16/05/2021 09:01:35

Phương thức biểu đạt

em làm kiểm tra 15p onl ạ, giúp em với

Câu 1) Phương thức biểu đạt

Câu 2) Nội dung chính

Câu 3) Chỉ ra 1 biện pháp tu từ có trong đoạn trích và nêu tác dụng

Câu 4) theo tác giả, tại sao người xuất thân nghèo khó lại trở thành doanh nhân thế giới

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

396

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Đấu trường tri thức +500K

* Câu 1:
- PTBĐ: nghị luận
* Câu 2:
- Nội dung chính: Ca ngợi ý chí, nghị lực quyết tâm vươn lên những khó khăn, rở ngại trong cuộc sống. Nhắc nhở mọi người phải có ý chí, rèn luyện để bản thân sẵn sàng vượt qua khó khăn khi cần.
* Câu 3:
- BPTT là: liệt kê
-> Liệt kê ra các Danh nhân thế giới
-> Tác dụng:
- Làm rõ giá trị về tinh thần, ý chí, nghị lực vươn lên trong cuộc sống
- Giúp đoạn văn thuyết phục hơn
* Câu 4:
- Vì người nghèo khó giàu tinh thần vươn lên

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Chuyện kể rằng, vào một ngày nọ, Sự Thật và Dối Trá tình cờ gặp nhau... (Ngữ văn - Lớp 10)

0 trả lời

Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên Nêu nội dung chính. Chỉ ra một biện pháp tu từ có trong đoạn trích, nêu tác dụng. Theo tác giả, vì sao những người xuất thân nghèo khó lại có thể trở thành những Danh nhân thế giới. Qua đoạn trích, em rút ra bài học gì (Ngữ văn - Lớp 10)

0 trả lời

Hãy viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của anh chị về thái độ cần thiết của mỗi con người, trước những thử thách trong cuộc sống (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Các chi tiết: Qua chơi nghe tiếng nàng Kiều; Tấm lòng nhi nữ cũng xiêu anh hùng; Hai bên cùng liếc, hai lòng cùng ưa cho thấy thái độ, tình cảm của Kiều và Từ Hải như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

Viết 1 đoạn văn trình bày cảm nhận về một nhân vật trong đoạn trính” đánh nhau với chi-lơ-bu” trích sử thi” tiếng cồng ông bà hbia-lơđă” viết về nhân vật xingchingã (Ngữ văn - Lớp 10)

1 trả lời

CHỌN LỌC 185 NHẬN ĐỊNH LÝ LUẬN VỀ VĂN HỌC. -------------------------------------------------------- I. Văn xuôi 1. Cuộc sống còn tuyệt vời biết bao trong thực tế và trên trang sách. Nhưng cuộc sống cũng bi thảm biết bao. Cái đẹp còn trộn lẫn niềm sầu buồn. Cái nên thơ còn lóng lánh giọt nước mắt ở đời.(Trích trong Nhất ký của Nguyễn Văn Thạc) 2. Tôi hãy còn một trái tim, một dòng máu nóng để yêu thương, cảm thông và chia sẻ. (Dostoevski) 3. Điều duy nhất có giá trị trong cuộc đời chính là những dấu ấn của tình yêu mà chúng ta đã để lại phía sau khi ra đi. (Albert Schweitzer) 4. Chi tiết làm nên bụi vàng của tác phẩm. (Pauxtopxki) 5. Con hãy lắng nghe nỗi buồn của cành cây héo khô, của chim muông què quặt, của hành tinh lạnh ngắt. Nhưng trước hết con hãy lắng nghe nỗi buồn của con người. (Nadimetlicmet) 6. Tác phẩm nghệ thuật sẽ chết nếu nó miêu tả cuộc sống chỉ để miêu tả, nếu nó không phải là tiếng thét khổ đau hay lời ca tụng hân hoan, nếu nó không đặt ra những câu hỏi hoặc (Ngữ văn - Lớp 10)

0 trả lời

Viết bài văn nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm thói quen trì hoãn (Ngữ văn - Lớp 10)

3 trả lời

Là người học sinh chúng ta cần có ý thức rèn luyện và hoàn thiện bản thân mình, chủ động trong cuộc sống của bản thân, không nên ỷ lại, dựa dẫm vào bất cứ ai. Bên cạnh đó ta cũng cần sống có ước mơ, lí tưởng và thực hiện lí tưởng đó hết khả năng của mình. Ỷ lại là một tính xấu mà ta cần loại bỏ khỏi cuộc sống của mình để tự lập, vươn lên, sống tốt hơn từng ngày. Cuộc sống vốn đã ngắn ngủi, không ai có thể thay ta đi tìm ý nghĩa cuộc đời. Chính vì thế, hãy sống hết mình, nỗ lực không ngừng nghỉ để tạo ra những giá trị tốt đẹp nhất cho cuộc đời. Đề 2: Viết bài văn nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm thói quen trì hoãn (Ngữ văn - Lớp 10)

2 trả lời

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 10 mới nhất

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Đấu trường tri thức	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Phương thức biểu đạt

Chuyện kể rằng, vào một ngày nọ, Sự Thật và Dối Trá tình cờ gặp nhau... (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết đoạn văn ngắn bàn về: "Sức mạnh của nghị lực sống" (Ngữ văn - Lớp 10)

Đọc đoạn thơ và trả lời các câu hỏi (Ngữ văn - Lớp 10)

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi (Ngữ văn - Lớp 10)

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi (Ngữ văn - Lớp 10)

Hãy viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của anh chị về thái độ cần thiết của mỗi con người, trước những thử thách trong cuộc sống (Ngữ văn - Lớp 10)

Các chi tiết: Qua chơi nghe tiếng nàng Kiều; Tấm lòng nhi nữ cũng xiêu anh hùng; Hai bên cùng liếc, hai lòng cùng ưa cho thấy thái độ, tình cảm của Kiều và Từ Hải như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 10)

Khái quát văn học viết Việt Nam trong chương trình Ngữ Văn 10 (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về nhân vật Thúy Kiều trong đoạn trích Trao duyên (Ngữ văn - Lớp 10)

Giới thiệu tập thơ " Sang thu" của hữu Thỉnh (Ngữ văn - Lớp 10)

Giới thiệu tập thơ sang thu hữu Thỉnh (Ngữ văn - Lớp 10)

Phân tích bài thơ" tạ người cho hoa trà" của Nguyễn Khuyến (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết 1 đoạn văn trình bày cảm nhận về một nhân vật trong đoạn trính” đánh nhau với chi-lơ-bu” trích sử thi” tiếng cồng ông bà hbia-lơđă” viết về nhân vật xingchingã (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết bài văn nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hoặc quan niệm thói quen trì hoãn (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết bài văn nghị luận bày tỏ ý kiến của em về lối sống giản dị trong thế giới trẻ ngày nay (Ngữ văn - Lớp 10)

Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen ăn trộm (Ngữ văn - Lớp 10)

Phân tích 2 khổ thơ sau (Ngữ văn - Lớp 10)

Tác dụng của việc sử dụng các yếu tố tự sự, biểu cảm trong bài viết là gì?

Giọng điệu của người viết trong đoạn cuối có đặc điểm gì?

Ý nào sau đây KHÔNG ĐÚNG khi nói về mối quan hệ giữa sự lựa chọn và số phận được nêu trong văn bản?

Trong đoạn văn trang 109, tác giả đã rút ra được điều gì về cuộc đời?

Người viết đã nêu lên những tình huống lựa chọn nào?

Nhan đề và nội dung đoạn đầu hé lộ điều gì về nội dung của văn bản?

Thông điệp rút ra được sau khi đọc bài thơ là?

Sau khi lựa chọn, nhân vật trữ tình có tâm lý như thế nào?

Nhân vật trữ tình đã lựa chọn lối rẽ nào?

Vì sao nhân vật trữ tình trong bài thơ cảm thấy khó khăn khi phải lựa chọn một trong hai lối rẽ?

Phương thức biểu đạt

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời