n dụng như thế nào vào thực tế

3. Thầy/cô hãy lựa chọn một năng lực cụ thể đối với Hoạt động trải nghiệm, lập đường phát triển của năng lực đã lựa chọn qua Bảng thành tố, chỉ số hành vi

Hiểu biết bản thân và môi trường sống: Nhận ra các nhu cầu phù hợp và không phù hợp.

4. Áp dụng mẫu bảng Rubric – tiêu chí đánh giá năng lực, thầy/cô hãy tự xây dựng một Rubric – tiêu chí đánh giá cho một năng lực cần đạt trong Hoạt động trải nghiệm (FILE RUBIC)

• Hiểu biết về bản thân và môi trường sống:
• Nhận biết sự thay đổi của cơ thể.
• Hình thành một số thói quen
• Nhận ra nhu cầu phù hợp
• Phát hiện vấn đề và tự tin trao đổi.
• Nhận diện một số nguy hiểm
• Đề xuất những cách giải quyết.
• Làm chủ cảm xúc