Giải bài tập Sinh học - Sinh học | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:02

Công nghệ DNA tái tổ hợp cho phép biến nạp gene insulin của người vào tế bào E. coli. Dù không có các enzyme, RNA, amino acid của người, vì sao E. coli tái tổ hợp có thể tổng hợp được insulin của người?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:02

Lấy ví dụ một số cơ quan tương đồng, cơ quan thoái hóa, hiện tượng lại tổ và cơ quan tương tự ở sinh vật.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:02

Quan sát hình 15.3, cho biết điểm tương đồng trong hình thái và giải phẫu chi trước hoặc cánh của một số nhóm động vật.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:01

Quan sát và cho biết đặc điểm chung của các hóa thạch trong hình 15.1.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Sinh học - Lớp 12

08/10 10:33:01

Tại sao xác sinh vật, đặc điểm giải phẫu của sinh vật là những bằng chứng được sử dụng trong nghiên cứu tiến hóa?

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 10

08/10 07:35:13

Giải bài có thưởng!

Điền từ thích hợp vào ô trống sau

0

+ Trả lời +5 điểm

Sinh học - Lớp 10

07/10 22:23:48

Cho 1 phần tử DNA có N = 2400, G = 300. Tính:

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 7

07/10 21:51:30

Mối quan hệ giữa hô hấp và quang hợp

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 7

07/10 21:51:09

Giải bài có thưởng!

Xây dựng các bước, quy trình làm giá đỗ

0

+ Trả lời +5 điểm

Sinh học - Lớp 10

07/10 20:58:36

So sánh nu loại G của DNA và nu loại G của ARN

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 10

07/10 20:58:13

So sánh nu loại T của DNA và nu loại U của ARN

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 10

07/10 20:57:41

So sánh nu loại A của DNA và nu loại A của ARN

1

+ Trả lời +4 điểm

Tuấn Anh Nguyễn Hồng

Sinh học - Lớp 10

07/10 20:17:27

Các ý sau đây đúng hay sai giải thích

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 10

07/10 19:18:35

Nêu những đặc điểm chung của các phân tử sinh học

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 10

07/10 19:15:20

Phân tử sinh học là gì

2

+ Trả lời +3 điểm

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Giải thích tại sao nên đến cơ sở tư vấn di truyền trước khi kết hôn và thực hiện sàng lọc trước sinh.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Giải thích tại sao trong Luật Hôn nhân và gia đình có quy định không cho phép kết hôn giữa những người có cùng dòng máu trực hệ, có quan hệ họ hàng trong phạm vi ba đời.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Vẽ sơ đồ tư duy các ứng dụng và thành tựu của liệu pháp gene.

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Lấy thêm ví dụ về thành tựu của liệu pháp gene.

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Quan sát hình 14.5 và mô tả sơ đồ quá trình sử dụng liệu pháp gene điều trị rối loạn suy giảm miễn dịch (SCID).

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:38

Quan sát hình 14.4 và cho biết có thể sửa chữa gene hỏng trong tế bào bằng cách nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Lấy ví dụ một số bệnh, tật di truyền ở người. Con cái của cặp vợ chồng khỏe mạnh có nguy cơ mắc bệnh, tật di truyền không? Vì sao?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Quan sát hình 14.3 và cho biết biến đổi nào của nhiễm sắc thể gây ra hội chứng Down?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Khi nghiên cứu bệnh án của một bệnh nhân nam mắc bệnh mù màu, bác sĩ nhận thấy: Bệnh nhân này có bố, mẹ và hai chị gái không biểu hiện bệnh. Bệnh nhân nam này lập gia đình với người vợ không có biểu hiện bệnh, sinh ra một con trai mù màu và hai con gái không biểu hiện bệnh. Người con gái thứ nhất kết hôn với một người bị bệnh mù màu, sinh ra bốn người con (2 nam, 2 nữ) đều không biểu hiện bệnh. Người con gái thứ hai kết hôn với người chồng bị bệnh mù màu và sinh ra được hai người con (1 nam, 1 ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Quan sát hình 14.2, cho biết những người mắc bệnh mù màu có quan hệ huyết thống như thế nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Bệnh tan máu bẩm sinh do đột biến lặn ở gene α-globin hoặc β-globin gây ra. Trong thực tiễn, một số gia đình có bố mẹ bình thường, nhưng con sinh ra mắc bệnh tan máu bẩm sinh. Giải thích hiện tượng này. Cần làm gì để hạn chế sự xuất hiện bệnh, tật di truyền ở thế hệ sau?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Hậu quả của hiện tượng giao phối gần xảy ra đối với đàn vật nuôi là gì? Biện pháp nào có thể áp dụng để giảm nguy cơ giao phối gần trong đàn vật nuôi?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Tại sao tự thụ phấn bắt buộc xảy ra có thể gây thoái hóa giống ở các giống lúa lai nhưng vẫn cần áp dụng trong các phương pháp chọn, tạo giống vật nuôi, cây trồng?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:37

Hãy nêu và giải thích ví dụ minh họa ảnh hưởng của tự thụ phấn, giao phối gần đến một quần thể ngẫu phối.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Sinh học - Lớp 12

07/10 09:40:36

Quan sát hình 13.2 và trả lời câu hỏi: a) Ở quần thể thế hệ F₂, các tần số kiểu gene AA, Aa, aa thay đổi theo xu hướng nào nếu các cá thể tiếp tục tự thụ phấn? b) Sau càng nhiều thế hệ tự thụ phấn, tần số các kiểu gene thay đổi theo xu hướng nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

252627282930313233

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×