bài 5:
Trong khổ thơ trên, tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật nhân hóa để cho ta thấy được tinh thần học tập rất chăm chỉ của các bạn học sinh. Sự chăm chỉ, miệt mài học tập của các bạn không những làm vui lòng ông bà, cha mẹ mà còn làm cho cảnh vật xung quanh (nắng) cũng muốn ngừng đùa nghịch để ghé vào cửa lớp xem các bạn học bài.

* Ý còn lại:
Xác định TN CN VN
a) Nhờ có bạn bè giúp đỡ, / bạn Hoà / đã có nhiều tiến bộ.
            TN                               CN                    VN

Nhờ cố gắng học bài / Lan / đã được điểm mười
         trạng ngữ              CN.                 VN

trong bài thơ trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa. Nhân hóa ở đây là nắng ghé vào cửa lớp. Xem chúng em học bài. 
nắng làm sao ghé và xem được. Đây là hoạt động của con người. 
biện pháp nghệ thuật đã làm cho bức tranh sinh động hơn. Góp phần tạo ra trang nhật ký thời học sinh mộng mơ và đẹp đẽ 

Bài 5:
Những hình ảnh trong lúc cô dạy em viết là : Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp .Trong bài thơ trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa. Nhân hóa ở đây là nắng ghé vào cửa lớp. Xem chúng em học bài. →nắng là một thứ không thể cầm nắm được đây là hoạt động của con người. Tác giả  đã tạo ra trang nhật ký thời học sinh mộng mơ và đẹp đẽ mới có thể viết những vần thơ hay đến vậy

Đặt 2 câu ghép không dùng quan hệ từ