24/05 16:46:57

Chuyển thành câu không có khởi ngữ

Chuyển thành câu không có khởi ngữ
a. Hăng hái học tập, đó là đức tính tốt của học sinh
b. Mà ông, thì ông không thích nghĩ ngợi như thế một tí nào
c. Nhìn cảnh ấy, bà con xung quanh có người không cầm được nước mắt còn tôi, tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi
d. Chết nỗi, hai ông cũng bị chúng đuổi phải không

2 trả lời

+ Trả lời +3 điểm

Gia sư online

Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi

a. Đức tính tốt của học sinh là hăng hái học tập
b. Không thích nghĩ ngợi như thế là ông
c. Bà con xung quanh có người không cầm được nước mắt khi nhìn cảnh ấy, tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi
d. Hai ông cũng bị chúng đuổi, chết nỗi

2 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

a. Học sinh hăng hái học tập, đức tính tốt.
b. Không thích nghĩ ngợi như thế.
c. Nhìn cảnh ấy, có người không cầm được nước mắt, tôi thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi.
d. Hai ông cũng bị chúng đuổi phải không.

Đức tính tốt của học sinh là hăng hái học tập
Ông không thích nghĩ ngợi như thế một tí nào
Bà con xung quanh có người không cầm được nước mắt còn tôi, tôi bỗng thấy khó thở như có bàn tay ai nắm lấy trái tim tôi

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Lòng yêu nước của người Việt Nam qua một tác phẩm thơ và một tác phẩm văn xuôi tự chọn trong chương trình Ngữ văn 9 mà em đã học (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Một trong những vẻ đẹp của nhân vật trong những ngôi sao xa xôi là tâm hồn lạc quan, trong sáng (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Nhà thơ Xuân Diệu từng có ý kiến rằng: “Thơ hay là hay cả hồn lẫn xác, hay cả bài”. Bằng sự cảm nhận của em về một bài thơ hay đã được học trong chương trình Ngữ văn lớp 9, em hãy làm rõ nhận định trên (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Câu thơ: Mà sao nghe nhói ở trong tim. Giải nghĩa từ “nhói” trong câu thơ . Cách nói “nghe nhói” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu vai trò của biện pháp nghệ thuật ấy (Ngữ văn - Lớp 9)

3 trả lời

Xác định và phân tích ngắn gọn tác dụng của các hình ảnh thơ đặc sắc và các biện pháp tu từ trong câu thơ sau (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Cách viết “Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ” có gì đặc biệt? (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Dấu chấm lửng ở đoạn thơ trên có tác dụng gì? (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Chỉ ra và gọi tên thành phần biệt lập được sử dụng trong hai câu thơ: Đừng đố kị, cũng đừng hợm hĩnh! Bạn tôi ơi, hãy làm chủ bản thân! (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Viết đoạn văn khoảng 200 chữ với chủ đề: Trình bày suy nghĩ của Moravia: Thành công không phải là một đích đến, đó là một hành trình (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Viết đoạn văn (khoảng gần 1 mặt A4) trình bày cảm nhận về đoạn thơ sau: Đêm này rừng hoang sương muối; Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới; Đầu súng trăng treo (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Chuyển thành câu không có khởi ngữ

Lòng yêu nước của người Việt Nam qua một tác phẩm thơ và một tác phẩm văn xuôi tự chọn trong chương trình Ngữ văn 9 mà em đã học (Ngữ văn - Lớp 9)

Một trong những vẻ đẹp của nhân vật trong những ngôi sao xa xôi là tâm hồn lạc quan, trong sáng (Ngữ văn - Lớp 9)

Nhà thơ Xuân Diệu từng có ý kiến rằng: “Thơ hay là hay cả hồn lẫn xác, hay cả bài”. Bằng sự cảm nhận của em về một bài thơ hay đã được học trong chương trình Ngữ văn lớp 9, em hãy làm rõ nhận định trên (Ngữ văn - Lớp 9)

Câu thơ: Mà sao nghe nhói ở trong tim. Giải nghĩa từ “nhói” trong câu thơ . Cách nói “nghe nhói” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu vai trò của biện pháp nghệ thuật ấy (Ngữ văn - Lớp 9)

Xác định và phân tích ngắn gọn tác dụng của các hình ảnh thơ đặc sắc và các biện pháp tu từ trong câu thơ sau (Ngữ văn - Lớp 9)

Cách viết “Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ” có gì đặc biệt? (Ngữ văn - Lớp 9)

Dấu chấm lửng ở đoạn thơ trên có tác dụng gì? (Ngữ văn - Lớp 9)

Chỉ ra và gọi tên thành phần biệt lập được sử dụng trong hai câu thơ: Đừng đố kị, cũng đừng hợm hĩnh! Bạn tôi ơi, hãy làm chủ bản thân! (Ngữ văn - Lớp 9)

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết đoạn văn khoảng 200 chữ với chủ đề: Trình bày suy nghĩ của Moravia: Thành công không phải là một đích đến, đó là một hành trình (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết đoạn văn (khoảng gần 1 mặt A4) trình bày cảm nhận về đoạn thơ sau: Đêm này rừng hoang sương muối; Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới; Đầu súng trăng treo (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết bài văn phân tích. truyện ngắn "chiều dày của bức tường (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết mở bài phân tích tác phẩm " Chiếc lược ngà" (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết mở bài phân tích tác phẩm " Chiếc lược ngà" (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích bài thơ "Đạo hiếu chưa tròn" của tác giả Hoàng Mai (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết bài văn phân tích nhân vật Tú Uyên (Ngữ văn - Lớp 9)

Em hãy viết một bài văn nghị luận phân tích tâm trạng của nhân vật Tú Uyên trong đoạn trích sau (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi (Ngữ văn - Lớp 9)

Văn bản Hạ Long- Đá và Nước thuộc kiểu văn bản nào? (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích 3 khổ thơ cuối bài Trưa vắng của hồ dếch (Ngữ văn - Lớp 9)

Nhân dân coi sự khôi phục ấy là gì?

Trong truyện cổ tích thần kì, điều gì là động lực tự thân đã giúp nhân vật có sự khôi phục ấy?

Những nhân vật nào không bao giờ có sự khôi phục sự tương ứng về bản chất và ngoại hình?

Theo tác giả, những nhân vật đội lốt xấu xí có bản chất như thế nào?

Ya. Prốp gọi sự thay đổi của các nhân vật đội lốt xấu xí là?

Đối với những nhân vật mang lốt xấu xí, ở phần kết thúc truyện sẽ như thế nào?

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, dù là ông vua, là hoàng hậu, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, hầu hết các tác phẩm đều kết thúc bằng mô-típ gì?

Đâu là nội dung chính của Phần 3 (phần còn lại)?

Chuyển thành câu không có khởi ngữ

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời