I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

“Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu

Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy

Bạn bè tôi tụm năm tụm bảy

Bầy chim non bơi lội trên sông

Tôi giơ tay ôm nước vào lòng

Sông mở nước ôm tôi vào dạ”

a. Xác định thể thơ của đoạn thơ trên? (0,5điểm)

b.  Xác định  những phương thức  biểu đạt? ( 0,5 điểm)

c. Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu thơ sau: “Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu” (0,5 điểm)

d. Trích đúng câu thơ có sử dụng BPTT so sánh.Cảm nghĩ của em về câu thơ đó. (1 điểm)

e.            “Tôi giơ tay ôm nước vào lòng

                Sông mở nước ôm tôi vào dạ”

Đã sử dụng BPTT gì?Nêu tác dụng của các biện pháp tu từ đó? ( 1,5 điểm)

II. PHẦN LÀM VĂN (6,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn văn diễn dịch (8 đến 10 câu), trong đó có sử dụng thành phần biệt lập tình thái (gạch chân thành phần tình thái) với câu chủ đề: Học sinh cần nhận thức được ý nghĩa của “cho” và “nhận”.