BÌNH GIỮ NHIỆT CAO CẤP TOPGIA INOX 304, Dung Tích Lớn 500ML Thiết Kế Nắp Thông Minh Tiện Lợi Có Dây Xách Ly Giữ Nhiệt - ĐẠT QUY CHUẨN CỦA BỘ CÔNG THƯƠNG(BGN)

Bộ 4 bàn chải đánh răng Nhật lông tơ mềm mại, Bàn trải đánh răng Than tre hoạt tính lông mềm, chải siêu êm bảo vệ nướu

80.000₫

Bài tập | Bài chưa trả lời

Lê Ngọc Hân

Toán học - Lớp 6

02/05/2024 19:51:26

Tính

19/15-8/7-1/6+(-6)/7+(-4)/15

3 Xem trả lời

+ Trả lời

131

Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi

To solve this expression, we need to find a common denominator for all the fractions involved. The common denominator for 15, 7, and 6 is 105.

19/15 = (19*7)/105 = 133/105
8/7 = (8*15)/105 = 120/105
1/6 = 1*17/105 = 17/105
(-6)/7 = -90/105
(-4)/15 = -28/105

Now, we can rewrite the expression with the common denominator:

133/105 - 120/105 - 17/105 - 90/105 - 28/105

Combine the fractions:

133 - 120 - 17 - 90 - 28 = -122

Therefore, the result of the expression 19/15 - 8/7 - 1/6 + (-6)/7 + (-4)/15 is -122/105.

3 trả lời

Xếp hạng

19/15-8/7-1/6+(-6)/7+(-4)/15
=(19/15-4/15)-(8/7+6/7)-1/6
=1-2-1/6
=-7/6

=-7/6
like+tick điểm giúp tớ ạ

[ Nhấp vào ảnh để phóng to, xoay ảnh ]

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Câu hỏi mới nhất

``` 3 −6 c) 4 + x = 20 ``` (Toán học - Lớp 6)

1 trả lời

Speaking ket part2 do you like these different holidays? (Tiếng Anh - Lớp 7)

1 trả lời

Bài 5: Cho một số tự nhiên có hai chữ số. Nếu đổi chỗ hai chữ số của nó thì được một số lớn hơn số đã cho là 9. Tổng của số mới và số đã cho là 121. Tìm số đã cho? Bài 6: Tìm tất cả các số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng chữ số hàng đơn vị nhỏ hơn chữ số hàng chục là 2 và tích của hai chữ số đó của nó luôn lớn hơn tổng hai chữ số của nó là 34 (Toán học - Lớp 9)

1 trả lời

Bài 7: Cho một số có hai chữ số. Tìm số đó, biết tổng hai chữ số của nó luôn nhỏ hơn số đó 6 lần. Nếu thêm 25 vào tích của hai chữ số đó sẽ được một số theo thứ tự ngược lại với số đã cho. Bài 8: Tìm số tự nhiên có hai chữ số, biết rằng chữ số hàng chục lớn hơn chữ số hàng đơn vị là 2 và nếu viết thêm chữ số bằng chữ số hàng chục vào bên phải thì được một số lớn hơn số ban đầu là 682 (Toán học - Lớp 9)

0 trả lời

Bài 5. Cho tam giác nhọn ABC có BC = a; CA = b; AB = c. Chứng minh rằng : \[ \frac{a}{\sin A} = \frac{b}{\sin B} = \frac{c}{\sin C} \] (Toán học - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Câu hỏi liên quan

Cho 1 số ví dụ về công việc hằng ngày em thực hiện? Liệt kê các bước bằng ngôn ngữ tự nhiên và vẽ sơ đồ khối (Tin học - Lớp 6)

1 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Bảng xếp hạng thành viên

06-2026 05-2026 Yêu thích

Combo 10 Đôi Vớ Tất Khử Mùi Kháng Khuẩn Cổ Ngắn Nam Nữ

-50%

39.000₫

78.000₫

Nước hoa ô tô khử mùi kháng khuẩn , Sáp thơm ô tô tinh dầu để xe hơi，Khử Mùi ...

-50%

15.000₫

30.000₫

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Đề thi, kiểm tra	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Liên hệ	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Chính sách bảo mật	Flashcard	Thơ văn danh ngôn	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
				Xem thêm

Tính

``` 3 −6 c) 4 + x = 20 ``` (Toán học - Lớp 6)

Speaking ket part2 do you like these different holidays? (Tiếng Anh - Lớp 7)

Bài 5. Cho tam giác nhọn ABC có BC = a; CA = b; AB = c. Chứng minh rằng : \[ \frac{a}{\sin A} = \frac{b}{\sin B} = \frac{c}{\sin C} \] (Toán học - Lớp 9)

Giải bài toán bằng cách lập phương trình: (Toán học - Lớp 8)

Cho ABC có AD là phân giác là phân giác trong của góc A (Hình vẽ). Ta có (Toán học - Lớp 8)

Chứng minh tứ giác AIMD nội tiếp; Chứng minh ADI = 1/2 AOB (Toán học - Lớp 9)

Let's talk about our solar system. The following questions may help you (Tiếng Anh - Lớp 8)

Cho 1 số ví dụ về công việc hằng ngày em thực hiện? Liệt kê các bước bằng ngôn ngữ tự nhiên và vẽ sơ đồ khối (Tin học - Lớp 6)

Tính

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời