Giải bài tập Sinh học Lớp 6 - Sinh học - Lớp 6 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Nhài

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:03

Mốc trắng và nấm rơm có cấu tạo như thế nào? Chúng sinh sản bằng gì?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:03

Quan sát cấu tạo của “cây” nấm - Nhìn hình vẽ với các ghi chú trên hình phân biệt các phần(mũ nấm, chân nấm, cuống nấm). - Nhìn mặt dưới mũ nấm thấy gì? - Nếu có mẫu thật hãy lấy một phiến mỏng dưới mũ nấm, đặt lên kính dùng đầu kim mũi mác dầm nhẹ, đem soi dưới kính hiển vi sẽ thấy gì?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:03

Quan sát tên mẫu thật ở kính hiển vi (độ phóng đại nhỏ) hoặc trên hình vẽ. Ghi lại nhận xét về hình dạng và cấu tạo của mốc trắng ( để ý giữa các tế bào sợi mốc có thấy vách ngăn không?)

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:02

Vi khuẩn dinh dưỡng như thế nào ? Thế nào là vi khuẩn kí sinh, vi khuẩn hoại sinh ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Bảo Ngọc

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:02

Vi khuẩn có những hình dạng nào ? Cấu tạo của chúng ra sao ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:02

Từ những số liệu trên, em có nhận xét gì về sự phân bố vi khuẩn trong tự nhiên?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:02

H.50.1 vẽ hình phóng to một số dạng vi khuẩn. Nhìn vào đó, hãy cho biết vi khuẩn có những dạng nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:01

Cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng thực vật ở Việt Nam?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:01

Thế nào là thực vật quý hiếm ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:01

Nguyên nhân gì khiến cho đa dạng thực vật ở Việt Nam bị giảm sút ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:00

Hãy kể tên một vài loài cây quý hiếm mà em biết?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:00

Trong các chuỗi liên tục sau đây : hãy thay thế các từ động vật, thực vật bằng tên con vật hoặc cây cụ thể.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:34:00

Kể tên một số loài động vật ăn thực vật.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Bảo Ngọc

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:59

Thực vật có vai trò gì đối với động vật ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:59

Quan sát H.48.2 . Những hình ảnh này cho ta biết điều gì ?Kể một vài ví dụ khác về động vật trong thiên nhiên lấy cây làm nhà mà em biết.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:59

Hãy cho biết: - Lượng ôxi mà thực vật nhả ra đó có ý nghĩa gì đối với các sinh vật khác (kể cả con người ). - Các chất hữu cơ do thực vật chế tạo ra có ý nghĩa gì trong tự nhiên ? - Quan sát H.48.1, hãy kể tên thêm một số loài động vật khác cũng ăn thực vật.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:58

Vai trò của rừng trong việc hạn chế lũ lụt, hạn hán như thế nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:58

Thực vật có vai trò gì đối với nguồn nước?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:57

Tại sao ở vùng bờ biển người ta phải trồng rừng ở phía ngoài đê?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:57

Nếu công nhận rằng: sau khi có mưa lớn đất ở đồi trọc(H47.1B) bị xói mòn,hãy cho biết điều gì sẽ xảy ra sau đó?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:57

Căn cứ vào thông tin trên, hãy cho biết: điều gì sẽ xảy ra đối với đất ở trên đồi trọc(H.47.1B) khi có mưa? Tại sao?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:51

Vì sao cần phải tích cực trồng cây, gây rừng?

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:51

Tại sao người ta lại nói “rừng cây như một lá phổi xanh” của con người?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:50

Thực vật có vai trò gì đối với việc điều hòa khí hậu?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:50

Nhờ đâu thực vật có khả năng điều hòa lượng khí ôxi và cacbônic trong không khí ? Điều này có ý nghĩa gì?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:49

Từ bảng trên, hãy cho biết : - Lượng mưa giữa hai nơi A và B khác nhau như thế nào? - Nguyên nhân nào khiến khí hậu giữa hai nơi A và B khác nhau? - Từ đó rút ra kết luận gì?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:48

Quan sát H.46.1. Hãy cho biết vai trò của thực vật đối với việc điều hòa khí cacbonic và oxi trong không khí?

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:37

Hãy kể tên một số cây ăn quả đã được cải tạo cho phấm chất tốt.

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:37

Cây trồng khác cây dại như thế nào ? Do đâu có sự khác nhau đó ? Cho một vài ví dụ cụ thể.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Sinh học - Lớp 6

09/09 22:33:37

Tại sao lại có cây trồng ? Nguồn gốc của nó từ đâu ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×