### Hiểu biết về văn bản “Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa” của Đinh Trọng Lạc

#### PHT SỐ 1

##### (1) Giới thiệu về tác giả Đinh Trọng Lạc
Đinh Trọng Lạc là một nhà thơ, nhà văn, nhà phê bình văn học nổi tiếng trong nền văn học Việt Nam hiện đại. Ông có nhiều tác phẩm nổi bật và thường hướng đến việc khám phá cái đẹp từ những điều bình dị trong cuộc sống. Tác phẩm của ông thường thể hiện tâm tư, tình cảm sâu sắc và sự quan sát tinh tế về thiên nhiên và con người.

##### (2) Nêu hiểu biết về văn bản “Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa” của Đinh Trọng Lạc về:
- **Xuất xứ**: Bài viết "Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa" được viết như một bài phê bình văn học, phân tích và làm nổi bật giá trị nghệ thuật của bài thơ "Tiếng gà trưa" của nhà thơ Xuân Diệu. Xuân Diệu là một trong những cây bút hàng đầu của nền thơ ca Việt Nam thế kỷ XX.

- **Thể loại**: Văn bản thuộc thể loại phê bình văn học, trong đó tác giả phân tích và đánh giá giá trị của một tác phẩm thơ.

- **Phương thức biểu đạt chính và nội dung văn bản**: Tác giả sử dụng phương thức nghị luận để thể hiện ý kiến, lập luận và phân tích của mình về bài thơ "Tiếng gà trưa". Nội dung văn bản chủ yếu làm nổi bật vẻ đẹp nghệ thuật, hình ảnh, cảm xúc trong bài thơ cũng như giá trị nhân văn sâu sắc mà bài thơ mang đến.

- **Cách chia bố cục văn bản và nội dung theo bố cục**: Văn bản có thể chia thành ba phần:
1. Mở đầu: Giới thiệu về bài thơ "Tiếng gà trưa" và tác giả Xuân Diệu.
2. Phân tích chi tiết: Tác giả đi sâu vào các hình ảnh, âm thanh và cảm xúc được thể hiện trong bài thơ.
3. Kết luận: Khẳng định giá trị nghệ thuật và cảm xúc mà bài thơ mang lại cho người đọc.

#### PHT SỐ 2

##### (1) Nêu nội dung chính của văn bản. Nhan đề văn bản liên quan đến nội dung chính như thế nào?
Nội dung chính của văn bản là phân tích và làm rõ vẻ đẹp nghệ thuật và cảm xúc trong bài thơ "Tiếng gà trưa". Nhan đề “Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa” liên quan chặt chẽ đến nội dung chính vì nó định hướng cho người đọc nhận diện rõ ràng rằng bài viết sẽ khám phá các khía cạnh tươi sáng và độc đáo của tác phẩm thơ này.

##### (2) Tác giả đã triển khai ý theo thứ tự nào? Trong mỗi đoạn tác giả phân tích những chi tiết, hình ảnh gì?
Tác giả triển khai ý theo thứ tự từ tổng quát đến chi tiết:
1. Đoạn mở đầu nêu lên bối cảnh bài thơ và cảm hứng sáng tác.
2. Đoạn tiếp theo phân tích các hình ảnh trong bài thơ như “tiếng gà”, “trưa”, và sự kết hợp của chúng tạo nên không gian và thời gian đặc trưng của quê hương.
3. Cuối cùng, tác giả gửi gắm những suy ngẫm về giá trị nhân văn, cái đẹp ẩn chứa trong những điều bình thường.

#### PHT SỐ 3

##### (1) Tìm hệ thống ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được tác giả lập luận trong từng đoạn của bài viết.
Tác giả đưa ra nhiều luận điểm về vẻ đẹp của bài thơ:
- Đoạn một: Nhấn mạnh sự gần gũi, thân thuộc trong âm thanh tiếng gà và không gian yên bình trong bài thơ.
- Đoạn hai: Phân tích chi tiết về hình ảnh "tiếng gà" như biểu tượng cho cuộc sống sinh động của làng quê.
- Đoạn ba: Khẳng định giá trị nghệ thuật qua cách sử dụng ngôn từ tinh tế và cảm xúc chân thành.

##### (2) Nhận xét cách lập luận của tác giả trong từng đoạn.
Cách lập luận của tác giả rất logic và chặt chẽ, mỗi đoạn đều có một luận điểm rõ ràng, kết hợp với việc đưa ra dẫn chứng cụ thể từ bài thơ để minh họa cho các luận điểm. Điều này giúp người đọc dễ dàng theo dõi và hiểu sâu về các khía cạnh được phân tích.

##### (3) Qua hệ thống ý kiến, lí lẽ và bằng chứng trong từng đoạn, nhận xét thái độ của tác giả.
Thái độ của tác giả rất tích cực, thể hiện sự trân trọng và yêu mến đối với bài thơ "Tiếng gà trưa". Tác giả không chỉ đơn thuần phân tích mà còn thể hiện sự đồng điệu với cảm xúc của tác giả Xuân Diệu, từ đó truyền tải cho người đọc tâm tư trăn trở về cuộc sống và con người.

#### PHT SỐ 4

##### (1) Khái quát đặc sắc nội dung, nghệ thuật của văn bản.
Văn bản “Vẻ đẹp của bài thơ Tiếng gà trưa” khắc họa rõ nét vẻ đẹp nghệ thuật và chiều sâu cảm xúc của bài thơ, từ âm thanh đến hình ảnh đều được khai thác một cách tinh tế. Tác giả sử dụng ngôn từ chính xác và hình ảnh sống động để biểu đạt suy nghĩ của mình, làm nổi bật giá trị của tác phẩm.

##### (2) Trình bày hiểu biết của em cách đọc hiểu văn bản nghị luận văn học.
Cách đọc hiểu văn bản nghị luận văn học cần chú ý đến các luận điểm chính, cách lập luận và cách sử dụng ví dụ, dẫn chứng. Người đọc phải theo dõi mạch lạc các ý tưởng, phân tích các chi tiết để có thể hiểu rõ hơn về giá trị của tác phẩm văn học đang được bàn luận. Ngoài ra, việc so sánh các ý kiến của tác giả với cảm nhận riêng cũng giúp làm phong phú thêm việc tiếp nhận văn bản.