+500k 
Chim chích làm gì khi nhận được những hạt kê ngon lành?
Chim chích làm gì khi nhận được những hạt kê ngon lành?
 | Phạm Minh Trí | Chat Online |
| 31/12/2024 15:00:46 (Tiếng Việt - Lớp 4) |
7 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Giấu hạt kê dưới một gốc cây lạ và gọi chim sẻ đến xem. 0 % | 0 phiếu |
| B. Không ăn vội, nhặt từng hạt, cẩn thận gói vào chiếc lá và bay đi tìm chim sẻ. 0 % | 0 phiếu |
| C. Một mình ăn hết những hạt kê ngon lành mà mình nhặt được. 0 % | 0 phiếu |
| D. Bàn với chim sẻ sẽ cùng nhau đem hạt kê đi trồng trong rừng. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Chim sẻ đã làm gì khi nhận được món quà của bà ngoại? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Chim sẻ có suy nghĩ như thế nào khi nhận được món quà của bà ngoại? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Người viết thể hiện cảm xúc gì về nhân vật cậu bé Sam? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Đối tượng của đoạn văn sau là gì?Em thực sự đã rất cảm động và khâm phục trước sự cố gắng của cậu bé Sam trong truyện “Mơ ước của Sam”. Khi được thầy giáo hỏi về ước mơ của mình, Sam mong muốn trở thành một ông chủ trại chăn nuôi ngựa giống cha. Mặc ... (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Người viết nêu ra lí do nào để thể hiện việc không yêu thích nhân vật Lí Thông? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Đoạn văn trên nêu ý kiến của người viết về nhân vật nào, trong câu chuyện nào? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Nội dung của đoạn văn sau là gì?Cô bé trong bài “Ước mơ màu xanh” là nhân vật em vô cùng yêu thích. Cô bé có một tình yêu sâu sắc với thiên nhiên. Cô đưa mắt ngắm nhìn vẻ đẹp của vạn vật trong khu vườn. Cô bé ngồi dưới gốc cây và đưa tay hứng lấy ... (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Khi viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vât trong văn học, chúng ta cần nêu được điều gì? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Khổ thơ thứ hai gửi gắm bài học gì? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Đọc câu thơ sau và trả lời câu hỏi: Từ "yêu" được lặp lại nhằm nhấn mạnh thông điệp gì?Con ong làm mật, yêu hoaCon cá bơi, yêu nước; con chim ca, yêu trờiCon người muốn sống, con ơiPhải yêu đồng chí, yêu người anh em. (Tiếng Việt - Lớp 4)
Trắc nghiệm mới nhất
- Hoạt động yêu nước của Nguyễn Tất Thành trong những năm 1911 - 1918 và các sĩ phu tiến bộ ở Việt Nam đầu thế kỉ XX có điểm gì tương đồng? (Lịch sử - Lớp 12)
- Trong giai đoạn 1941-1945, thông qua Mặt trận Việt Minh, hoạt động đối ngoại của Đảng Cộng sản Đông Dương thể hiện chủ trương (Lịch sử - Lớp 12)
- Năm 1921, Nguyễn Ái Quốc đã tham gia sáng lập tổ chức nào sau đây? (Lịch sử - Lớp 12)
- Nội dung nào sau đây phản ánh đúng hoạt động đối ngoại của Phan Châu Trinh trong những năm 1911-1925? (Lịch sử - Lớp 12)
- Năm 1908, Phan Bội Châu đã tham gia thành lập tổ chức nào sau đây? (Lịch sử - Lớp 12)
- Lực lượng nào sau đây giữ vai trò tập hợp, đoàn kết toàn thể dân tộc trong thời kỳ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ngày nay? (Lịch sử - Lớp 12)
- Trong quá trình đổi mới, Việt Nam đã đạt được thành tựu nào trên lĩnh vực xã hội? (Lịch sử - Lớp 12)
- Sau 10 năm tiến hành đổi mới (1986-1995), Việt Nam đã (Lịch sử - Lớp 12)
- Trong giai đoạn 1996-2006, ở Việt Nam, công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa được đẩy mạnh, gắn với việc từng bước phát triển (Lịch sử - Lớp 12)
- PHẦN I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (7,0 ĐIỂM) Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Trong đường lối đổi mới đất nước (từ tháng 12/1986), Đảng cộng sản Việt Nam xác định trọng tâm của công cuộc đổi mới là (Lịch sử - Lớp 12)
Thưởng th.12.2024
Bảng xếp hạng
