16/09 23:07:24

Đồng hồ đo điện đa năng có thể đo những đại lượng nào? A. Cường độ dòng điện. B. Hiệu điện thế. C. Điện trở. D. Cả cường độ dòng điện, hiệu điện thế và điện trở.

Đồng hồ đo điện đa năng có thể đo những đại lượng nào?

A. Cường độ dòng điện.

B. Hiệu điện thế.

C. Điện trở.

D. Cả cường độ dòng điện, hiệu điện thế và điện trở.

2 trả lời

+ Trả lời +3 điểm

Gia sư

7

2 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

0

Đáp án đúng là: D

Đồng hồ đo điện đa năng có thể đo những đại lượng: cường độ dòng điện, hiệu điện thế và điện trở.

1

0

Đồng hồ đo điện đa năng có thể đo những đại lượng nào?
A. Cường độ dòng điện.
B. Hiệu điện thế.
C. Điện trở.
D. Cả cường độ dòng điện, hiệu điện thế và điện trở.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Đồng hồ đo điện đa năng có thể đo những đại lượng nào?A. Cường độ dòng điện.B. Hiệu điện thế.C. Điện trở.D. Cả cường độ dòng điện. hiệu điện thế và điện trở.Giải SBT KHTN 9 KNTT Bài 1. Nhận biết một số dụng cụ hoá chất. Thuyết trình một vấn đề khoa học Khoa học tự nhiên - Lớp 9 Khoa học tự nhiên Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Trong khi viết báo cáo khoa học, mục "Phương pháp" mô tả điều gì? A. Quá trình thực hiện thí nghiệm. B. Kết quả thu được. C. Phân tích và giải thích kết quả. D. Tóm tắt nội dung nghiên cứu. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Phần đầu tiên của một báo cáo khoa học thường là gì? A. Kết luận. B. Tài liệu tham khảo. C. Tóm tắt. D. Tiêu đề. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Dầu soi kính hiển vi dùng trong quan sát nhiễm sắc thể có tác dụng A. làm sạch kính hiển vi. B. tăng cường khả năng phóng đại. C. bảo vệ mẫu quan sát. D. tạo độ trong suốt và tăng chỉ số khúc xạ. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Phễu chiết trong thí nghiệm hoá học có tác dụng A. đo lượng chất lỏng. B. tách chất theo phương pháp chiết. C. đun nóng chất lỏng. D. lọc chất rắn. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Điện kế trong thí nghiệm điện từ dùng để làm gì? A. Đo hiệu điện thế. B. Phát hiện dòng điện. C. Đo cường độ ánh sáng. D. Đo nhiệt độ. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

2 trả lời

Câu 4. Từ a lít xăng E5 trộn với b lít xăng E85, tạo ra xăng E10. Tỉ lệ a : b bằng bao nhiêu? A. 1 : 17. B. 2 : 17. C. 1 : 17. D. 1 : 15. B. 2 : 17. C. 1 : 17. D. 1 : 15. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Câu 3. Nhiên liệu sinh học thân thiện với môi trường vì lí do nào sau đây? A. Khi cháy toả ra nhiệt lượng lớn. B. Giá thành rẻ. C. Giảm thiểu việc khai thác và đốt cháy nguồn năng lượng hoá thạch để làm nhiên liệu. D. Dễ bảo quản. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

2 trả lời

Câu 2. Điều nào sau đây không phải là ưu điểm của nhiên liệu sinh học? A. Sử dụng nguồn nguyên liệu tái tạo có nguồn gốc từ sinh học. B. Thuận lợi cho các loại động cơ đốt trong hoạt động. C. Giảm phát thải khí carbon dioxide. D. Giảm phụ thuộc vào nhiên liệu hoá thạch. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

2 trả lời

Trả lời từ câu 1 đến câu 4: Dầu diesel sinh học (biodiesel) và xăng sinh học (biogasoline) là các loại nhiên liệu có nguồn gốc từ sinh học hiện nay đang được sử dụng phổ biến để thay thế nhiên liệu dầu mỏ truyền thống. Nguyên liệu chính để sản xuất biodiesel thường là ester của acid béo được làm từ dầu thực vật (dầu cọ, dầu cải,...) còn ethylic alcohol dùng để sản xuất xăng sinh học được làm từ tinh bột ngô, đường mía, phế phụ phẩm nông nghiệp. Quá trình sản xuất biodiesel và ethylic alcohol ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Để đun sôi hai nồi nước giống nhau, cùng chứa 30 L nước từ nhiệt độ ban đẩu 20 °C, người ta dùng hai bếp: bếp (1) dùng củi, hiệu suất nhiệt 20%; bếp (2) dùng khí methane, hiệu suất nhiệt 30%. Biết nhiệt lượng toả ra khi đốt cháy 1 g củi là 20 kJ/g, khi đốt cháy 1 g methane là 55 kJ/g, nhiệt lượng cần thiết để 1 g nước lỏng tăng lên 1 °C là 4,2 J. Tính khối lượng củi và methane cần dùng. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Bài tập Khoa học tự nhiên Lớp 9 mới nhất

Một công nhân vác một bao xi măng có trọng lượng 500N trên vai, đứng trên sân thượng tòa nhà cao 20m so với mặt đất. Độ cao của bao xi măng so với mặt sân thượng là 1.4m. Tính thế năng trọng trường của bao xi măng trong hai trường hợp sau: (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Hãy lập sơ đồ về các yếu tố ảnh hưởng đến giá nhiên liệu hoá thạch. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Sự hình thành dầu mỏ và than đá cũng có nguồn gốc từ năng lượng mặt trời như mô tả trong sơ đổ Hình 16.3. a) Dầu mỏ, than đá được hình thành như thế nào? b) Tại sao có thể nói:"Năng lượng hoá thạch cũng có nguồn gốc từ MặtTrời"? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Dựa vào sơ đồ mô tả sự chuyển hoá năng lượng mặt trời thành các dạng năng lượng trên Trái Đất ở Hình 16.2, cho biết nhận xét nào sau đây là đúng. A. Năng lượng mặt trời chuyển hoá thành hoá năng nhờ quá trình quang hợp ở thực vật. B. Năng lượng mặt trời giúp động vật hô hấp, hấp thụ khí O₂ và thải ra khí CO₂. C. Động vật chuyển hoá năng lượng mặt trời thành động năng cho vận động hằng ngày. D. Động năng giúp thực vật sinh trưởng và phát triển trên Trái Đất. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Quan sát Hình 16.1, trả lời câu hỏi sau: Tại sao ban đêm không thấy Mặt Trời mà chúng ta vẫn sử dụng năng lượng mặt trời? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Thực hiện chế tạo mô hình động cơ điện theo gợi ý sau: Dụng cụ: Pin 1,5 V; viên nam châm tròn; dây đồng; hai chiếc kim băng; dây chun. Tiến hành: Bước 1: Cuộn dây đổng thành vòng dây có kích thước tương ứng với viên nam châm. Bước 2: Nối cuộn dây với kim băng và với pin thành mạch kín. Bước 3: Đặt viên nam châm ở dưới cách cuộn dây đoạn 1,5 cm (Hình 15.3). Bước 4: Dùng tay quay nhẹ cuộn dây quanh trục quay cho đến khi khung dây tự quay. Lưu ý: Chỗ dây dẫn tiếp xúc giữa cuộn dây và kim băng cần ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Quạt điện hoạt động được là nhờ có dòng điện xoay chiều chạy qua cuộn dây dẫn bên trong động cơ điện (Hình 15.2). Phát biểu nào sau đây là đúng về tác dụng của dòng điện xoay chiểu khi quạt điện hoạt động? A. Chỉ có tác dụng nhiệt. B. Chỉ có tác dụng từ. C. Có cả tác dụng từ và tác dụng nhiệt. D. Có tác dụng phát sáng. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Rơle là thiết bị bảo vệ mạch điện khi đột ngột có cường độ dòng điện lớn chạy qua. Khi có cường độ dòng điện lớn chạy qua mạch điện xoay chiều thì nam châm điện sẽ hút làm quay bản ngắt mạch điện để ngắt mạch điện (Hình 15.1). Giải thích tại sao không sử dụng kim loại đồng, nhôm hay nam châm làm bản ngắt mạch điện mà phải làm bằng sắt. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Quan sát Hình 14.6 và cho biết nam châm quay theo trục nào thì trong cuộn dây dẫn kín xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Giải thích tại sao khi cho khung dây dẫn ABCD đặt trong từ trường của nam châm như Hình 14.5 dịch chuyển từ cực Nam đến cực Bắc theo trục PQ thì trong khung dây dẫn không có dòng điện cảm ứng. (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Đồng hồ đo điện đa năng có thể đo những đại lượng nào? A. Cường độ dòng điện. B. Hiệu điện thế. C. Điện trở. D. Cả cường độ dòng điện, hiệu điện thế và điện trở.

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời