LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Tô Hương Liên

Tiếng Việt - Lớp 5

23/09 17:29:45

Nghe ca Huế trên sông Hương, du khách được thưởng thức nghệ thuật trong khung cảnh thế nào?

Nghe ca Huế trên sông Hương, du khách được thưởng thức nghệ thuật trong khung cảnh thế nào?

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

11

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

- Nghe ca Huế trên sông Hương, du khách được thưởng thức nghệ thuật trong khung cảnh: không gian yên tĩnh, thơ mộng, thành quách hai bên bờ sông nguy nga, rực rỡ trong ánh đèn màu.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Nghe ca Huế trên sông Hương. du khách được thưởng thức nghệ thuật trong khung cảnh thế nào?Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 25 có đáp án Tiếng Việt - Lớp 5 Tiếng Việt Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Nghệ thuật ca Huế của người dân cố đô được giới thiệu như thế nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc NGHE CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG Ca Huế là một loại hình nghệ thuật độc đáo của người dân có đô, được lưu giữ và phát triển qua hàng trăm năm nay. Buổi tối, đi thuyền trên sông Hương nghe ca Huế là một trải nghiệm vô cùng tuyệt vời với tất cả những ai đặt chân tới vùng đất này. Khi hoàng hôn mỗi ngày buông xuống, bến tàu gần cầu Trường Tiền thật nhộn nhịp. Hàng chục thuyền rồng tấp nập đón khách nghe hát. Thuyền rời bến xuôi dòng sông Hương khi du khách đã ngồi kín khoang. Về đêm, thành quách hai ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc. G: Các sự việc có thể do mình chứng kiến hoặc đọc được thấy trên báo chí như: - Một người bạn thân gặp phải một chuyện buồn hay một việc rắc rối. - Một chuyện thương tâm hay một nghĩa cử cao quý. - Một hành vi nghĩa hiệp (bênh vực kẻ yếu; đuổi bắt; khống chế tội phạm,..) (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Viết đoạn văn (3 – 5 câu) nói về một nét văn hóa riêng của quê em có sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu. G: Nét riêng (đặc sắc) về văn hóa như mời nhau ăn trầu, uống trà xanh, lập thư viện ngoài trời cho trẻ em đọc sách, hàng xóm đến câu chuyện trò vào buổi tối với gia đình vừa có người mất,… (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc đoạn văn và gạch dưới những từ ngữ nối để liên kết câu. Có thể nói chơi sách là một thú tiêu khiển cao cấp. Bởi vì người chơi sách phải biết được giá trị của cuốn sách, tức là phải có học vấn sâu rộng và yêu thích văn chương, học thuật. Và người chơi sách còn phải giao thiệp rộng để được giới thiệu, mua bán, đổi chác, biếu tặng. Nhưng không chỉ có thế, người chơi sách còn phải tương đối dư giả về tiền bạc và thời gian. Nói tóm lại, chơi sách là một "nghề chơi cũng lắm công phu. Người đọc ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Trả lời câu hỏi: a. Người chơi sách giống và khác người mua sách để đọc, để lập thư viện gia đình như thế nào? b. Người chơi sách chấp nhận những sự tốn kém nào? Vì sao có sự tốn kém đó? c. Theo em, những người chơi sách góp phần như thế nào vào việc giữ gìn và phát triển văn hóa nói chung cũng như văn hóa đọc nói riêng? (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Viết Đ nếu đúng, S nếu sai. a. Người Huế có thú chơi sách từ lâu b. Chơi sách là mua sao cho thật nhiều sách về chất đầy các tủ sách gia đình. c. Chơi sách là lấy sách làm hiện vật và tập hợp sách theo một chủ đề nào đó. d. Người chơi sách có thể “săn” một cuốn sách với niềm đam mê đặc biệt. e. Người chơi sách luôn phải tìm kiếm sách ở mọi nơi và mất nhiều thời gian. g. Người chơi sách thường tìm sách của những nhà xuất bản ở Huế thời trước. h. ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc. THÚ CHƠI SÁCH CỦA NGƯỜI HUẾ Ở Huế từ lâu đã có nhiều người chơi sách. Người chơi sách ngoài bỏ tiền ra mua sách, lập tủ sách, thư viện tại gia còn phải là nhà sưu tầm, coi sách như hiện vật được tập hợp theo chủ đề nào đó. Họ bỏ thời gian, công sức và tiền bạc để săn đuổi một bản sách mà họ thích với niềm đam mê bất tận và với giá mua không lường trước. Người chơi sách sẵn sàng "xới tung" tất cả các hiệu sách, các chiếu sách cũ vỉa hè, các tủ sách gia đình,... để mua hay đối lấy bản sách mà ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về câu chuyện trên. G: Tham khảo lời bình của người kể câu chuyện trên: Khi nói đến ông già Nô-en bao giờ người ta cũng hình dung đó ít nhất phải là người đứng tuổi, giọng nói ấm áp, vui tính, hiền hậu, bụng to,... Tuy nhiên, nhiều doanh nghiệp bây giờ tạo ra những ông già Nô-en gầy gò, bụng xẹp,... Làm sao mà ông già Nô-en còn có thể đáng yêu trong bộ dạng các "anh già" mà trẻ con có thể thấy trên đường phố? Ông già Nô-en là hiện thân của sự bí ẩn ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc câu chuyện dưới đây: “ANH GIÀ” NÔ-EN Tôi đã đặt dịch vụ ông già Nô-en đến trao quà. Được báo trước tối hôm đó ông già Nô-en sẽ đến, lũ trẻ mặc quần áo chỉnh tề háo hức chờ. Nhưng 20 giờ, 21 giờ, rồi 22 giờ vẫn chưa thấy ông già Nô-en đâu. Gọi hàng chục cuộc cho dịch vụ cung cấp ông già Nô-en, nhân viên đều trả lời là ông già Nô-en đang tới. Thế nhưng rồi không! Hôm sau là 25-11, lại mất hàng chục cuộc điện thoại. Tôi yêu cầu được liên hệ trực tiếp với "ông San-ta" – một "anh già" Nô-en – và ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Tiếng Việt Lớp 5 mới nhất

Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường. * Gợi ý: 1. Câu mở đầu: - Giới thiệu việc làm góp phần bảo vệ môi trường: + Tên, thời gian, địa điểm,.... diễn ra việc làm. + Ấn tượng chung của em. 2. Các câu tiếp theo: - Thể hiện tình cảm, cảm xúc. - Những mong ước cho tươn lai. - Những điều bản thân sẽ thay đổi nhờ tác động bảo vệ môi trường. 3. Câu kết thúc - Khẳng định tình cảm, cảm xúc... đối với sự việc. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Việc lặp lại các từ ngữ như trên có tác dụng gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài thơ dưới đây: Em yêu nhà em Hàng xoan trước ngõ Hoa xao xuyến nở Như mây từng chùm. Em yêu tiếng chim Đầu hồi lảnh lót Mái vàng thơm phức Rạ đầy sân phơi. Em yêu ngôi nhà Gỗ, tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Viết bài văn tả người bạn thân mà em yêu quý nhất. * Gợi ý a. Mở bài: Giới thiệu về người bạn thân của em. b. Thân bài: Kể về một người bạn thân của em. - Kể về ngoại hình người bạn thân của em. + Minh có thân hình gầy gò. + Vầng trán bạn cao và rộng. + Cặp kính tròn xoe khiến mọi người khó nhầm lẫn về học lực của Minh. - Kể tính tình của người bạn thân của em. + Minh rất hiền hòa. + Minh luôn thân thiện với mọi người. + Minh luôn giúp đỡ mọi người. + Minh được mọi người yêu mến. + Minh rất ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy viết các câu ghép có: a) Ba vế câu. b) Hai vế câu được nối với nhau bằng dấu phẩy. c) Hai vế câu được nối với nhau bằng một quan hệ từ. d) Hai vế câu được nối với nhau bằng một cặp quan hệ từ. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy điền các quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để nối các vế trong các câu ghép sau đây: a) Trên bục giảng, cô giáo say sưa giảng bài… chúng em thì chăm chú lắng nghe. b) Trời mưa to như trút nước… các con sông đều đầy ăm ắp. c) … trời có nắng to… nhiệt độ ngoài trời tăng lên rất cao. d) ... buổi sáng mùa đông trời rất lạnh… em vẫn dậy sớm học thuộc bài thơ cô giáo dặn. e) … mẹ đang cặm cụi chấm bài cho học sinh… bố em kiểm tra bài tập về nhà của em. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy viết tiếp vào chỗ trống để tạo các câu ghép hoàn chỉnh a) Mỗi khi trời đổ mưa to…………………......................................................……….. b) ………………………………………………………….. thì em sẽ đạt kết quả cao. c) ………………………………….. nhưng Lan vẫn chăm chỉ làm hết bài tập về nhà. d) Thấy mẹ đang bận nấu cơm ở trong bếp …………………………………………… (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Viết bài văn tả người thân trong gia đình mà em yêu quý nhất. * Gợi ý a) Mở bài: Giới thiệu về người định tả. b) Thân bài: - Giới thiệu chung về người định tả (tuổi tác, công việc,…) Có thể chuyển lên phần mở bài. - Tả ngoại hình: Vóc dáng, chiều cao, nước da, khuôn mặt, mái tóc, cách ăn mặc… - Tả các hoạt động, tính cách, sở thích,… - Kể về kỉ niệm, ấn tượng với người đó (yếu tố gây hấp dẫn cho bài viết). · (Lưu ý: Nếu yêu cầu đề bài là tả cụ thể chân dung hay hoạt động, ta sẽ tập trung trọng ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

a) Em hãy phân tích cấu tạo các câu ghép đã tìm được ở câu 2. b) Hãy cho biết các vế trong các câu ghép ấy được nối với nhau bằng cách nào. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Em hãy đánh dấu ✓ vào ô trống đứng trước câu ghép trong các câu sau: ☐ Cây đa già đang run rẩy cành lá chào gió mới. ☐ Cây đa già run rẩy cành lá, nó đang chào những cơn gió mới của buổi sáng. ☐ Cây đa già run rẩy cành lá, vui vẻ chào đón làn gió mới của mùa hè. ☐ Cây đa già run rẩy cành lá trong làn gió mới, nó đang vẫy tay chào ngày mới đó. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Trắc nghiệm Tiếng Việt Lớp 5 mới nhất

Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: CỬA SÔNG Là cửa nhưng không then khóaCũng không khép lại bao giờMênh mông một vùng sóng nướcMở ra bao nỗi đợi chờ. Nơi những dòng sông cần mẫnGửi lại phù sa bãi bồiĐể nước ngọt ùa ra biểnSau cuộc hành ...

Con hiểu câu ca dao sau như thế nào? “Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba”

Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. Trước đền, những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xòe hoa. Trong đền, dòng chữ ...

Cho đoạn thơ “Đã dâng đến tận cùng Hết tầm cao Tổ quốc Lại lặng thầm trong suốt Như suối khuất rì rào.” Trong đoạn thơ, tình yêu nước của người Cao Bằng được so sánh với sự vật nào?

Cho đoạn thơ “Đã dâng đến tận cùng Hết tầm cao Tổ quốc Lại lặng thầm trong suốt Như suối khuất rì rào.” Đoạn thơ nói về nội dung gì?

Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: CAO BẰNG Sau khi qua đèo GióTa lại vượt đèo GiàngLại vượt đèo Cao BắcThì ta tới Cao Bằng.Cao Bằng, rõ thật cao!Rồi dần bằng bằng xuốngĐầu tiên là mận ngọtĐón môi ta dịu dàng.Rồi đến chị rất thươngRồi ...

Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON Ba em làm nghề gác rừng. Tình yêu rừng của ba đã sớm truyền sang em. Sáng hôm ấy, ba về thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng. Phát hiện những dấu ...

Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: CÂY GẠO NGOÀI BẾN SÔNG Ngoài bãi bồi có một cây gạo già xoà tán lá xuống mặt sông. Thương và lũ bạn lớn lên đã thấy những mùa hoa gạo đỏ ngút trời và từng đàn chim lũ lượt bay về. Cứ mỗi năm, cây gạo lại xoè ...

Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: CHÚ ĐI TUẦN Thân yêu tặng các cháu học sinh Miền Nam Gió hun hút lạnh lùngTrong đêm khuya phố vắng Súng trong tay im lặng,Chú đi tuần đêm nayHải Phòng yên giấc ngủ say Cây rung theo gió lá ...

Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: KÌ DIỆU RỪNG XANH Loanh quanh trong rừng, chúng tôi đi vào một lối đầy nấm dại, một thành phố lúp xúp dưới bóng cây thưa. Những chiếc ấm to bằng cái ấm tích, màu sặc sỡ rực lên. Mỗi chiếc nấm là một lâu đài ...

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×