19/08/2022 09:44:09

Chỉ ra phép điệp và phân tích hiệu quả tu từ của phép điệp

chỉ ra phép điệp và phân tích hiệu quả tu từ của phép điệp:
“ cùng trông lại mà cũng chẳng thấy
thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
ngàn dâu xanh ngắt một màu
lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai”

2 trả lời

+ Trả lời +3 điểm

Gia sư online

2 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

+điệp từ "cùng, thấy,ngàn dâu
+tác dụng: làm cho câu thơ liền mạch,nổi bật nỗi sầu,nỗi buồn biệt li diễn ra truyền miên không dứt trong tâm hồn người phụ nữ

- Tác dụng:
+ Làm cho câu thơ liền mạch,nổi bật nỗi sầu,nỗi buồn biệt li diễn ra truyền miên không dứt trong tâm hồn người phụ nữ

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Chỉ ra phép điệp và phân tích hiệu quả tu từ của phép điệp Ngữ văn - Lớp 9 Ngữ văn Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: a. Chỉ ra các phép liên kết câu trong đoạn văn; b. Tìm và phân tích cấu tạo của câu ghép có trong đoạn văn (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Con hãy lựa chọn đáp án Đúng hoặc SaiTrong đoạn văn sau có câu ghép không?Phía trên làng tôi, giữa một ngọn đồi, có hai cây phong lớn. Tôi biết chúng từ thuở bắt đầu biết mình. Dù ai đi từ phía nào đến làng Ku-ku-rêu chúng tôi cũng đều trông thấy hai cây phong đó trước tiên, chúng luôn hiện ra trước mắt hệt như những ngọn hải đăng đặt trên núi. Thậm chí tôi cũng không biết giải thích ra sao, - phải chăng người ta vẫn đặc biệt trân trọng nâng niu những ấn tượng thời thơ ấu, hay vì do có liên quan ... (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Chỉ ra phép điệp và phân tích hiệu quả tu từ của phép điệp

Chỉ ra phép điệp và phân tích hiệu quả tu từ của phép điệp (Ngữ văn - Lớp 9)

Nghĩa từ “mũi” trong những cách dùng sau là gì? Nghĩa nào là nghĩa gốc, nghĩa nào là nghĩa chuyển? (Ngữ văn - Lớp 9)

Tìm từ nhiều nghĩa và nói rõ tác dụng sự chuyển nghĩa trong câu thư sau (Ngữ văn - Lớp 9)

Nêu những lỗi thường gặp khi sử dụng từ (Ngữ văn - Lớp 9)

Tìm cụm danh từ trong đoạn văn sau (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu của đề: (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: a. Chỉ ra các phép liên kết câu trong đoạn văn; b. Tìm và phân tích cấu tạo của câu ghép có trong đoạn văn (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc đoạn trích sau và hoàn thành các yêu cầu bên dưới (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết đoạn văn nghị luận nêu suy nghĩ về ý kiến: "Hạnh phúc là khi ta biết sống vì mọi người" (Ngữ văn - Lớp 9)

Lập dàn ý một bài văn nghị lận về vấn đề trách nhiệm của giới trẻ trong thời đại hiện nay (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết mở bài phân tích tác phẩm " Chiếc lược ngà" (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết mở bài phân tích tác phẩm " Chiếc lược ngà" (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích bài thơ "Đạo hiếu chưa tròn" của tác giả Hoàng Mai (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết bài văn phân tích nhân vật Tú Uyên (Ngữ văn - Lớp 9)

Em hãy viết một bài văn nghị luận phân tích tâm trạng của nhân vật Tú Uyên trong đoạn trích sau (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi (Ngữ văn - Lớp 9)

Văn bản Hạ Long- Đá và Nước thuộc kiểu văn bản nào? (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích 3 khổ thơ cuối bài Trưa vắng của hồ dếch (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích 3 khổ thơ cuối bài Trưa vắng (Ngữ văn - Lớp 9)

Đâu là nhóm kĩ năng sống cần thế cho mục tiêu trở thành công dân toàn cầu?

Đâu là kĩ năng của thế kỷ 21 mà trẻ em cần có để phát triển trong tương lai?

Mục đích của học để hợp tác, cùng chung sống là gì?

Học để hợp tác, cùng chung sống có vai trò như thế nào?

Học để hợp tác, cùng chung sống là gì?

Đâu không phải là câu nói được trích dẫn làm dẫn chứng trong phần 3: Học để làm?

Học để làm là gì?

Học để hiểu sẽ giúp chúng ta điều gì?

Học để hiểu là gì?

Đâu là những trụ cột theo khuyến cáo của UNESCO trong việc học suốt đời?

Chỉ ra phép điệp và phân tích hiệu quả tu từ của phép điệp

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời