21/04 08:10:51

Qua đoạn trích trên, tác giả gửi gắm thông điệp gì?

Đọc bài thơ sau :

Bà hành khất đến ngõ tôi
Bà tôi cung cúc ra mời vào trong
Lưng công đỡ lấy lưng còng
Thẩm hai tiếng gây tụng trong nắng chiều.
Nhà nghèo chẳng có bao nhiêu
Gạo còn hai ổng chia đều thảo thơm
Nhường khách ngồi chiếc chổi rơm.
Bà ngồi dưới đất mất buồn ngỏ xa...
Lá tre rụng xuống sân nhà
Thoảng hương nụ vôi ...chiều qua... cùng chiều.
(Bà Tôi - Kao Sơn)
Câu 1.Qua đoạn trích trên, tác giả gửi gắm thông điệp gì?

3 trả lời

+ Trả lời +2đ

Hỏi gia sư

Học gia sư

179

Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi

Tác giả gửi gắm thông điệp về tình cảm gia đình, lòng hiếu thảo và sự chia sẻ trong cuộc sống. Bài thơ thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bà tôi đến người khách, dù trong hoàn cảnh nghèo khó.

3 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

2

0

Qua bài thơ, tác giả muốn gửi đến chúng ta bài học về lòng nhân ái, sự khiêm tốn và tình yêu thương gia đình. Bài thơ nhấn mạnh tình cảm của bà tôi dành cho người khách và sự hy sinh của bà trong cuộc sống.

2

0

Thông điệp : lá lành đùm lá rách. Nhân vật bà tôi: lưng còng, nhà nghèo, gạo 2 ống, có chiếc chổi rơm.
dù không có gì lòa khá giả những nhân vật bà tôi vẫn "thết đã" bà hành khất chỉn chu nhất. Gạo 2 ống chia đều mỗi người một ống, Không có chỗ ngồi, nhường khách ngồi trên chiếc chổi rơm, còn " bà tôi" ngồi đất. Hãy biết trân trọng cuộc sống và giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn hơn chúng ta

1

0

ác giả gửi gắm thông điệp về sự quan tâm, sự chia sẻ và tình cảm gia đình. Bà hành khất đến ngõ tôi, bà tôi cung cúc ra mời vào trong, lưng công đỡ lấy lưng còng...tất cả những hình ảnh này thể hiện sự quan tâm, chăm sóc và tình cảm gia đình. Bài thơ "Bà hành khất" của nhà thơ Hữu Loan cũng thể hiện tình cảm đậm đà của con cháu với bà, sự biết ơn và tôn trọng đối với người già. Bài thơ cũng nêu lên tình cảm chia sẻ, sẻ chia trong gia đình dù trong hoàn cảnh khó khăn.

nguyễn thị bích ngọc

tác giả gửi gắm thông điệp về sự quan tâm, sự chia sẻ và tình cảm gia đình. Bà hành khất đến ngõ tôi, bà tôi cung cúc ra mời vào trong, lưng công đỡ lấy lưng còng...tất cả những hình ảnh này thể hiện sự quan tâm, chăm sóc và tình cảm gia đình.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Qua đoạn trích trên tác giả gửi gắm thông điệp gì Ngữ văn - Lớp 9 Ngữ văn Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Xác định phương thức biểu đạt của văn bản. Chỉ ra thành phần khởi ngữ và thành phần biệt lập có trong đoạn 2 và phép liên kết hình thức ở đoạn 3 (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Phân tích bài thơ sang thu (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Phân tích bài thơ sang thu (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

“Cuộc sống riêng không biết đến điều gì xảy ra ngoài ngưỡng cửa nhà mình là một cuộc sống nghèo nàn, dù nó có đầy đủ tiện nghi đến đâu đi nữa, nó giống như một mảnh vườn được chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm sạch sẽ và gọn gàng (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Đề 13: Viết bài văn phân tích truyện ngắn sau: MÓN QUÀ SINH NHẬT Nhân kỷ niệm ngày sinh nhận măy của tôi, bạn bè đã chơi vui vẻ. (...) Vui thì vui thật, không tớ vẫn còn chọn không ghét. Không hiểu sao cái Trinh, đưa bàn thân nhất để tôi, agora vẫn chưa đến. Chẳng lẽ lại quên ngày vui của tôi? Không. Cô không thể Trinh nữa mà bắt đầu. Hay là... Trinh đã gặp phải điều gì giữa đương chân? Tôi đành chiều nghịch ngợ, chớ ai cũng Thanh reo len: - Kìa rô! Chị Trinh kìa. Tôi quay phải ra cửa, nhìn thấy Trinh đang tỏ ra cười di vời sân. Tôi chạy ào ra, xô đổ đồ ghế. Thấy Trinh bình thường, tự nhiên tôi thấy tủi thân và giận Trinh. Tôi trách: - Sao bây giờ mới đến? Tưởng quên người ta rồi? Ghê! Trinh cười lớn, dẫu hơi nghênh ngang hiền lãnh. Nhìn nét cười ấy không thể nào mà giản cho được. Tôi phát vào lưng Trinh một ít rồi, rồi hỏi: - Xe đâu công dát vào, lại đi ngoài công hà? Trinh vẫn cười không ra tiếng, lắc lắc đầu hẳn lọn tóc ra sau, nói như không hề: - Xe sáng nay ănToàn đi sớm. - Thế đi (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Viết bài văn phân tích '' ...Quê hương là vòng tay ấm Con nằm ngủ giữa mưa đêm Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng lá ngoài thêm ........ Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớ Sẽ không lớn nỗi thành người -tác giả- Đỗ Trung Quân (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Tìm lời dẫn trong những đoạn văn dưới đây. Xác định các trường hợp dẫn lời nói thành tiếng, dần lời văn, dẫn ý nghĩ dẫn trực tiếp, dẫn gián tiếp (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Tìm tất cả các câu nói của Vũ Nương, Trương Sinh, Mẹ chồng, Phan Lang, Linh Phi, bé Đản và dẫn lại theo hai cách trong chuyện người con gái nam xương của Nguyễn Dữ (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Qua đoạn trích trên, tác giả gửi gắm thông điệp gì?

Xác định phương thức biểu đạt của văn bản. Chỉ ra thành phần khởi ngữ và thành phần biệt lập có trong đoạn 2 và phép liên kết hình thức ở đoạn 3 (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích bài thơ sang thu (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích bài thơ sang thu (Ngữ văn - Lớp 9)

Chỉ ra và phân tích hiệu quả của một biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu: (Ngữ văn - Lớp 9)

Cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn "Những ngôi sao xa xôi" (Ngữ văn - Lớp 9)

Qua bài thơ Bánh trôi nước, nêu lên suy nghĩ về vai trò của người phụ nữ trong xã hội hiện đại (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết một đoạn văn khoảng 200 trình bày suy nghĩ về sức mạnh của tình yêu thương trong cuộc sống (Ngữ văn - Lớp 9)

Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết phần liên hệ tác phẩm khổ 2 "Nói với con" (Ngữ văn - Lớp 9)

Dẫn lại câu nói của mẹ chồng trong Chuyện người con gái Nam Xương theo hai cách (Ngữ văn - Lớp 9)

Tóm tắt truyện ngắn " Chỗ nào cũng nắng" của Nguyễn Ngọc Tư (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc mẩu chuyện và trả lời (Ngữ văn - Lớp 9)

Tìm câu phủ định cho trường hợp trên (Ngữ văn - Lớp 9)

Xác định ngôi kể và nhân vật chính trong câu chyện (Ngữ văn - Lớp 9)

Xuất phát từ quan điểm về tác phẩm văn học: giá trị của một tác phẩm văn học là (Ngữ văn - Lớp 9)

Tìm lời dẫn trong những đoạn văn dưới đây. Xác định các trường hợp dẫn lời nói thành tiếng, dần lời văn, dẫn ý nghĩ dẫn trực tiếp, dẫn gián tiếp (Ngữ văn - Lớp 9)

Tìm tất cả các câu nói của Vũ Nương, Trương Sinh, Mẹ chồng, Phan Lang, Linh Phi, bé Đản và dẫn lại theo hai cách trong chuyện người con gái nam xương của Nguyễn Dữ (Ngữ văn - Lớp 9)

Nhân dân coi sự khôi phục ấy là gì?

Trong truyện cổ tích thần kì, điều gì là động lực tự thân đã giúp nhân vật có sự khôi phục ấy?

Những nhân vật nào không bao giờ có sự khôi phục sự tương ứng về bản chất và ngoại hình?

Theo tác giả, những nhân vật đội lốt xấu xí có bản chất như thế nào?

Ya. Prốp gọi sự thay đổi của các nhân vật đội lốt xấu xí là?

Đối với những nhân vật mang lốt xấu xí, ở phần kết thúc truyện sẽ như thế nào?

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, dù là ông vua, là hoàng hậu, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, hầu hết các tác phẩm đều kết thúc bằng mô-típ gì?

Đâu là nội dung chính của Phần 3 (phần còn lại)?

Qua đoạn trích trên, tác giả gửi gắm thông điệp gì?

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời