Câu 1: Tác giả đã dùng biện pháp miêu tả để tả lại hình ảnh của nhóm con gái nắm tay nhau đi dọc theo hành lang qua các lớp học, vừa cười, vừa hát như một nhóm trẻ mẫu giáo.

Câu 2:

• Tôi quyết định tỏ ra khác biệt bằng cách mặc một bộ trang phục kì dị đến trường.
• Rất nhiều bạn cùng lớp cũng chọn cách tương tự - họ sử dụng quần áo để biểu lộ cá tính.
• Một số bạn để kiểu tóc kì quặc, trong khi một số khác lại làm trò quái đản với trang sức hoặc phấn trang điểm.
• Một số lại quyết định tham gia vào những hoạt động ngu ngốc, gây chú ý.

Câu 3: Những hành động của "tôi" và các bạn được kể trong đoạn trích có thể xếp vào "loại khác biệt có ý nghĩa". Vì bài tập này đã giúp cho tác giả nhận ra rằng sự khác biệt không chỉ đơn thuần là việc làm khác biệt về ngoại hình mà còn là việc làm khác biệt có ý nghĩa, giúp cho mỗi người biểu lộ cá tính của mình.