C1:

BPTT: So sánh

So sánh quê hương với mẹ, quê hương với dòng sữa.

Tác dụng:

- So sánh quê hương với những điều quan trọng của con người, đồng thời còn giúp cho chúng ta hiểu sâu hơn, hiểu được những gì mà con người cần có. Cũng như khi dùng biện pháp so sánh, ta thấy được sự quan trọng và thiêng liêng.

- Qua đó, tác giả muốn truyền tải thông điệp, quê hương là tất cả của con người, phải biết nâng niu và trân trọng.

C2:

Quê hương được so sánh với:

+ Dòng sữa mẹ

+ Mẹ

C3:

Qua văn bản trên, ta thấy được sự yêu thương cũng như sự trân trọng của tác giả đối với quê hương của mình, đồng thời còn thấy được tình yêu thương, kính trọng với quê hương khi đem ra so sánh với những hình ảnh trên.

C4:

Học sinh có rất nhiều trách nhiệm, trong đó là giữ gìn quê hương của mình. Cái trách nhiệm ở đây cao cả, đơn giản vì quê hương là nơi mà chúng ta không lớn, là nơi mà chúng ta được lớn dạy thành người, đồng thời quê hương còn cho ta thấy được nhiều điều, nó đem lại cho ta nhiều sự thú vị. Trách nhiệm của học sinh là gìn giữ quê hương, nó quý giá, trân trọng đối với mỗi con người, đồng thời, nó còn thiêng liêng, nó còn đáng kính như đấng sinh thành. Nó vô cùng quý giá, như cách mà mỗi người chỉ còn một mẹ, còn ta chỉ có một quê hương, vậy nên trách nhiệm của học sinh là gìn giữ quê hương, biết cách để bảo vệ, tôn trọng, trân trọng quê hương. Đó là trách nhiệm của một học sinh đã và đang sở hũua