I. đọc hiểu

 1. Ptbd: tự sự, miêu tả, biểu cảm.

2. Để khơi nguồn cho mạch cảm xúc, tác giả đã lập ý bằng cách sử dụng phương thức diễn dịch. 

3. Nhân vật tôi trong đoạn trích trên trở về ngôi nhà chênh vênh giữa đồi vải thiều để: lắng nghe hoa vải nở, Cảm nhận thiên nhiên tươi đẹp.

4. Qua đoạn văn trên người đọc có thể hiểu tình cảm của tác giả với miền đất được gọi là miền Hoa của giấc mơ ngọt ngào, một thứ tình cảm gần gũi gắn bó sâu nặng, tình cảm yêu quý thiên nhiên và cảnh vật nơi vùng đất.

II. Tập làm văn

1. Dàn ý

     A. Mở đoạn: dẫn dắt vấn đề 

     B. Thân đoạn:

- giải thích: Văn hoá đọc là gìn giữ rất đẹp đọc sách.

- biểu hiện: +mỗi tuần đọc một cuốn sách, vừa đọc vừa nghiền ngẫm vừa suy nghĩ.

+ Có thể không bao giờ đọc đến sách để đọc. Không quý trọng sách...

- văn hoá đọc của giới trẻ hiện nay.

+ nhiều người biết trân trọng giữ gìn sách như vậy mới có thể tiếp thu kiến thức một cách tốt nhất. Có thêm nhiều vốn kiến thức, vốn hiểu biết. Tự có thể phát huy năng lực tìm tòi học hỏi của bản thân.

+ Một số người thì không biết trân trọng việc đọc sách, không thể để tự rèn luyện cho mình năng lực tìm tòi kiến thức để mở mang tầm hiểu biết. Thay vì dành thời gian đọc sách, họ lướt web, chơi mạng xã hội... Điều này ảnh hưởng rất lớn đến vốn kiến thức của mỗi người.

- liên hệ đến bản thân: là một người học sinh tôi tự nhận thấy văn hóa đọc sách sách là một nền văn hóa đáng được trân trọng. do vậy chúng ta cần phải tự rèn luyện thói quen đọc sách để nâng cao vốn hiểu biết của bản thân.

        C. Kết đoạn: suy nghĩ của em về vấn đề.