06/11/2022 21:03:12

Giải bài có thưởng!

Xác định kiểu gen bố mẹ trong các phép lai sau

32. Ở cà chua, lá chẻ trội hoàn toàn so với lá nguyên, thân đỏ trội hoàn
toàn so với thân lục.
Xác định kiểu gen bố mẹ trong các phép lai sau :
Phép
lai
1
2
3
Bố, mẹ
Thân đỏ, lá chẻ x
thân đỏ, lá nguyên
Thân đỏ, lá chẻ x
thân lục, lá chẻ
Thân đỏ, lá chẻ x
thân lục, lá chẻ
Lá chẻ,
thân đỏ
160
730
1300
Số lượng cây F1
Lá chẻ,
thân lục
Lá nguyên,
thân đỏ
158
243
432
56
710
|Lá nguyên,
thân lục
58
235

0 trả lời

+ Trả lời +5 điểm

Gia sư

0 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
FB group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
FB page:	https://www.fb.com/lazi.vn
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Biến dị tổ hợp có ý nghĩa gì đối với chọn giống và tiến hoá? Tại sao ở các loài sinh sản giao phối biến dị lại phong phú hơn nhiều so với những loài sinh sản vô tính? (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Vì sao những diễn biến cơ bản của NST ở kì sau I là cơ sở cho sự khác nhau về nguồn gốc NST trong giao tử (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Ở lúa, hạt gạo đục là tính trạng trội hoàn toàn so với hạt gạo trong. Giao phấn giữa giống lúa thuần chủng hạt gạo đục với giống lúa có hạt gạo trong; thu được F1 và tiếp tục cho F1 tự thụ phấn; a.Lập sơ đồ từ P đến F2. b.Nếu cho F1 nói trên lai phân tích thì kết quả sẽ như thế nào? (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể (chú ý bộ nhiễm sắc thể của 1 số loài : ruồi giấm =? người 2n=? (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Tính số NST qua các kì của nguyên phân, giảm phân (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Ở con bò,không sừng là tính trạng trội hoàn toàn so với có sừng.Giao phối giữa bò không sừng, thu được F1 lai với nhau (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Cho biết gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với a quy định hạt xanh; B quy định hạt trơn trội hoàn toàn so với b quy định hạt nhăn. Hai cặp tt này dtđl với nhau (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Hình 1 thể hiện sơ đồ đơn giản hóa của hệ thống tiêu hóa của người. Xác định tên của các bộ phận A, B, C, D và E (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Nêu mối quan hệ giữa DNA – RNA – protein – tính trạng thông qua phiên mã, dịch mã và ý nghĩa di truyền của mối quan hệ này (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Nêu khái niệm mã di truyền, đặc điểm và ý nghĩa của mã di truyền (Sinh học - Lớp 9)

2 trả lời

Thực hiện phép lai: hạt vàng; trơn, hạt xanh; nhăn. Nêu các nghiệm đúng để ngay đời F1 thu được tỉ lệ phân ly kiểu hình là 9 vàng; trơn: 3 vàng,nhăn : 3 xanh,trơn : 1 xanh,nhăn (Sinh học - Lớp 9)

0 trả lời

Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự các nucleotit như sau: Mạch 1: - T- A – X – G – T – G – G – A – X – T – G – X – T – A – G – Xác định trình tự các đơn phân nucleotit của mARN được tổng hợp từ mạch 2 của phân tử ADN nói trên. (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Một đoạn mạch của gen có cấu trúc như sau: Nêu bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ: Gen (một đoạn ADN) → mARN → Prôtêin → Tính trạng (Sinh học - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Xác định kiểu gen bố mẹ trong các phép lai sau

Biến dị tổ hợp có ý nghĩa gì đối với chọn giống và tiến hoá? Tại sao ở các loài sinh sản giao phối biến dị lại phong phú hơn nhiều so với những loài sinh sản vô tính? (Sinh học - Lớp 9)

Vì sao những diễn biến cơ bản của NST ở kì sau I là cơ sở cho sự khác nhau về nguồn gốc NST trong giao tử (Sinh học - Lớp 9)

Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể (chú ý bộ nhiễm sắc thể của 1 số loài : ruồi giấm =? người 2n=? (Sinh học - Lớp 9)

Tính số NST qua các kì của nguyên phân, giảm phân (Sinh học - Lớp 9)

Ở con bò,không sừng là tính trạng trội hoàn toàn so với có sừng.Giao phối giữa bò không sừng, thu được F1 lai với nhau (Sinh học - Lớp 9)

Bài tập AND và áp dụng lý thuyết nhân đôi AND (Sinh học - Lớp 9)

Có 2 tế bào Ruồi giấm nguyên phân liên tiếp 3 lần. Hãy xác định (Sinh học - Lớp 9)

Đột biến đã diễn ra như thế nào (Sinh học - Lớp 9)

Một phân tử ADN ở sinh vật nhận thức có số lượng các loại nucleotit là 600, G = 300 (Sinh học - Lớp 9)

Cho biết gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với a quy định hạt xanh; B quy định hạt trơn trội hoàn toàn so với b quy định hạt nhăn. Hai cặp tt này dtđl với nhau (Sinh học - Lớp 9)

Xác định qui luật di truyền chi phối tính trạng chiều cao và hình dạng hạt (Sinh học - Lớp 9)

Tại sao sán dây lớn trưởng thành lại ký sinh ở bộ phận ruột non (Sinh học - Lớp 9)

Vì sao hệ tiêu hóa ở người lại chia thành nhiều xoang khác nhau? (Sinh học - Lớp 9)

Hình 1 thể hiện sơ đồ đơn giản hóa của hệ thống tiêu hóa của người. Xác định tên của các bộ phận A, B, C, D và E (Sinh học - Lớp 9)

Nêu mối quan hệ giữa DNA – RNA – protein – tính trạng thông qua phiên mã, dịch mã và ý nghĩa di truyền của mối quan hệ này (Sinh học - Lớp 9)

Nêu khái niệm mã di truyền, đặc điểm và ý nghĩa của mã di truyền (Sinh học - Lớp 9)

Thực hiện phép lai: hạt vàng; trơn, hạt xanh; nhăn. Nêu các nghiệm đúng để ngay đời F1 thu được tỉ lệ phân ly kiểu hình là 9 vàng; trơn: 3 vàng,nhăn : 3 xanh,trơn : 1 xanh,nhăn (Sinh học - Lớp 9)

Một đoạn mạch của gen có cấu trúc như sau: Nêu bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ: Gen (một đoạn ADN) → mARN → Prôtêin → Tính trạng (Sinh học - Lớp 9)

Xác định kiểu gen bố mẹ trong các phép lai sau

Đăng nhập