20/07/2021 15:15:06

Biểu hiện cuộc sống tốt đẹp của trẻ em

Biểu hiện cuộc sống tốt đẹp của trẻ em ?
Nêu 3 biểu hiện trở lên nha

3 trả lời

+ Trả lời +2đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

128

3 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

- trẻ em được đi học , vui chơi ,..
- được cha mẹ yêu thương
- được tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức ,..

Các biểu hiện:
1 trẻ em được đi học
2 trẻ em được quyền tham gia
3 trẻ em được cha mẹ yêu quý
4 trẻ em được phát biểu ý kiến của mình.
5 trẻ em được quyền chăm sóc ( khám chữ bệnh khi bị ốm)
6 trẻ em được quyền phát triển.

1. trẻ em đc đi hok,vui chơi,giải trí ......................
2.Cha mẹ yêu thương ,chăm sóc....
3.Hòa đong vui vẻ với mọi người xung quanh

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: THỜI GIAN LÀ VÀNG (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Lấy câu văn làm câu mở đoạn, hãy hoàn thành một đoạn văn theo kiểu tổng- phân- hợp. Trong đoạn văn có sử dụng một lời dẫn trực tiếp, một câu cảm than và một phép thế (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Từ văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình, em hãy viết 1 đoạn văn ngắn (20 dòng) trình bày suy nghĩ của em về việc chạy đua vũ trang (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Cái thú tự học cũng giống cái thú đi chơi bộ ấy. Tự học cũng là một cuộc du lịch, du lịch bằng trí óc, một cuộc du lịch say mê gấp trăm du lịch bằng chân, vì nó là du lịch trong không gian lẫn thời gian (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Đọc bài thơ sau và trả lời những câu hỏi ở dưới (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Đọc đoạn thơ sau, xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng trong câu thơ: Mưa và nắng nhuộm màu tóc trắng (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Viết kịch bản về cô bé bán diêm, phân cảnh quẹt que diêm thứ 2 đến quẹt que diêm thứ 3 (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: KHÔNG CÒN AI KHỐN KHỔ HƠN ANH (Trích Âm mưu và ái tình) Si-le (Sile/ Schiller) Âm mưu và ái tình là một trong những vở kịch gây xúc động sâu sắc nhất của Si-le (nhà soạn kịch nổi tiếng người Đức). Cốt truyện như sau: Phúc-đi-năng (Ferdinand) là một thanh niên giàu ý chí tự do, con trai tể tướng Phôn Van-te (Von Walter). Bất chấp thành kiến xã hội, sự phân biệt đẳng cấp, chàng quyết tâm lấy Luy-dơ (Luise), cô gái mà chàng yêu tha thiết, con của ... (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Tóm tắt cốt truyện và xác định xung đột/ kiểu xung đột kịch trong văn bản Cái bóng trên tường. (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Trong lời thoại của Rô-mê-ô, Giu-li-ét, các từ ngữ “bức tường”, “lưỡi kiếm”, ngoài nghĩa chỉ sự vật cụ thể, còn có nghĩa nào khác hay không? Các từ ngữ đó có tác dụng gì trong việc thể hiện xung đột kịch? (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Nêu ví dụ về lời đối thoại, lời độc thoại của nhân vật Rô-mê-ô, Giu-li-ét trong văn bản Tình yêu và thù hận; cho biết việc sử dụng các lời độc thoại có tác dụng thế nào trong việc thể hiện hành động, tâm lí của nhân vật. (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Chỉ ra sự khác biệt trong tính cách giữa hai nhân vật Ha-nu-man và quỷ Riếp trong văn bản Pơ-liêm, quỷ Riếp và Ha-nu-man. Tính cách của hai nhân vật này có vai trò như thế nào trong việc thể hiện tính cách của nhân vật Pơ-liêm? (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Điền vào bảng sau những đặc điểm của cốt truyện, xung đột, nhân vật, lời thoại trong bi kịch (làm vào vở): Các yếu tố của bi kịch Đặc điểm Cốt truyện ... Xung đột ... Nhân vật ... Lời thoại ... (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống (làm vào vở): Bi kịch là thể loại kịch tập trung khai thác những …………. gay gắt giữa khát vọng cao đẹp của con người với tình thế bị đát của thực tại, dẫn tới sự thảm bại hay cái chết của ………….. Từ kết cục bi thương đó, bi kịch thường mang đến cho người đọc những ………... quý giá và tinh thần ............... (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Viết bài văn về thói ỷ lại của học sinh và đưa ra giải pháp (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Biểu hiện cuộc sống tốt đẹp của trẻ em

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: THỜI GIAN LÀ VÀNG (Ngữ văn - Lớp 9)

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên (Ngữ văn - Lớp 9)

Lấy câu văn làm câu mở đoạn, hãy hoàn thành một đoạn văn theo kiểu tổng- phân- hợp. Trong đoạn văn có sử dụng một lời dẫn trực tiếp, một câu cảm than và một phép thế (Ngữ văn - Lớp 9)

Từ văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình, em hãy viết 1 đoạn văn ngắn (20 dòng) trình bày suy nghĩ của em về việc chạy đua vũ trang (Ngữ văn - Lớp 9)

Tóm tắt nội dung bài đoàn thuyền đánh cá ngắn gọn và nêu biện pháp tu từ (Ngữ văn - Lớp 9)

So sánh thơ trữ tình và truyện ngắn qua các phương diện (Ngữ văn - Lớp 9)

đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi (Ngữ văn - Lớp 9)

Cái thú tự học cũng giống cái thú đi chơi bộ ấy. Tự học cũng là một cuộc du lịch, du lịch bằng trí óc, một cuộc du lịch say mê gấp trăm du lịch bằng chân, vì nó là du lịch trong không gian lẫn thời gian (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc bài thơ sau và trả lời những câu hỏi ở dưới (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc đoạn thơ sau, xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính (Ngữ văn - Lớp 9)

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng trong câu thơ: Mưa và nắng nhuộm màu tóc trắng (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết kịch bản về cô bé bán diêm, phân cảnh quẹt que diêm thứ 2 đến quẹt que diêm thứ 3 (Ngữ văn - Lớp 9)

Tóm tắt cốt truyện và xác định xung đột/ kiểu xung đột kịch trong văn bản Cái bóng trên tường. (Ngữ văn - Lớp 9)

Điền vào bảng sau những đặc điểm của cốt truyện, xung đột, nhân vật, lời thoại trong bi kịch (làm vào vở): Các yếu tố của bi kịch Đặc điểm Cốt truyện ... Xung đột ... Nhân vật ... Lời thoại ... (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết bài văn về thói ỷ lại của học sinh và đưa ra giải pháp (Ngữ văn - Lớp 9)

Nhân dân coi sự khôi phục ấy là gì?

Trong truyện cổ tích thần kì, điều gì là động lực tự thân đã giúp nhân vật có sự khôi phục ấy?

Những nhân vật nào không bao giờ có sự khôi phục sự tương ứng về bản chất và ngoại hình?

Theo tác giả, những nhân vật đội lốt xấu xí có bản chất như thế nào?

Ya. Prốp gọi sự thay đổi của các nhân vật đội lốt xấu xí là?

Đối với những nhân vật mang lốt xấu xí, ở phần kết thúc truyện sẽ như thế nào?

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, dù là ông vua, là hoàng hậu, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, hầu hết các tác phẩm đều kết thúc bằng mô-típ gì?

Đâu là nội dung chính của Phần 3 (phần còn lại)?

Biểu hiện cuộc sống tốt đẹp của trẻ em

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời