19/11/2023 10:09:06

Tìm từ ngữ nhân hoá trong các câu thơ sau và điền vào chỗ trống cho phù hợp

Tìm từ ngữ nhân hoá trong các câu thơ sau và điền vào chỗ trống cho phù hợp
Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương
Bác nồi đồng hát bùng boong
Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà.

5 trả lời

+ Trả lời

Gia sư online

1.113

Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi

Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương
Bác nồi đồng hát bùng boong
Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà.

Từ ngữ nhân hoá trong các câu thơ trên:
- Chị tre
- Nàng mây
- Bác nồi đồng
- Bà chổi

5 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

Chị tre chải tóc bên ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương
Bác nồi đồng hát bùng boong
Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà.

Từ ngữ nhân hóa : chải tóc, soi gương, hát, lom khom

=> Từ ngữ nhân hoá hoá: Chị tre chải tóc , Nàng mây , ghé vào soi gương , Bác nồi
Bà

tre, mây, nồi, chổi

Chị tre chải tóc bên ao

Nàng mây áo trắng ghé vào soi gương

Bác nồi đồng hát bùng boong

Bà chổi loẹt quẹt lom khom trong nhà.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Tìm từ ngữ nhân hoá trong các câu thơ sau và điền vào chỗ trống cho phù hợp Tiếng Việt - Lớp 4 Tiếng Việt Lớp 4

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Các câu hỏi trong những đoạn thơ dưới đây có điểm gì khác so với kiểu câu hỏi thông thường? Hãy cho biết tác dụng của câu hỏi ( in đậm ) trong từng đoạn thơ (Tiếng Việt - Lớp 4)

4 trả lời

Trắc nghiệm Tiếng Việt Lớp 4 mới nhất

Khi thành lập thực đơn, nên đưa nhóm thực phẩm nào vào đầu tiên:

Từ in đậm trong câu “Những bông hoa ấy vừa nở, mùi thơm bay về tận làng làm nôn nao cả lòng người những buổi chiều như chiều nay.” thuộc từ loại gì?

sao khi đứng trước mộ của cô Mai, 1 lại siết chặt bàn tay bé nhỏ của Nhi?

Vì sao mùi thơm của những bông hoa tím lại làm nôn nao lòng người?

Đọc hiểu và kiến thức tiếng Việt Những bông hoa tím Cồn cát cao trên kia là chỗ cô Mai nằm nghỉ. Những cây dương đang độ lớn vây quanh mộ cô. Hôm trước mẹ dắt Nhi ra thăm mộ, mẹ đọc bảng chữ đỏ khắc trên bia: “Nguyễn Thị Mai, dân quân, hi sinh ngày ...

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Tìm từ ngữ nhân hoá trong các câu thơ sau và điền vào chỗ trống cho phù hợp

Đặt 2 câu có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa (Tiếng Việt - Lớp 4)

Hình ảnh nhân hoá trong đoạn thơ sau giúp em hình dung sự vật ra sao? (Tiếng Việt - Lớp 4)

Đặt 1-2 câu có sử dụng biện pháp nhân hóa về con vật (Tiếng Việt - Lớp 4)

Các câu hỏi trong những đoạn thơ dưới đây có điểm gì khác so với kiểu câu hỏi thông thường? Hãy cho biết tác dụng của câu hỏi ( in đậm ) trong từng đoạn thơ (Tiếng Việt - Lớp 4)

Tìm hình ảnh tạo ra bằng biện pháp nhân hóa trong hai khổ thơ trên (Tiếng Việt - Lớp 4)

Viết đoạn văn kể về một giấc mơ đẹp của em, Chỉ ra các động từ em đã dùng trong đoạn văn đó (Tiếng Việt - Lớp 4)

Tìm hình ảnh tạo ra bằng biện pháp nhân hoá trong hai khổ thơ sau rồi điền vào cột thích hợp (Tiếng Việt - Lớp 4)

Viết 2 câu có sử dụng biện pháp nhân hóa theo cách trò chuyện, xưng hô với vật như với người (Tiếng Việt - Lớp 4)

Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe (Tiếng Việt - Lớp 4)

Cách viết văn tưởng tượng về câu chuyện cây khế (Tiếng Việt - Lớp 4)

Kể lại câu chuyện yêu thích Tấm cám (Tiếng Việt - Lớp 4)

Kể lại câu chuyện tấm cám (Tiếng Việt - Lớp 4)

Xác định thành phần của các câu sau (Tiếng Việt - Lớp 4)

Gạch chân dứt tía ngữ thích hợp trong ngoặc đơn ở hoàn chỉnh dưới đây: (Tiếng Việt - Lớp 4)

Gạch chân dưới từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh từng câu dưới đây (Tiếng Việt - Lớp 4)

Tìm trong đoạn văn trên 2 danh từ. Tìm và gạch chân một câu theo mẫu Ai làm gì? (Tiếng Việt - Lớp 4)

Biện pháp tu từ nhân hóa trong bài thơ Đêm qua chim chích ngủ đâu là gì (Tiếng Việt - Lớp 4)

Viết một đoạn văn 5 - 6 câu tả cảnh cây cối. Trong đó có hình ảnh nhân hoá (Tiếng Việt - Lớp 4)

Em hãy viết 5 - 6 câu miêu tả về trò chơi hay cây cảnh mà em yêu thích nhất (Tiếng Việt - Lớp 4)

Kể về kỉ niệm của em và mái trường tập làm văn lớp 4 (Tiếng Việt - Lớp 4)

Khi thành lập thực đơn, nên đưa nhóm thực phẩm nào vào đầu tiên:

Từ in đậm trong câu “Những bông hoa ấy vừa nở, mùi thơm bay về tận làng làm nôn nao cả lòng người những buổi chiều như chiều nay.” thuộc từ loại gì?

sao khi đứng trước mộ của cô Mai, 1 lại siết chặt bàn tay bé nhỏ của Nhi?

Vì sao mùi thơm của những bông hoa tím lại làm nôn nao lòng người?

Chủ ngữ trong câu sau là: Năm học sau, bạn ấy sẽ vào học cùng các em.

Câu sau thuộc kiểu câu nào? Na vẽ một cô gái đang cầm đôi đũa nhỏ đứng bên một cô gái.

Nhóm từ nào dưới đây chỉ gồm những từ miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên?

Cô giáo đã làm gì để giúp Nết?

Vì sao cô giáo lại biết được hoàn cảnh của Nết mà giúp đỡ bạn?

Tìm từ ngữ nhân hoá trong các câu thơ sau và điền vào chỗ trống cho phù hợp

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời