19/07/2020 14:39:47

Chọn đáp án đúng

5 trả lời

+ Trả lời

Gia sư

300

5 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

Câu 1T8:

P t h o à n h đ ộ g i a o đ i ể m c ủ a đ ồ t h ị v à O x : x^{3} + 2 (m - 1) x^{2} - 3 (m - 2) x - 2 m - 12 = 0 \Leftrightarrow (x - 2) (x^{2} + 2 m x + m + 6) = 0 (1) \Leftrightarrow x = 2 h a y x^{2} + 2 m x + m + 6 = 0 (2) P t (1) c ó 3 n g h i ệ m p b \Leftrightarrow p t (2) c ó 2 n g h i ệ m p b x_{1}, x_{2} k h á c 2 T a c ó : (2) c ó 2 n g h i ệ m p b \Leftrightarrow ∆' > 0 \Leftrightarrow m^{2} - m - 6 > 0 \Leftrightarrow m < - 2 h a y m > 3 (*) 2 n g h i ệ m l à : x_{1} = - m + \sqrt{m^{2} - m - 6} h a y x_{2} = - m - \sqrt{m^{2} - m - 6} X é t : x_{1} = 2 v à x_{2} = 2 \Leftrightarrow \sqrt{m^{2} - m - 6} = m + 2 v à \sqrt{m^{2} - m - 6} = - m - 2 \Leftrightarrow \{\begin{cases} m + 2 \geq 0 \\ m^{2} - m - 6 = m^{2} + 4 m + 4 \end{cases} v à \{\begin{cases} - m - 2 \geq 0 \\ m^{2} - m - 6 = m^{2} + 4 m + 4 \end{cases} \Leftrightarrow \{\begin{cases} m \geq - 2 \\ m = - 2 \end{cases} v à \{\begin{cases} m \leq - 2 \\ m = - 2 \end{cases} \Leftrightarrow m = - 2 S u y r a : x_{1} \neq 2 v à x_{2} \neq 2 \Leftrightarrow m \neq - 2 (* *) (*) (* *) \Rightarrow m < - 2 h a y m > 3 t h ỏ a y c b t

=> chọn D

Câu 2T8:

P t h o à n h đ ộ g i a o đ i ể m : 2 x^{3} - 3 m x^{2} + (m - 1) x + 1 = 1 - x \Leftrightarrow 2 x^{3} - 3 m x^{2} + m x = 0 \Leftrightarrow x (2 x^{2} - 3 m x + m) = 0 (1) \Leftrightarrow x = 0 h a y 2 x^{2} - 3 m x + m = 0 (2) (1) c ó 3 n g h i ệ m p b \Leftrightarrow (2) c ó 2 n g h i ệ m p b đ ề u k h á c 0 \Leftrightarrow \{\begin{cases} ∆ > 0 \\ P \neq 0 \end{cases} \Leftrightarrow \{\begin{cases} 9 m^{2} - 8 m > 0 \\ \frac{m}{2} \neq 0 \end{cases} \Leftrightarrow \{\begin{cases} m < 0 h a y m > \frac{8}{9} \\ m \neq 0 \end{cases} \Leftrightarrow m < 0 h a y m > \frac{8}{9} \Rightarrow c h ọ n C

Câu 3T8:

P t h o à n h đ ộ g i a o đ i ể m : x^{3} - 3 x^{2} + (m + 2) x - 2 m = 0 \Leftrightarrow (x - 2) (x^{2} - x + m) = 0 (1) \Leftrightarrow x = 2 > 0 h a y x^{2} - x + m = 0 (2) (1) c ó 3 n g h i ệ m p b d ư ơ n g \Leftrightarrow (2) c ó 2 n g h i ệ m p b d ư ơ n g \Leftrightarrow \{\begin{cases} ∆ > 0 \\ S > 0 \\ P > 0 \end{cases} \Leftrightarrow \{\begin{cases} 1 - 4 m > 0 \\ 1 > 0 (đ ú n g) \\ m > 0 \end{cases} \Leftrightarrow \{\begin{cases} m < \frac{1}{4} \\ m > 0 \end{cases} \Leftrightarrow 0 < m < \frac{1}{4} \Rightarrow c h ọ n B

Câu 4T8:

P t h o à n h đ ộ g i a o đ i ể m : x^{3} - 2 x^{2} + (1 - m) x + m = 0 \Leftrightarrow (x - 1) (x^{2} - x - m) = 0 (1) \Leftrightarrow x_{3} = 1 h a y x^{2} - x - m = 0 (2) (1) c ó 3 n g h i ệ m p b t h ỏ a x_{1}^{2} + x_{2}^{2} + x_{3}^{2} < 4 \Leftrightarrow (2) c ó 2 n g h i ệ m p b k h á c 1 t h ỏ a x_{1}^{2} + x_{2}^{2} < 3 (2) c ó 2 n g h i ệ m p b \Leftrightarrow ∆ > 0 \Leftrightarrow 1 + 4 m > 0 \Leftrightarrow m > - \frac{1}{4} (*) 2 n g h i ệ m l à : x_{1} = \frac{1 + \sqrt{1 + 4 m}}{2} h a y x_{2} = \frac{1 - \sqrt{1 + 4 m}}{2} X é t x_{1} = 1 v à x_{2} = 1 \Leftrightarrow 1 + \sqrt{1 + 4 m} = 2 v à 1 - \sqrt{1 + 4 m} = 2 \Leftrightarrow \sqrt{1 + 4 m} = 1 v à \sqrt{1 + 4 m} = - 1 (v ô l ý) \Leftrightarrow m = 0 S u y r a : x_{1} \neq 1 v à x_{2} \neq 1 \Leftrightarrow m \neq 0 (* *) T a c ó : x_{1}^{2} + x_{2}^{2} < 3 \Leftrightarrow {(x_{1} + x_{2})}^{2} - 2 x_{1} x_{2} < 3 \Leftrightarrow 1 + 2 m < 3 \Leftrightarrow 2 m < 2 \Leftrightarrow m < 1 (* * *) (*) (* *) (* * *) \Rightarrow - \frac{1}{4} < m < 1 v à m \neq 0

=> chọn B

Câu 5T8:

p t d c ó d ạ n g : y = k . (x - 1) + 0 \Leftrightarrow y = k x - k P t h o à n h đ ộ g i a o đ i ể m c ủ a (C) v à d : x^{3} - 3 x^{2} + 2 = k x - k \Leftrightarrow x^{3} - 3 x^{2} - k x + k + 2 = 0 \Leftrightarrow (x - 1) (x^{2} - 2 x - k - 2) = 0 (1) \Leftrightarrow x_{3} = 1 h a y x^{2} - 2 x - k - 2 = 0 (2) (1) c ó 3 n g h i ệ m p b t h ỏ a x_{1}^{2} + x_{2}^{2} + x_{3}^{2} = 11 \Leftrightarrow (2) c ó 2 n g h i ệ m p b t h ỏ a x_{1}^{2} + x_{2}^{2} = 10 (2) c ó 2 n g h i ệ m p b \Leftrightarrow ∆' > 0 \Leftrightarrow k + 3 > 0 \Leftrightarrow k > - 3 (*) T a c ó : x_{1}^{2} + x_{2}^{2} = 10 \Leftrightarrow {(x_{1} + x_{2})}^{2} - 2 x_{1} x_{2} = 10 \Leftrightarrow 4 - 2 (- k - 2) = 10 \Leftrightarrow 2 k = 2 \Leftrightarrow k = 1 (* *) (*) (* *) \Rightarrow k = 1

=> chọn A

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Tìm m để đồ thị hàm số đạt giá trị cực tiểu tại x = 2 (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Chọn đáp án đúng (Toán học - Lớp 12)

9 trả lời

Chọn đáp án đúng (Toán học - Lớp 12)

0 trả lời

Tập xác định của hàm số y = x^3/2 (Toán học - Lớp 12)

5 trả lời

Tập xác định của hàm số y = x^3/2 (Toán học - Lớp 12)

5 trả lời

Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho mặt phẳng (P): x - 2y + 2z - 1 = 0 và hai đường thẳng d1: (x + 1 )/1 = y/1 = ( z + 9 )/6; d2: ( x - 1 )/2 = ( y - 3 )/1 = ( z + 1 )/-2. Xác định toạ độ điểm M thuộc d1 sao cho khoảng cách từ M đến d2 bằng khoảng cách từ M đến mặt phẳng (P). Biết rằng M có hoành độ nguyên. (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Giá trị m để phương trình | 1/4x^4 - 2x^2 + 1 | = 3^m có 6 nghiệm phân biệt. Giá trị m để phương trình | 1/4x^4 - 2x^2 + 1 | = m có 8 nghiệm phân biệt. (Toán học - Lớp 12)

3 trả lời

Gía trị của m để phương trình sau có 6 nghiệm phân biệt (Toán học - Lớp 12)

4 trả lời

Chọn đáp án đúng: Hàm số y = -1/3x^3 + mx^2 - x + 1 nghịch biến trên R khi và chỉ khi? (Toán học - Lớp 12)

9 trả lời

Khoanh vào ý đúng (Toán học - Lớp 12)

10 trả lời

Bài tập Toán học Lớp 12 mới nhất

Hộp thứ nhất chứa 5 viên bi xanh và 1 viên bi đỏ. Hộp thứ hai chứa 4 viên bi đỏ. Chọn ngẫu nhiên 3 viên bi từ hộp thứ nhất và bỏ vào hộp thứ hai, rồi từ hộp thứ hai chọn ra ngẫu nhiên 2 viên bi. a) Tính xác suất của biến cố 2 viên bi lấy ra ở hợp thứ hai có cùng màu. b) biết 2 viên bi lấy ra ở hợp thứ hai có cùng màu, tính xác suất 3 viên bi lấy ra từ hộp thứ nhất cũng có cũng màu. (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Người ta quan sát một nhóm người trưởng thành trong 5 năm. Ở thời điểm bắt đầu quan sát, có 30% số người được quan sát thường xuyên hút thuốc. Sau 5 năm, người ta nhận thấy tỉ lệ tử vong trong số những người thường xuyên hút thuốc cao gấp 3 lần tỉ lệ này trong nhóm những người còn lại. Chọn ngẫu nhiên một người trong nhóm và thấy người này tử vong trong 5 năm quan sát, tính xác suất người đó thường xuyên hút thuốc. (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Hai xe máy X và Y cùng sản suất một sản phẩm. Tỉ lệ sản phẩm đạt chuẩn của máy X và máy Y lần lượt là 95% và 90%. Một hộp chứa 1 sản phẩm do máy X sản xuất và 9 sản phẩm do máy Y sản xuất. Chọn ngẫu nhiên 2 sản phẩm từ hộp. a) Tính xác suất để cả 2 sản phẩm được chọn đều đạt chuẩn. b) Biết rằng cả 2 sản phẩm lấy ra đều đạt chuẩn, tính xác suất chúng do máy Y sản xuất. (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Một doanh nghiệp có 30% số nhân viên trên 40 tuổi. Tỉ lệ nhân viên trên 40 tuổi có bằng đại học là 40%. Tỉ lệ nhân viêt không quá 40 tuổi có bằng đại học là 60%. Chọn ngẫu nhiên 1 nhân viên của doanh nghiệp. a) Tính xác suất nhận viên được chọn có bằng đại học. b) Biết nhân viên đó có bằng đại học, tính xác suất để nhân viên đó trên 40 tuổi. (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Một vận động viên bóng bàn thắng 60% các séc đấu anh ta được ra bóng trước và 45% các séc đấu anh ta không được ra bóng trước. Trong một séc đấu, trọng tài gieo một đồng xu cân đối để xác định ai là người ra bóng trước. Tính xác suất vận động viên đó thắng séc đấu. (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Một xạ thủ lần lượt bắn 2 viên đạn vào một bia. Xác suất trúng bia của viên thứ nhất là 0,7; của viên thứ hai là 0,8 và của cả 2 viên là 0,6. Gọi A là biến cố “Viên đạn thứ nhất trúng bia”, B là biến cố “Viên đạn thứ hai trúng bia”. a) Tính P(A | B) và P(B | A). b) Hai biến cố A và B có độc lập không, tại sao? (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Ông Hải rút ngẫu nhiên 1 lá bài từ bộ bài tây 52 lá. Gọi A là biến cố “Lá bài được chọn là lá K” và B là biến cố “Lá bài được chọn là chất cơ”. Tính P(A), P(A | B) và P(A | \(\overline B \)). (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Ông Khải lần lượt rút ra một cách ngẫu nhiên 2 lá bài từ bộ bài tây 52 lá. Lá bài rút ra không được trả lại. Gọi A là biến cố “Lá bài đầu tiên rút ra là chất cơ” và B là biến cố “Lá bài thứ hai rút ra là lá Q”. a) Xác suất của biến cố A là 0,25. b) Xác suất của biến cố A giao B là 0,25. c) Xác suất của biến cố A với điều kiện B là 0,25. d) A và B là hai biến cố độc lập. (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Cho sơ đồ hình cây dưới đây: a) Xác suất của biến cố B với điều kiện A không xảy ra là 0,6. b) Xác suất cả hai biến cố A và B đều không xảy ra là 0,3. c) Xác suất của biến cố B là 0,9. d) Xác suất của biến cố A với điều kiện B là \(\frac{1}.\) (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Bạn Lan có 2 con xúc xắc cân đối, 1 con có màu xanh và 1 còn có màu đỏ. Lan gieo đồng thời 2 con xúc xắc. b) Xác suất của biến cố con xúc xắc màu đỏ xuất hiện mặt 6 chấm, biết rằng có ít nhất một con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm là A. \(\frac.\) B. \(\frac{1}{6}.\) C. \(\frac{1}{2}.\) D. \(\frac{6}.\) (Toán học - Lớp 12)

1 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Chọn đáp án đúng

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời