Bài 1
(1) câu trần thuật, hành động kể
(2) câu cầu khiến, hành động yêu cầu
(3) câu trần thuật, hành động bộc lộ cảm xúc
(4) câu trần thuật, hành động thông báo
(5) câu trần thuật, hành động thông báo
(6) câu trần thuật, hành động kể
(7) câu trần thuật, hành động kể
(8) câu nghi vấn, hành động hỏi và bộc lộ cảm xúc
(9) câu trần thuật, hành động kể
(10) câu cảm thán, hành động bộc lộ cảm xúc
Bài 2
Nghi vấn : Chị có thể cho em mượn quyển truyện này được ko ?
Cảm thán : Em cảm ơn chị rất nhiều !
Cầu khiến : Chị cho em mượn quyển truyện này một lát nhé !
Trần thuật : Em có nói gì đâu ạ .
Bài 3
Vào mỗi sáng thứ Hai đầu tuần, cô Dung - giáo viên chủ nhiệm lớp tôi đều dành ra một tiết sinh hoạt để các bạn báo cáo về tình hình học tập của lớp trong tuần trước. Lớp trưởng, cá lớp phó và ban cán sự lớp có nhiệm vụ thống kê lại những gì lớp đã đạt được trong tuần vừa qua. Tôi và các bạn trong lớp ko khỏi tự hào vì đã làm được những việc tốt, nghiêm túc thực hiện nội quy của nhà trường,... góp một chút công sức để giữ cho lớp luôn đứng trong "top 3" lớp có điểm thi đua cao nhất tuần. Nhưng ngoài ra cũng có những bạn đi học trễ, nói chuyện riêng trong giờ học, sai tác phong,... khiến cho lớp bị trừ điểm thi đua. Đối với những bạn này, cô Dung ko trách phạt nặng. Cô chỉ yêu cầu các bạn ấy cố gắng để khắc phục lỗi sai của bản thân để ko làm ảnh hưởng đến điểm thi đua của lớp. Giờ sinh hoạt lớp kết thúc với nụ cười rạng rỡ và tiếng than thở của một số bạn trong lớp.