Giải bài tập Sinh học Lớp 12 - Sinh học - Lớp 12 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thanh Thảo

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:54:07

Ở đậu, tính trạng thân cao trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp. a) Hãy lập quy ước gen và viết các kiểu gen có thể có cho mỗi kiểu hình ở cặp tính trạng về chiều cao cây. b) Hãy lập sơ đồ lai cho mỗi phép lai dưới đây: - Bố thân cao, mẹ thân thấp. - Bố mẹ đều có thân cao.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:54:06

Ở một loài thực vật, người ta thực hiện hai phép lai sau: Phép lai I: Dòng 1 (hoa trắng) × Dòng 2 (hoa đỏ) được F₁ 100% hoa trắng. Cho F₁ tự thụ phấn, thu được F₂ có 124 cây hoa trắng và 36 cây hoa đỏ. Phép lai II: Dòng 1 (hoa trắng) × Dòng 3 (hoa đỏ) được F₁ 100% hoa trắng. Cho F₁ tự thụ phấn, thu được F₂ có 122 cây hoa trắng và 38 cây hoa đỏ. Biết rằng, kiểu gen và cách tác động của gen ở dòng 1 trong hai phép lai giống nhau. a. ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:54:06

Ở ruồi giấm 2n = 8 có 3 tế bào nguyên phân 3 lần bằng nhau. - Tính số tế bào con được tạo thành. - Nếu một tế bào đang ở kì đầu, kì sau, kì cuối của nguyên phân thì tế bào đó có bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn, kép, crômatit, tâm động.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:54:05

Vẽ sơ đồ phản ánh mối quan hệ cho và nhận giữa các nhóm máu để không gây kết dính hồng cầu.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:54:05

Một gen có chiều dài là 0,51 micrômet, có A chiếm 30% số nu của gen. Khi tự nhân đôi 3 lần môi trường nội bào cung cấp bao nhiêu nu mỗi loại?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:54:04

Nêu các thành phần chính của tế bào và chức năng của chúng?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:54:04

Tại sao khi gặp môi trường quá ưu trương, nhiều axit,… lông hút lại tiêu biến?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:54:03

Trong 4 bậc cấu trúc của prôtêin, bậc cấu trúc nào là quan trọng nhất? Tại sao?

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:57

Một gen có chiều dài là 0,408 micrômet. Trên mạch thứ nhất của gen có số nu loại A, T, G, X lần lượt phân chia theo tỉ lệ 1 : 2 : 3 : 4. Gen thứ hai dài bằng gen nói trên, mạch thứ hai của gen này có số nu loại A = 2T = 3G = 4X. Cho biết gen nào có số liên kết hiđrô nhiều hơn và nhiều hơn bao nhiêu?

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:56

Mô tả hình dạng và vẽ các tế bào biểu bì và các tế bào cấu tạo nên khí khổng ở mẫu đối chứng, mẫu co nguyên sinh và mẫu phản co nguyên sinh.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:56

Phân biệt giữa hô hấp qua bề mặt cơ thể, hô hấp bằng hệ thống ống khí, hô hấp bằng mang, hô hấp bằng phổi.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:56

Một loài có 23 nhóm gen liên kết. Bộ NST đó của loài nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:55

Nêu ý nghĩa của sự lớn lên và sinh sản của tế bào.

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:54

Hãy thiết kế một mô hình thể hiện các kì của quá trình phân bào nguyên phân hoặc giảm phân bằng các vật liệu, dụng cụ gợi ý sau: len (ít nhất ba màu, để thể hiện hai nhiễm sắc thể trong cặp tương đồng và thoi phân bào), keo dán, giấy roki, bút lông,... Trình bày mô hình đã thiết kế được.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:54

ADP được hình thành như thế nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:54

Một cá thể F₁ lai với 2 cơ thể khác: - Với cá thể thứ nhất được thế hệ lai, trong đó có 6,25% kiểu hình cây thấp, hạt dài. - Với cá thể thứ hai được thế hệ lai, trong đó có 12,5% kiểu hình cây thấp, hạt dài. Cho biết mỗi gen nằm trên 1 nhiễm sắc thể quy định tính trạng cây cao, hạt tròn. Hãy xác định quy luật di truyền và viết sơ đồ lai của 2 trường hợp nêu trên?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:54

a. Cho biết A, B, C, D là các chất chuyển hóa trung gian (không theo đúng thứ tự) trong một con đường hóa sinh của tế bào người ta tìm thấy 4 thể đột biến khác nhau kí hiệu từ D1 – D4. Khi nuôi cấy 4 thể đột biến này lần lượt trong các môi trường có bổ sung chất A, B, C, D người ta thu được kết quả như sau: D1 chỉ sinh trưởng trong môi trường có A hoặc D. D2 chỉ sinh trưởng trong môi trường có A hoặc B hoặc D. D3 chỉ sinh trưởng trong môi trường có D. D4 chỉ sinh trưởng trong môi trường có A ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:53

Một gen dài 0,51 micrômet. Phân tử mARN được tổng hợp từ gen này có hiệu số % giữa G và U = 20%, hiệu số giữa X và A = 40%. Xác định nuclêôtit mỗi loại của gen.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:53

Vì sao khi bẻ khớp ngón tay lại nghe tiếng kêu? Có nên bẻ khớp ngón tay thường xuyên hay không?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:53

Điểm khác nhau về cấu trúc và chức năng giữa mỡ và photpholipit?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:53

Chỉ ra các sự kiện quan trọng nhất trong quá trình giảm phân và thụ tinh có ý nghĩa trong việc duy trì ổn định bộ NST đặc trưng của loài và giải thích?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:51

Các phân tử lipit có vai trò như thế nào trong việc quy định tính ổn định nhưng lại mềm dẻo của màng?

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:51

So sánh mô biểu bì và mô liên kết về vị trí của chúng trong cơ thể và sự sắp xếp tế bào trong hai loại mô đó.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:51

Nêu điểm giống và khác nhau giữa tế bào người và tế bào thực vật.

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:50

Tại sao không nên ăn tiết canh và các loại thực phẩm chưa chế biến kĩ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:49

Tại sao chúng ta cần phải ăn đa dạng và phối hợp hợp lí giữa các nhóm thực phẩm? Có thể ăn thật nhiều một nhóm thực phẩm nào đó không?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:49

Nêu các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp và cách xử lí. Nêu các tác nhân gây hại cho hệ hô hấp và các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:48

Tại sao khi phơi khô hoặc sấy khô một số thực phẩm lại giúp bảo quản thực phẩm tốt hơn?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:47

Một gen có tổng số 2 loại nuclêôtit bằng 40% và số liên kết hiđrô bằng 3240. Xác định: a) Số nuclêôtit mỗi loại có trong gen. b) Số chu kì xoắn của gen. c) Số liên kết hóa trị trên từng mạch đơn và của cả hai mạch của gen?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Sinh học - Lớp 12

13/09 22:53:47

Phân biệt cấu trúc và chức năng của prôtêin xuyên màng và prôtêin bám màng. Vì sao nói 2 loại prôtêin này có ảnh hưởng đến tính linh động của màng sinh chất?

1

+ Trả lời +4 điểm

242526272829303132

Bảng xếp hạng thành viên

12-2024 11-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×