Câu 1 (0,5 điểm):
Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
→ Thể thơ tự do.

Câu 2 (0,5 điểm):
Những hình ảnh thiên nhiên nào được sử dụng trong phần (2) của bài thơ?
→ Những hình ảnh thiên nhiên: "đất", "trời", "vì sao", "lung linh".

Câu 3 (0,5 điểm):
Ai là người trực tiếp bộc lộ cảm xúc trong khổ thơ thứ (3)?
→ Người trực tiếp bộc lộ cảm xúc là tác giả (người viết bài thơ / người kể chuyện trong bài thơ).

Câu 4 (0,5 điểm):
Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ: "Để cứu con đường đêm ấy khỏi bị thương."
→ Biện pháp tu từ: nhân hóa (Con đường được nhân hóa như một con người có thể “bị thương”).

Câu 5 (1,0 điểm):
Em hiểu nội dung hai dòng thơ sau như thế nào?
"Đêm đêm, tâm hồn em toả sáng
Những vì sao ngời chói, lung linh."

→ Hai dòng thơ thể hiện sự tri ân và ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của người nữ thanh niên xung phong đã hy sinh. Dù em đã nằm sâu dưới đất, tâm hồn em vẫn rực rỡ, lan tỏa ánh sáng như những vì sao trên trời. Hình ảnh “toả sáng” và “vì sao ngời chói, lung linh” là ẩn dụ thể hiện sự bất tử, cao đẹp của người chiến sĩ trong lòng đất nước và nhân dân.

Câu 6 (1,0 điểm):
Từ nội dung của văn bản trên, em có suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa con người và Tổ quốc? (Trình bày khoảng 7–10 dòng)

→ Mối quan hệ giữa con người và Tổ quốc là mối quan hệ thiêng liêng, gắn bó máu thịt. Tổ quốc không chỉ là nơi ta sinh ra và lớn lên, mà còn là nơi mỗi người sẵn sàng hy sinh, cống hiến cả tuổi xuân, thậm chí cả tính mạng của mình để bảo vệ. Qua hình ảnh cô gái mở đường, em cảm nhận được tinh thần yêu nước nồng nàn, sự dũng cảm và lòng hi sinh cao cả. Mỗi người dân, dù ở vị trí nào, cũng góp phần làm nên sức mạnh vững chắc cho đất nước. Vì vậy, chúng ta cần trân trọng, biết ơn và tiếp nối truyền thống đó bằng hành động cụ thể trong học tập và cuộc sống.