BÌNH GIỮ NHIỆT CAO CẤP TOPGIA INOX 304, Dung Tích Lớn 500ML Thiết Kế Nắp Thông Minh Tiện Lợi Có Dây Xách Ly Giữ Nhiệt - ĐẠT QUY CHUẨN CỦA BỘ CÔNG THƯƠNG(BGN)

Bộ 4 bàn chải đánh răng Nhật lông tơ mềm mại, Bàn trải đánh răng Than tre hoạt tính lông mềm, chải siêu êm bảo vệ nướu

27/04/2019 21:43:59

Make sentences using the words and phrases given

make sentences using the words and pharases given
1 robots/ not only/talk/people/but/understand/what/they/think
2 robots/recognise/our voices/faces/they not/think/like/human
3you/think/robots/build houses/sea/us ?
4 i/agree/you/that/life/more comfortable/future
5 more people/lose/jobs/robots/do/many kinds/jobs

1 Xem trả lời

+ Trả lời

1.415

1 trả lời

Xếp hạng

make sentences using the words and pharases given
1 robots/ not only/talk/people/but/understand/what/they/think=> Robots not only talk with people but also they can understand what they think
2 robots/recognise/our voices/faces/they not/think/like/human=> Robots recognise our voices and faces but they can't think likes human
3you/think/robots/build houses/sea/us ?=> Do you think robots can build houses into the sea with us
4 i/agree/you/that/life/more comfortable/future=> I argee with you that life in the city is more comfortable than it in the future
5 more people/lose/jobs/robots/do/many kinds/jobs=> More people lose jobs because robots can do many kind of jobs

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Câu hỏi mới nhất

Viết 1 bài nghị luận khoảng 200 chữ vềÝ nghĩa của tinh thần vượt khó trong cuộc sống (Ngữ văn - Lớp 7)

1 trả lời

Câu 7: Công thức nghiệm tổng quát của phương trình \(3x + 0y = 12\) là A. \(x \in \mathbb{R}\) B. \(y = -4\) C. \(y = 4\) D. \(x = 4\) Câu 8: Giá trị của \(a\) để phương trình \(ax - 3y = 6\) có nghiệm \((1; -2)\) là A. \(a = 3\) B. \(a = 2\) C. \(a = 0\) D. \(a = -3\) Câu 9: Giá trị của \(a\) để phương trình \(3y + 2ax = 0\) có nghiệm \(\left( \frac{-1}{2}; \frac{1}{3} \right)\) là A. \(a = -3\) B. \(a = 2\) C. \(a = 0\) D. \(a = 1\) Câu 10: Giá trị của \(m\) để phương trình \(4mx - 3y = -8\) có nghiệm \((2; 0)\) là A. \(m = 1\) B. \(m = -1\) C. \(m = -2\) D. \(m = 2\) Câu 11: Giá trị của \(m\) để phương trình \(2x + 8y = -3m\) có nghiệm \((-5; -1)\) là A. \(m = -6\) B. \(m \neq 6\) C. \(m = 6\) Câu 12: Tập nghiệm của phương trình \(-x + y = 3\) là A. \(S = \{(x; -x + 3) | x \in \mathbb{R}\}\) B. \(S = \{(x; -x + 3) | x \in \mathbb{R}\}\) C. \(S = \{(x; x + 3) | x \in \mathbb{R}\}\) D. \(S = \{(x; x + 3; x) | x \in \mathbb{R}\}\) (Toán học - Lớp 8)

1 trả lời

Câu 13: Nghiệm của hệ phương trình \[ \begin{cases} 3x + y = 3 \\ -2y = -3 \end{cases} \] A. (2;1) \quad B. (1;2) \quad C. (-1;2) \quad D. \(\left( \frac{2}{7}; \frac{23}{14} \right)\) Câu 14: Nghiệm của hệ phương trình \[ \begin{cases} -2x + 3y = -1 \\ 3x - 4y = 2 \end{cases} \] A. (2;1) \quad B. (-2;1) \quad C. (-1;2) \quad D. (1;2) Câu 15: Hệ phương trình \[ \begin{cases} x + y = -7 \\ 2x - y = 1 \end{cases} \] có nghiệm là A. (2;-5) \quad B. (-2;5) \quad C. (-2;-5) \quad D. (5;2) Câu 16: Hệ phương trình \[ \begin{cases} 2x + 3y = -1 \\ 3x - 4y = 2 \end{cases} \] có nghiệm là A. (3;1) \quad B. (1;1) \quad C. (-1;1) \quad D. (-1;-1) (Toán học - Lớp 8)

1 trả lời

``` Cho tam giác ABC nhọn (AB < AC) đường cao AH. Kẻ HE ⊥ AB tại E, HF ⊥ AC tại F. Đường thẳng EF cắt BC tại D. Kẻ phần giác AP của góc ∠BAC. a) Chứng minh AH² = AE.AB b) Chứng minh ΔAEF đồng dạng với ΔACB. c) Chứng minh DH² = DE.DF d) Chứng minh AP² = AB.AC - PB.PC. e) Kẻ CI // EH (I thuộc AB); CI cắt AH tại K. Chứng minh rằng CK.CI + AK.AE = AC². Bài 46. Cho tam giác ABC nhọn (AB < AC). a) Chứng minh ΔHEF đồng dạng với ΔHCB. ΔDEB. c) Gọi M, N lần lượt là trung điểm của BE, CF. Chứng minh ΔDMN đồng dạng với ΔABC. Bài 47. Cho tam giác ABC vuông tại A, AB < AC, đường cao AH. Gọi K là điểm đối xứng của A qua H. Tia KB cắt AC tại T. a) Chứng minh HA.HK = HB.HC. b) Đường thẳng qua A song song với BC cắt TK tại M. Kẻ AN ⊥ TK. Chứng minh: 1) AT² = MT.KT 2) MT.KN = MN.KT. c) MC cắt AN ở E. Chứng minh EA = EN. Bài 48. Cho tam giác ABC nhọn (AB < AC) đường cao AH, BM, CN cắt nhau tại T. Gọi I là trung điểm của BC; A đối xứng với T qua I; a) Chứng minh MH.MN = MI.MB. b) Chứng minh AQ ⊥ (Toán học - Lớp 8)

0 trả lời

Bài 47. Cho tam giác ABC vuông tại A, AB < AC, đường cao AH. Gọi K là điểm đối xứng của A qua H. Tia KB cắt AC tại T. a) Chứng minh HA.HK = HB.HC b) Đường thẳng qua A song song với BC cắt TK tại M. Kẻ AN L TK. Chứng minh: 1) AT² = MT.KT c) MC cắt AN ở E. Chứng minh EA = EN. 2) MT.KN = MN.KT d) Kẻ KQ L MC tại Q. Tia AQ cắt BC tại F. Chứng minh FC = FH. Mnnn oiiiiiii giúp em theo cách lớp 8 vs ạ???????????????? (Toán học - Lớp 8)

0 trả lời

Xem thêm

Câu hỏi liên quan

Giải pháp kết hợp phát triển kinh tế với bảo vệ tài nguyên, môi trường của vùng Đông Nam Bộ và đồng bằng sông Cửu Long? (Địa lý - Lớp 9)

1 trả lời

Trình bày sự phân bố và đặc điểm khí hậu các môi trường tự nhiên của Châu Âu? So sánh sự khác nhau cơ bản giữa môi trường ôn đới hải dương và môi trường ôn đới lục địa? (Địa lý - Lớp 7)

1 trả lời

Vui	Buồn	Bình thường

Bảng xếp hạng thành viên

06-2026 05-2026 Yêu thích

An An là mặt trời ...

Combo 10 Đôi Vớ Tất Khử Mùi Kháng Khuẩn Cổ Ngắn Nam Nữ

-50%

39.000₫

78.000₫

Nước hoa ô tô khử mùi kháng khuẩn , Sáp thơm ô tô tinh dầu để xe hơi，Khử Mùi ...

-50%

15.000₫

30.000₫

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Đề thi, kiểm tra	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Liên hệ	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Chính sách bảo mật	Flashcard	Thơ văn danh ngôn	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
				Xem thêm

Make sentences using the words and phrases given

Viết 1 bài nghị luận khoảng 200 chữ vềÝ nghĩa của tinh thần vượt khó trong cuộc sống (Ngữ văn - Lớp 7)

Giải pháp kết hợp phát triển kinh tế với bảo vệ tài nguyên, môi trường của vùng Đông Nam Bộ và đồng bằng sông Cửu Long? (Địa lý - Lớp 9)

Trình bày sự phân bố và đặc điểm khí hậu các môi trường tự nhiên của Châu Âu? So sánh sự khác nhau cơ bản giữa môi trường ôn đới hải dương và môi trường ôn đới lục địa? (Địa lý - Lớp 7)

Tính độ dài đường cao AH (Toán học - Lớp 10)

Thái độ của triều đình và nhân dân trước sự xâm lược của thực dân Pháp? (Lịch sử - Lớp 8)

Viết PTHH và tính khối lượng chất tham gia phản ứng? (Hóa học - Lớp 9)

Make sentences using the words and phrases given

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời