Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Nhài

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5

28/09 06:39:11

Tự đánh giá sau chủ đề: GIỮ GÌN HÌNH BẠN

Tự đánh giá sau chủ đề: GIỮ GÌN HÌNH BẠN

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

14

1 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

0

0

- Nhận diện và giải quyết được những vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ bạn bè của cá nhân và tập thể.

- Đề xuất những việc làm cụ thể để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn của em và tập thể lớp.

Chưa hoàn thành: ?

Hoàn thành: ? ?

Hoàn thành tốt:? ? ?

SẢN PHẨM: Mỗi sản phẩm em làm được, em nhận lá

Ví dụ: Em lập được kế hoạch “Cùng làm nên kỉ niệm”.

Trả lời: Học sinh tự đánh giá kết quả học tập

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5 Hoạt động trải nghiệm Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Thực hiện kế hoạch “Cùng làm nên kỉ niệm” Em cần: KẾ HOẠCH "CÙNG LÀM NÊN KỈ NIỆM" Tổ/ Lớp: Tên các thành viên: Mục tiêu: Nội dung: STT Công việc cần Thời gian bắt đầu thực hiện Thời gian hoàn thành Người thực hiện Em làm: - Liệt kê những đồ dùng em cần chuẩn bị để thực hiện kế hoạch của tổ/ lớp: - Hãy kể lại kỉ niệm về buổi hoạt động “Cùng làm nên kỉ niệm” mà tổ/ lớp em đã thực hiện. - Vẽ lại sơ đồ lớp và ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Ý tưởng của tổ em về hoạt động “Cùng làm nên kỉ niệm” - Những ý tưởng của các thành viên trong tổ cho hoạt động “Cùng làm nên kỉ niệm". - Cảm xúc của em khi nghĩ đến những ý tưởng cho hoạt động "Cùng làm nên kỉ niệm" với các bạn: - Em tưởng tượng những hoạt động này sẽ diễn ra trong bầu không khí như thế nào? Sôi nổi, vui tươi Sâu lắng, chân thành … (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Suy nghĩ và đề xuất những ý tưởng mới cho việc nuôi dưỡng tình bạn của tập thể lớp ở năm học cuối cấp. Em hãy thử tưởng tượng về “Sứ giả tình bạn”: - Một người có khả năng kết nối và giúp bạn bè giải quyết mâu thuẫn phải là người như thế nào? - Theo em, bạn nào có thể đáp ứng tiêu chí trở thành “Sứ giả tình bạn”? - Nếu em là “Sứ giả tình bạn”, em sẽ đề xuất ý tưởng nào để nuôi dưỡng tình bạn, kết nối các thành viên tập thể lớp trong năm học cuối cấp? (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Đề xuất những việc làm để giữ gìn tình bạn Em cần: Thảo luận với các thành viên trong nhóm về những việc làm giúp em giữ gìn tình bạn. - Kết quả thảo luận: - Em nghĩ mình sẽ làm được những việc nào trong số những việc trên? (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Mỗi nhóm lựa chọn ý tưởng về một sản phẩm học tập chung đề chuẩn bị thực hiện vào tiết Sinh hoạt lớp Em cần: Ý tưởng của em về sản phẩm học tập chung cho nhóm. Em làm: - Em sẽ giới thiệu với các bạn trong nhóm về ý tưởng của mình như thế nào? - Sau khi em trình bày ý tưởng, các bạn trong nhóm đã nói gì? - Nhóm em đã thống nhất lựa chọn ý tưởng nào? Vì sao? - Chia sẻ về việc thực hiện sản phẩm học tập chung của nhóm em: SẢN PHẨM HỌC TẬP CỦA NHÓM Tên thành viên Nhiệm vụ Đồ dùng (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Bí kíp Nguyên tắc hợp tác của em - Em cần: Bìa màu, sợi dây gai. - Em làm: Cắt tờ bìa theo hình em yêu thích. - Trên mỗi tờ bìa, hãy ghi một nguyên tắc hợp tác hiệu quả. - Dán lên góc học tập của em để luôn ghi nhớ những nguyên tắc này. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Những vấn đề thường nảy sinh giữa bạn bè trong học tập, rèn luyện. Tổng hợp những vấn đề thường gặp trong học tập, rèn luyện mà em và các bạn đã thảo luận: - - (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Thực hiện giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè của em - Với những mối quan hệ bạn bè đã được cải thiện, em hãy đặt một mặt cười vào gần tên của người bạn đó ở các tấm bìa trong bài tập 2. - Những điều bạn đã nói với em: - Cảm xúc của em sau khi giải quyết được vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè: - Hãy nghĩ ra một lời hứa hoặc một lời cam kết để thể hiện quyết tâm thay đổi trong cách ứng xử của em với bạn bè. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Suy nghĩ về những vấn đề em đang gặp phải trong mối quan hệ với bạn bè và áp dụng cách giải quyết phù hợp Em cần: - Bút màu, bìa màu hoặc các sợi len nhiều màu. - Thử tưởng tượng những vấn đề em đang gặp phải trong mối quan hệ với bạn bè có 3 cấp độ và mỗi cấp độ tương ứng với một màu khác nhau thì em sẽ chọn màu gì? Tô màu em chọn vào hình tròn trước mỗi cấp độ. Cấp độ 1: Hiểu lầm nhỏ Cấp độ 2: Em và bạn có mâu thuẫn Cấp độ 3: Rất căng thẳng Em làm: - Em hãy ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Xác định các vấn đề thường nảy sinh trong mối quan hệ với cùng lớp Kết luận của em sau khi đã phỏng vấn thầy cô, bạn bè: Mức độ đoàn kết: - Của tổ em: Chưa đoàn kết, nhiều mâu thuẫn Khá đoàn kết, thỉnh thoảng vẫn có mâu thuẫn Rất đoàn kết - Của lớp em: Chưa đoàn kết, nhiều mâu thuẫn Khá đoàn kết, thỉnh thoảng vẫn có mâu thuẫn Rất đoàn kết - Những vấn đề thường nảy sinh giữa các thành viên trong tổ: - Những vấn đề thường nảy sinh giữa các thành viên trong lớp: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Hoàn thành bảng “chiến lược” thực hiện ước mơ nghề nghiệp của em theo gợi ý: CHIẾN LƯỢC THỰC HIỆN ƯỚC MƠ TRỞ THÀNH ........................ Họ và tên: Lớp: Mục tiêu: Điểm mạnh Điểm yếu Cơ hội Thách thức Điều nên làm để theo đuổi nghề mơ ước: Điều cần tránh để theo đuổi nghề mơ ước: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tập thuyết trình về nghề em mơ ước. 1. Vẽ sơ đồ tư duy về nghề em mơ ước để ghi nhớ những ý chính cần thuyết trình. – Khu vực trung tâm: ghi tên nghề mơ ước; – Nhánh 1: ghi thông tin chung về nghề; – Nhánh 2: ghi đức tính cần có của nghề; – Nhánh 3: ghi những đóng góp của nghề cho xã hội; – Nhánh 4: ghi những khó khăn khi làm nghề; – Nhánh 5: ghi an toàn của nghề. 2. Dựa vào sơ đồ tư duy vừa vẽ, tập trình bày về nghề em mơ ước. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết một đoạn văn ghi lại những điều em tìm hiểu được về an toàn của nghề em mơ ước. * Gợi ý: Viết đoạn văn theo cấu trúc: giới thiệu tên nghề mơ ước, những vấn đề về mất an toàn có thể gặp phải khi làm nghề (có thể đưa ví dụ minh hoạ), những điều cần lưu ý để đảm bảo an toàn khi làm nghề. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết những thông tin em tìm hiểu được về nghề em mơ ước. – Tên nghề em mơ ước: – Những đóng góp của nghề cho xã hội: – Một số đức tính cần có của nghề em mơ ước: – Những khó khăn khi làm nghề: – Tấm gương tiêu biểu của người làm nghề: – Lí do em chọn nghề đó là nghề mơ ước:. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Sưu tầm một bức ảnh về nghề em mơ ước và dán vào khung sau: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Lập kế hoạch tự nguyện tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống vào bảng sau: KẾ HOẠCH TỰ NGUYỆN THAM GIA LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH, GIỮ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG KHU DÂN CƯ NƠI EM SỐNG Họ và tên: Khu dân cư nơi em sống: Việc làm Thời gian Địa điểm Dụng cụ chuẩn bị (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Hoàn thiện phiếu tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống và các hoạt động lao động công ích của địa phương. PHIẾU TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VỆ SINH MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH CỦA ĐỊA PHƯƠNG EM Họ và tên: Lớp: 1. Quan sát môi trường khu dân cư nơi em sống và ghi lại theo gợi ý sau: Những điều dân cư đã thực hiện tốt Những vấn đề vệ sinh môi trường còn tồn tại 2. Ghi lại những hoạt ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Đề xuất các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và ghi vào phiếu đề xuất theo gợi ý: * Gợi ý – Tên biện pháp; – Cách thực hiện hoặc triển khai biện pháp; – Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện biện pháp; – Dự kiến kết quả mong muốn. PHIẾU ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN Họ và tên: Lớp: Biện pháp của em: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Nối những thuận lợi, khó khăn có thể gặp khi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên với biểu tượng phù hợp. Địa phương có chính sách hỗ trợ, bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. ? Nhiều người chưa ý thức được vai trò của cảnh quan thiên nhiên. Có Luật Bảo vệ môi trường. Thầy cô, gia đình ủng hộ những việc làm bảo tồn cảnh quan. Thiếu sự tư vấn của chuyên gia về cảnh quan. ☹ Hiện tượng làm ô nhiễm, lấn chiếm cảnh quan còn tồn tại. Việc bảo tồn cần nhiều thời gian và phải ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Làm bảng theo dõi việc thực hiện công việc được phân công trong dự án “Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên” theo gợi ý: BẢNG THEO DÕI TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN DỰ ÁN "BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN" Họ và tên: Lớp: Tên cảnh quan được bảo tồn: Công việc Người phụ trách Tiến độ thực hiện Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Hoàng Trịnh Minh

Nguyễn Vũ Nam

_ღĐức Phátღ_

DUY Trần Đức

Đặng Mỹ Duyên

_ღĐức Phátღ_

Thưởng th.9.2024

Bảng xếp hạng

×

×