Dịch thuật^mới

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5

21/10 15:26:42

Lập danh mục các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên Viết vào ô trống các biện pháp bảo tồn tương ứng với các loại cảnh quan thiên nhiên.

Lập danh mục các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Viết vào ô trống các biện pháp bảo tồn tương ứng với các loại cảnh quan thiên nhiên.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

10

1 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

0

0

Loại cảnh quan

Biện pháp bảo tồn

Cảnh quan biển

- Không vứt rác ra biển

- Không đánh bắt trái phép các loại hải sản.

Cảnh quan rừng

- Không chặt phá rừng bừa bãi.

- Thường xuyên trồng cây, phủ xanh đất trống đồi núi trọc.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Lập danh mục các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên Viết vào ô trống các biện pháp bảo tồn tương ứng với các loại cảnh quan thiên nhiên.Giải VBT hoạt động trải nghiệm 5 chân trời sáng tạo (bản 2) Chủ đề 8: BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5 Hoạt động trải nghiệm Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Chia sẻ những việc cần làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên 1. Viết 3 – 5 việc em đã làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. 2. Lập bảng những việc cần làm và những việc cần tránh để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. Việc cần làm Việc cần tránh (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên của địa phương và đất nước 1. Viết lời giới thiệu một cảnh quan thiên nhiên của địa phương hoặc đất nước và chia sẻ cảm xúc của em về cảnh quan thiên nhiên đó. Giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên: Chia sẻ cảm xúc của em: 2. Ghi lại các câu đố và đáp án (nếu có) về địa danh Việt Nam mà em đã sưu tầm. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Đánh giá kết quả trải nghiệm 1. Đánh dấu X vào mức độ hoàn thành phù hợp với em. Những việc em làm Mức độ Hoàn thành Hoàn thành tốt Chưa hoàn thành 1. Rèn luyện một số đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới. 2. Tự chủ khi giao tiếp trên mạng. 3. Đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng. 2. Viết những điểm các bạn ghi nhận ở em và những điểm các bạn mong em cố gắng. 3. Viết nhận xét của giáo viên dành ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Thiết kế bảng ghi nhớ “An toàn khi giao tiếp trên mạng” Lập bảng ghi nhớ “An toàn khi giao tiếp trên mạng” theo mẫu sau: An toàn khi giao tiếp trên mạng Nguy cơ mất an toàn Cách ứng phó đảm bảo an toàn (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Thực hành đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng Viết vào ô trống các phương án đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng trong các tình huống sau: Tình huống 1: Trong giờ ra chơi, Dung ngồi một mình trong lớp, có vẻ lo lắng, bồn chồn. Hằng đến hỏi thăm thì biết Dung đang bị một nhóm bạn doạ dẫm trên mạng. Nếu là Dung, em sẽ làm gì? Tình huống 2: Long đang đọc báo trên mạng thì có một người lạ nhắn tin dụ dỗ Long truy cập vào một đường dẫn lạ. Nếu là Long, em sẽ làm gì? (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Thực hành thể hiện sự tự chủ khi giao tiếp trên mạng Viết vào ô trống các phương án thể hiện sự tự chủ khi giao tiếp trên mạng trong các tình huống sau: Tình huống 1: Hương và các bạn cùng tham gia một nhóm trò chuyện trên mạng. Khi đang trò chuyện, một bạn đã nói về những chuyện riêng tư không phù hợp với nhóm. Nếu là Hương, em sẽ nói hoặc làm gì? Tình huống 2: Nhóm của Liên trao đổi bài học trên mạng. Bỗng nhiên, An rủ các bạn truy cập vào một trang web có nội dung xấu, không phù hợp với ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tìm hiểu về việc tự chủ khi giao tiếp trên mạng Viết những mục đích của em khi giao tiếp trên mạng và biểu hiện của sự tự chủ tương ứng với mục đích đó. Mục đích giao tiếp trên mạng Biểu hiện của sự tự chủ Trao đổi, thảo luận về nội dung học tập Giải trí, đọc bình luận của bạn bè (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Giới thiệu ngôi trường trung học cơ sở mà em mơ ước Viết bài giới thiệu về ngôi trường trung học cơ sở mà em mơ ước. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Xác định những yêu cầu của môi trường học tập mới và những đức tính học sinh cần rèn luyện Viết 3 yêu cầu cơ bản của môi trường học tập mới và lập kế hoạch rèn luyện những đức tính để thích ứng với môi trường học tập mới. Ví dụ: Yêu cầu Đức tính cần rèn luyện Cách rèn luyện Thời gian rèn luyện Nhiều môn học, kiến thức nhiều hơn. Tự giác tuân thủ các kế hoạch đã đặt ra Phân chia công việc cụ thể, hợp lí và cố gắng hoàn thành, không bỏ dở. Hằng ngày (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Khám phá những điểm mới của môi trường học tập mới 1. Viết cảm xúc của em khi chuẩn bị bước vào môi trường học tập mới. 2. So sánh sự khác nhau giữa môi trường học tập hiện tại và môi trường học tập mới. Nội dung so sánh Trường tiểu học Trường trung học cơ sở Thời lượng tiết học Tên và số lượng các môn học (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Bài tập Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Hoàn thành bảng “chiến lược” thực hiện ước mơ nghề nghiệp của em theo gợi ý: CHIẾN LƯỢC THỰC HIỆN ƯỚC MƠ TRỞ THÀNH ........................ Họ và tên: Lớp: Mục tiêu: Điểm mạnh Điểm yếu Cơ hội Thách thức Điều nên làm để theo đuổi nghề mơ ước: Điều cần tránh để theo đuổi nghề mơ ước: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Tập thuyết trình về nghề em mơ ước. 1. Vẽ sơ đồ tư duy về nghề em mơ ước để ghi nhớ những ý chính cần thuyết trình. – Khu vực trung tâm: ghi tên nghề mơ ước; – Nhánh 1: ghi thông tin chung về nghề; – Nhánh 2: ghi đức tính cần có của nghề; – Nhánh 3: ghi những đóng góp của nghề cho xã hội; – Nhánh 4: ghi những khó khăn khi làm nghề; – Nhánh 5: ghi an toàn của nghề. 2. Dựa vào sơ đồ tư duy vừa vẽ, tập trình bày về nghề em mơ ước. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết một đoạn văn ghi lại những điều em tìm hiểu được về an toàn của nghề em mơ ước. * Gợi ý: Viết đoạn văn theo cấu trúc: giới thiệu tên nghề mơ ước, những vấn đề về mất an toàn có thể gặp phải khi làm nghề (có thể đưa ví dụ minh hoạ), những điều cần lưu ý để đảm bảo an toàn khi làm nghề. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Viết những thông tin em tìm hiểu được về nghề em mơ ước. – Tên nghề em mơ ước: – Những đóng góp của nghề cho xã hội: – Một số đức tính cần có của nghề em mơ ước: – Những khó khăn khi làm nghề: – Tấm gương tiêu biểu của người làm nghề: – Lí do em chọn nghề đó là nghề mơ ước:. (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Sưu tầm một bức ảnh về nghề em mơ ước và dán vào khung sau: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Lập kế hoạch tự nguyện tham gia lao động công ích, giữ vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống vào bảng sau: KẾ HOẠCH TỰ NGUYỆN THAM GIA LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH, GIỮ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG KHU DÂN CƯ NƠI EM SỐNG Họ và tên: Khu dân cư nơi em sống: Việc làm Thời gian Địa điểm Dụng cụ chuẩn bị (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Hoàn thiện phiếu tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường khu dân cư nơi em sống và các hoạt động lao động công ích của địa phương. PHIẾU TÌM HIỂU THỰC TRẠNG VỆ SINH MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG CÔNG ÍCH CỦA ĐỊA PHƯƠNG EM Họ và tên: Lớp: 1. Quan sát môi trường khu dân cư nơi em sống và ghi lại theo gợi ý sau: Những điều dân cư đã thực hiện tốt Những vấn đề vệ sinh môi trường còn tồn tại 2. Ghi lại những hoạt ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Đề xuất các biện pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và ghi vào phiếu đề xuất theo gợi ý: * Gợi ý – Tên biện pháp; – Cách thực hiện hoặc triển khai biện pháp; – Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện biện pháp; – Dự kiến kết quả mong muốn. PHIẾU ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN Họ và tên: Lớp: Biện pháp của em: (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Nối những thuận lợi, khó khăn có thể gặp khi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên với biểu tượng phù hợp. Địa phương có chính sách hỗ trợ, bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. ? Nhiều người chưa ý thức được vai trò của cảnh quan thiên nhiên. Có Luật Bảo vệ môi trường. Thầy cô, gia đình ủng hộ những việc làm bảo tồn cảnh quan. Thiếu sự tư vấn của chuyên gia về cảnh quan. ☹ Hiện tượng làm ô nhiễm, lấn chiếm cảnh quan còn tồn tại. Việc bảo tồn cần nhiều thời gian và phải ... (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Làm bảng theo dõi việc thực hiện công việc được phân công trong dự án “Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên” theo gợi ý: BẢNG THEO DÕI TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN DỰ ÁN "BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN" Họ và tên: Lớp: Tên cảnh quan được bảo tồn: Công việc Người phụ trách Tiến độ thực hiện Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 (Hoạt động trải nghiệm - Lớp 5)

1 trả lời

Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm Lớp 5 mới nhất

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Hoàng Trịnh Minh

Nguyễn Vũ Nam

_ღĐức Phátღ_

DUY Trần Đức

Đặng Mỹ Duyên

_ღĐức Phátღ_

Thưởng th.9.2024

Bảng xếp hạng

×

×