Câu 1: PTBĐ là gì?
PTBĐ (Phương thức biểu đạt) là cách mà tác giả sử dụng ngôn ngữ để truyền đạt ý nghĩa trong văn bản. Trong đoạn trích, các phương thức biểu đạt chính là:

• Miêu tả: Mô tả các hoạt động và hình ảnh cụ thể của các nhân vật như bộ đội, y tá, và các nhân viên y tế trong cuộc chiến chống COVID-19.
• Biểu cảm: Thể hiện cảm xúc và sự đồng cảm của tác giả đối với những hy sinh và nỗ lực của những người làm việc trong ngành y tế.
• Tự sự: Kể lại những câu chuyện cá nhân và các tình huống trong cuộc chiến chống dịch.

Câu 2: BPTT được sử dụng chủ yếu là gì? Nêu giá trị.
BPTT (Biện pháp tu từ) được sử dụng chủ yếu trong đoạn trích là:

• So sánh: Ví dụ như so sánh những y bác sĩ với “người lính áo trắng”, giúp làm nổi bật sự hy sinh và nỗ lực của họ.
• Nhấn mạnh: Sử dụng các từ ngữ mạnh mẽ và cụm từ như “cuộc chiến không tiếng súng” để nhấn mạnh tầm quan trọng và sự vĩ đại của cuộc chiến chống dịch COVID-19.

Giá trị của các biện pháp tu từ:

• Tạo ấn tượng sâu sắc: Làm cho người đọc cảm nhận rõ rệt hơn về tình hình và cảm xúc của những người tham gia cuộc chiến chống dịch.
• Khơi gợi cảm xúc: Kích thích lòng cảm thông và trân trọng đối với những nỗ lực và hy sinh của các nhân vật trong bài viết.
• Nhấn mạnh thông điệp: Giúp làm rõ thông điệp chính về sự hy sinh và lòng dũng cảm trong cuộc chiến chống COVID-19.

Câu 3: Bài học là gì?
Bài học từ đoạn trích là:

• Tinh thần hy sinh và cống hiến: Đề cao tinh thần hy sinh của các y bác sĩ, bộ đội, và những người làm việc trong ngành y tế trong việc chống dịch COVID-19.
• Tinh thần đoàn kết và trách nhiệm: Khuyến khích sự đoàn kết và trách nhiệm trong việc chung tay đối phó với khủng hoảng toàn cầu.
• Trân trọng và biết ơn: Nhấn mạnh sự cần thiết phải trân trọng và biết ơn những đóng góp của các nhân viên y tế và các lực lượng khác trong cuộc chiến chống dịch.

Câu 4: Suy nghĩ của em về tinh thần tự học trong mùa dịch COVID-19.
Trong mùa dịch COVID-19, tinh thần tự học trở nên cực kỳ quan trọng vì:

• Khả năng thích ứng: Khi nhiều hoạt động học tập và làm việc phải chuyển sang hình thức trực tuyến, tinh thần tự học giúp cá nhân tự tổ chức và quản lý thời gian hiệu quả hơn.
• Sự chủ động: Tự học giúp người học chủ động tiếp thu kiến thức, tìm kiếm tài nguyên học tập và giải quyết vấn đề một cách độc lập.
• Cải thiện kỹ năng: Mùa dịch là cơ hội để cải thiện các kỹ năng mới, từ việc học các công nghệ mới đến việc nâng cao kỹ năng cá nhân và nghề nghiệp.
• Giảm stress: Việc học tập liên tục và có mục tiêu giúp giảm cảm giác nhàm chán và lo âu trong thời gian cách ly và giãn cách xã hội.