BÀI 7 – I. ĐỌC – HIỂU – Đọc văn bản sau và trả lời: “Quác quác, chết chết”. Gà mẹ mắt long lên, đuôi và cánh xù to, cuống quýt. Mèo con bỗng lạnh người. Một con rắn đang bạnh to cổ, lắc lư cất cao cái đầu, trườn mình lên ổ trứng gà đang ấp. “Quác quác! Cậu Miu ơi! Cậu Miu cứu lấy ổ trứng của tôi!” Miu không kịp suy nghĩ gì, nhảy chồm lên giữa mình Hổ mang. Phịch, cả hai con rơi xuống đất. Hổ mang cổ càng bạnh to, mắt như hai hòn lửa, lưỡi thè ra hằn học: “Thằng ranh, mày muốn chết sẽ được chết”. Vút, cái đầu rắn lao thẳng tới. Mèo con quật đuôi, nhảy sang bên tránh được: “Phì, tao sẽ bẻ gãy xương sống mày”. Mèo con thấy phun dữ tợn, lông dựng đứng lên, răng nanh nhe ra, vuốt nhọn thủ sẵn ở cả bốn chân. Vút, rắn lại lao cái nữa, Mèo con lại vừa vặn tránh được. “Quác quác, cậu phải nhảy vòng tròn thì nó mới không mổ kịp”. Gà mẹ ở ngoài, kêu to lên. Mèo con được mách nước, cứ chồm chồm nhảy tròn xung quanh. Hổ mang cố xoay theo, cái đầu lắc lư, nhưng nó không mổ được cái nào nữa. Bỗng chát một tiếng, Hổ mang gục đầu xuống, quằn quại định chuồn đi. Chát một tiếng nữa, Hổ mang đã gãy sống lưng nằm thẳng đờ. Mẹ Bống tay cầm cái đòn gánh nện cho cái nữa giập đầu con rắn độc. Hổ mang hết ngọ ngoạy. (Trích “Cái tết của mèo con” – Nguyễn Đình Thi)

Câu 1 (0.5đ): Câu chuyện trên được kể theo ngôi thứ mấy? 
Câu 2 (0.5đ): Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì? 
Câu 3 (0.5đ): Liệt kê các phó từ được sử dụng trong những câu sau: Mèo con được mách nước, cứ chồm chồm nhảy tròn xung quanh. Hổ mang cố xoay theo, cái đầu lắc lư, nhưng nó không mổ được cái nào nữa.  Câu 4 (0.5đ): Hãy chỉ ra một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn? 
Câu 5 (1đ): Khi nghe gà mẹ kêu cứu, “Miu không kịp suy nghĩ gì, nhảy chồm lên giữa mình Hổ mang”, chi tiết ấy thể hiện tính cách gì của mèo con? 
Câu 6 (1đ): Hãy viết đoạn văn 3-4 câu nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Mèo con. 
Câu 7 (1đ): Qua đoạn trích trên, hãy cho biết: khi đối diện với khó khăn, nguy hiểm, ta cần có thái độ và hành động như thế nào? 