Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của bài thơ “Gửi em cô bộ đội lái xe":
- Thể thơ của bài thơ là thể thơ tự do.

Câu 2 (0,5 điểm). Bài thơ viết về đề tài gì?
- Bài thơ viết về đề tài người lính, cụ thể là những cô bộ đội lái xe trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.

Câu 3 (1,0 điểm). Nêu tác dụng của biện pháp điệp ngữ trong đoạn trích.
- Biện pháp điệp ngữ "Không thể tin là em đã" được lặp lại nhiều lần trong đoạn trích nhằm nhấn mạnh sự ngạc nhiên, khâm phục của tác giả đối với sự dũng cảm, kiên cường của các cô bộ đội lái xe. Đồng thời, biện pháp này cũng tạo nên nhịp điệu cho bài thơ, làm tăng tính biểu cảm và sức truyền cảm của tác phẩm.

Câu 4 (1,0 điểm). Khổ thơ cuối của bài thơ đã thể hiện được thái độ gì của nhà thơ đối với các cô bộ đội lái xe Trường Sơn thời chống Mỹ cứu nước? Hãy nêu 02 tác phẩm văn học mà em biết viết về những cô gái thanh niên xung phong thời chống Mỹ?
- Khổ thơ cuối của bài thơ thể hiện thái độ ngưỡng mộ, tự hào và tin tưởng của nhà thơ đối với các cô bộ đội lái xe Trường Sơn. Nhà thơ ca ngợi vẻ đẹp và sự dũng cảm của họ trong những ngày tháng đánh Mỹ, đồng thời khẳng định niềm tin vào sự chiến thắng và sự giản dị của đất nước.
- Hai tác phẩm văn học viết về những cô gái thanh niên xung phong thời chống Mỹ:
1. "Mãi mãi tuổi hai mươi" của Nguyễn Văn Thạc.
2. "Nhật ký Đặng Thùy Trâm" của Đặng Thùy Trâm.

Câu 5 (1,0 điểm). Thông qua bài thơ em hãy rút ra bài học lẽ sống cho bản thân.
- Thông qua bài thơ, em rút ra bài học về lòng dũng cảm, sự kiên cường và tinh thần yêu nước. Em học được rằng trong bất kỳ hoàn cảnh khó khăn nào, chúng ta cũng cần phải vững vàng, dũng cảm đối mặt và vượt qua. Đồng thời, em cũng nhận thấy tầm quan trọng của việc trân trọng và biết ơn những người đã hy sinh, cống hiến cho đất nước.