ÔN TẬP 1 TIẾNG VIỆT LỚP 5 CUỐI KÌ 2
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Lập bảng thống kê về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì?; Ai thế nào?; Ai là gì?
Theo mẫu sau:
M: Kiểu câu Ai làm gì?

Thành phần câu	Chủ ngữ	Vị ngữ
Câu hỏi	Ai? Cái gì? Con gì?	Làm gì?
Ý nghĩa	Chỉ những sự vật có hành động được nêu ở vị ngữ.	Chỉ hoạt động của sự vật được nói đến ở chủ ngữ.
Ví dụ	Bạn Lan	đang học bài

- Em lập bảng thống kê vào vở với 2 kiểu câu Ai thế nào? Ai là gì?
Gợi ý:


3. Viết vào những chỗ trống để hoàn chỉnh bảng tổng kết sau:
Gợi ý:

Các loại trạng ngữ	Câu hỏi	Ví dụ
Trạng ngữ chỉ nơi chốn	Ở đâu?	Ngoài đường, xe cộ đi lại như mắc cửi.
Trạng ngữ chỉ thời gian	Khi nào?	Buổi sáng, đường phố tấp nập.
Trạng ngữ mở đầu bằng vì, do, tại...	Vì sao?, do đâu?, tại sao?	Vì vắng tiếng cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng.
Trạng ngữ mở đầu bằng để	Để làm gì?, Vì cái gì?	Để bảo vệ môi trường, chúng ta không xả rác bừa bãi.
Trạng ngữ mở đầu bằng với, bằng	Bằng gì?, Với gì?	Bằng giọng nói nhỏ nhẹ, cô giáo khuyên Hùng không nên trêu chọc bạn.

4. Dựa vào các số liệu dưới đây, em hãy lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học của nước ta từ năm học 2000 - 2001 đến năm học 2004 - 2005:
a) Năm học 2000 - 2001
- Số trường : 13 859
- Số học sinh : 9 741 100
- Số giáo viên : 355 900
- Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số : 15,2%
b) Năm học 2001 -2002
- Số trường : 13 903
- Số học sinh : 9 315 300
- Số giáo viên : 359 900
- Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số : 15,8%
a) Năm học 2002 - 2003
- Số trường : 14 163
- Số học sinh : 8 815 700
- Số giáo viên : 363 100
- Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số : 16,7%
b) Năm học 2003 - 2004
- Số trường : 14 346
- Số học sinh : 8 346 000
- Số giáo viên : 366 200
- Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số : 17,7%
e) Năm học 2004 - 2005
- Số trường : 14 518
- Số học sinh : 7 744 800
- Số giáo viên : 362 400
- Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số: 19,1%
Theo NIÊN GIÁM THỐNG KÊ 2004
Gợi ý: Bảng thống kê theo 5 năm học nêu với 4 số liệu. Như vậy, cần phải có 5 cột ngang và 6 cột dọc. Cột giao nhau trên cùng, góc trái được ghi:
Gợi ý:
Bảng thống kê tình hình phát triển giáo dục tiểu học Việt Nam (từ năm học 2000 - 2001 đến năm học 2004 - 2005).

Số hiệu Năm học	Số trường	Số học sinh	Số giáo viên	Tỉ lệ học sinh, dân tộc thiểu số
a) 2000 - 2001	13 859	9 741 100	355 900	15,2%
b) 2001 - 2002	13 903	9 315 300	359 900	15,8%
c) 2002 - 2003	14 163	8 815 700	363 100	16,7%
d) 2003 - 2004	14 346	8 346 000	366 200	17,7%
e) 2004 - 2005	14 518	7 744 800	362 400	19,1%