Một ví dụ về hiện tượng cảm ứng trong học tập là khi một học sinh mới học một kỹ năng mới, chẳng hạn như viết chữ cái, ban đầu sẽ phải tập trung rất nhiều để có thể viết đúng. Tuy nhiên, khi đã thực hành đủ lâu, việc viết các chữ cái trở nên tự nhiên và dễ dàng hơn, và học sinh có thể viết các chữ cái mà không cần phải tập trung nhiều như lúc ban đầu. Điều này là do cảm ứng, nghĩa là quá trình luyện tập và thực hành liên tục đã giúp các tín hiệu trong não của học sinh được kích hoạt và cải thiện, dẫn đến việc thực hiện kỹ năng đó trở nên tự động hơn.