.fb.com/lazi.vn
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Đánh dấu × vào ¨ trước hỗn hợp là dung dịch. ¨ a) Nước ao hồ. ¨ b) Nước và giấm ăn. ¨ c) Nước chanh leo. ¨ d) Nước và dầu ăn. ¨ e) Nước biển. ¨ g) Nước và xăng. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đánh dấu × vào ¨ dưới hình là dung dịch. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết vào ¨ chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai. ¨ a) Hỗn hợp được tạo thành khi hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau, sau khi trộn các chất vẫn giữ nguyên tính chất ban đầu. ¨ b) Hỗn hợp được tạo thành khi hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau, sau khi trộn các chất của mỗi chất thay đổi, tạo thành chất mới. ¨ c) Hỗn hợp được tạo thành khi hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau, sau khi trộn vẫn nhìn thấy riêng từng chất. ¨ d) Dung dịch là một hỗn hợp các chất hòa tan và phân bố đều trong ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết tên và ý nghĩa của một số việc em cần làm để bảo vệ môi trường đất. Đánh dấu × vào cột “ Đã thực hiện ” những việc em đã làm. Việc cần làm Ý nghĩa của việc làm Đã thực hiện (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

a) Quan sát các hình dưới và cho biết con người đã sử dụng các phế liệu thải ra môi trường để làm gì. Ý nghĩa của việc làm đó là gì? b) Để bảo vệ môi trường sống, em đã làm gì để giảm thải chất thải rắn ra môi trường? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Chọn từ/ cụm từ: núi dốc, xói mòn, thiên nhiên , con người để điền vào chỗ… cho phù hợp, Đất bị (1)… sẽ bị mất lớp đất trên bề mặt hoặc bị phá hủy tầng đất ở bên dưới. Ở những vùng (2)…, đất rất dễ bị xói mòn. Chặt phá rừng là một trong những nguyên nhân gây xói mòn đất do (3)… trực tiếp gây ra. Các nguyên nhân khác gây hiện tượng xói mòn dất như mưa, gió do (4)… gây ra. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đánh dấu × vào ¨ trước việc làm có thể phòng chống xói mòn đất. ¨ a) Làm ruộng bậc thang ¨ b) Dỡ bỏ các thảm cỏ. ¨ c) Phá và san phẳng đất rừng. ¨ d) Đắp đê (con trạch) ngăn nước chảy ở ruộng. ¨ e) Trồng và bảo vệ rừng. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Đánh dấu × vào ¨ trước việc làm có thể phòng chống ô nhiễm đất. ¨ a) Xử lý chất thải trước khi đưa ra môi trường. ¨ b) Sử dụng phân bón hóa học. ¨ c) Sử dụng sản phẩm nhựa. ¨ d) Trồng cây, gây rừng. ¨ e) Sử dụng túi ni- lông sinh học. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

a) Nối nguyên nhân gây sói mòn đất ở cột A với hình ảnh ở cột B cho phù hợp. A B 1. Xói mòn do độ dốc của đất 2. Xói mòn do chặt phá rừng 3. Xói mòn do nước chảy 4. Xói mòn do gió. b) Cho biết tác hại khi đất bị xói mòn. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Chọn từ/cụm từ: môi trường đất, ô nhiễm, con người, thiên nhiên để điền vào chỗ…cho phù hợp. Đất bị (1)…. chứa các chất thải nguy hại gây ảnh hưởng tiêu cực đến con người và sinh vật. Hiện tượng phun trào núi lửa là một trong những nguyên nhân ô nhiễm đất do (2)… gây ra. Các nguyên nhân khác làm cho đất bị ô nhiễm như: đưa quá nhiều chất thải ra môi trường, không xử lý chất thải, sử dụng dư thừa thuốc trừ sâu do (3)… gây ra. Vì vậy, cần nâng cao nhận thức của con người thông qua tuyên truyền và ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Tổng hợp Lớp 5 mới nhất

Người chủ vườn đang bắt sâu bằng tay. Công việc này cần thực hiện thường xuyên để loại bỏ sâu gây hại gây bệnh và bảo vệ vườn rau. a) Biện pháp bắt sâu bằng tay cần thực hiện thường xuyên, hằng ngày. Vì sao? b) Khoanh vào chữ cái trước phương án trả lời đúng. Bắt sâu bằng tay mang lại lợi ích gì đối với môi trường. A. Bảo vệ các loại sinh vật có lợi ích với môi trường B. Nhanh chóng loại bỏ sâu hại. C. Là cách bảo vệ cây trồng hiệu quả nhất D. Loại bỏ hoàn toàn sâu hại trên đồng ruộng. c) Bắt ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Quan sát hình và làm các bài tập sau: a) Kể tên những yếu tố môi trường cung cấp cho 2 loại cây ở trong hình. b) Loại cây nào cần nhiều ánh sáng hơn? Loại cây nào cần ít ánh sáng hơn? Giải thích. c) Khi lựa chọn cây trồng trong lớp học, em cần ý chọn loai cây có nhu cầu ánh sáng nhiều hay ít? Giải thích d) Kể tên một số loại cây em lựa chọn để trồng trong nhà hay lớp học (ít nhất 3 loại cây). (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Sử dụng từ/cụm từ phù hợp điền vào chỗ…trong sơ đồ. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Trong rác thải sinh hoạt có rất nhiều rác thải hữu cơ như thức ăn thừa,vỏ trái cây, phần rau bỏ đi,…Hình dưới mô tả quá trình tái chế rác hữu cơ thành phân bón cho cây trồng. a) Quan sát hình, sử dụng các từ/cụm từ: bón cho cây trồng, rác hữu cơ, phân bón, quá trình ủ, sản phẩm của cây trồng để điền vào chỗ…cho phù hợp. b) Trình bày 1 ích lợi đối với con người, 1 ích lợi đối với cây trồng trong hoạt động tái chế rác hữu cơ ở hình trên. c) Em nên thực hiện những hoạt động nào để giúp giảm ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Theo em, người nông dân nên làm gì để bảo vệ bọ rùa trên đồng ruộng? (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Kể tên 4 tác động tích cực của việc thu gom, phân loại rác thải sinh hoạt. Tác động tích cực đối với con người Tác động tích cực đối với thiên nhiên (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Kể tên ít nhất 3 ích lợi của việc trồng rau trên sân thượng đối với môi trường. (Tổng hợp - Lớp 5)

2 trả lời

Nối các tác động của con người tới môi trường với vột A hoặc B cho phù hợp. Tác động của con người Trồng rừng Phá rừng Bảo vệ cây rừng và động vật hoang dã Bảo vệ động vật săn mồi trên đồng ruộng Thu gom, phân thải rác thải Đổ rác đúng giờ và đúng quy định Phân loại rác thải Hạn chế sử dụng túi, cốc nhựa dùng một lần ... (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Hoạt động nào ở các hình dưới đây có tác động tích cực, hoạt động nào có tác động tiêu cực đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Viết chữ cái kí hiệu cho hình vào bảng. Tác động tích cực Tác động tiêu cực (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Viết vào ¨ chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai khi nói về tác động tích cực của việc trồng rừng đối với môi trường. ¨a) Rừng hấp thu khí các-bô-nic, thải ra khí ô-xi. ¨b) Rừng cây là nơi ở của nhiều loài động vật ¨c) Rừng cung cấp gỗ phục vụ cho đời sống của con người như sản xuất giấy, củi, đóng đồ dùng. ¨d) Rừng cung cấp lúa gạo là lượng thực của con người. (Tổng hợp - Lớp 5)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

ღ_Phương vy_ღ

Thưởng th.8.2024

Bảng xếp hạng

×

×

Trợ lý ảo