* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận

Yêu cầu về kiến thức:

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý:

a. Giải thích

Những chuyến đi có ý nghĩa và tác động trực tiếp, tích cực đến với mỗi người.

b. Phân tích

- Những chuyến đi giúp con người hiểu thêm về con người, mảnh đất và văn hóa của một nơi khác để mở mang tầm hiểu biết của mình.

- Những chuyến đi giúp bạn thư giãn sau những giờ phút căng thẳng sẽ tạo động lực, nguồn cảm hứng mới để ta sắp xếp lại cuộc sống của bản thân.

- Khi đi đến nhiều nơi, có thêm nhiều hiểu biết ta sẽ hoàn thiện bản thân hơn cũng như biết cách ứng xử phù hợp với mọi hoàn cảnh.

c. Chứng minh

Học sinh tự lấy dẫn chứng về những con người ngày càng thông thái, phát triển bản thân nhiều hơn sau những chuyến đi.

d. Mở rộng

- Hiểu được những giá trị to lớn mà các chuyến đi mang lại, nhà trường cũng như gia đình nên tạo ra nhiều chuyến đi có tính chất học hỏi, mở rộng kiến thức cho học sinh, con em của mình.

- Mỗi người sau những giờ phút học tập mệt mỏi, căng thẳng cũng nên dành cho bản thân những chuyến đi đến những miền đất khác để thấy Việt Nam mình đẹp và thấy cuộc đời tươi vui hơn.

- Nhà nước cũng nên có nhiều chính sách ưu đãi hơn nữa để thúc đẩy ngành du lịch cũng như tạo điều kiện cho lớp trẻ có nhiều chuyến đi hơn.