Bài tập  /  Bài đang cần trả lời

Xác định cách ngắt nhịp trong câu thơ, cho biết cách ngắt nhịp như vậy có hiệu quả nghệ thuật như thế nào?

----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Câu 2. (1.0đ) Xác định cách ngắt nhịp trong câu thơ "Phong lăng, rềm buông, tắ đành đẹn"! Và cho biết cách ngắt nhịp như vậy có hiệu quả nghệ thuật như thế nào?
Câu 3. (1.0đ) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nối liền tránh được sự dụng trong câu thơ "Bác đã đi rồi sao, Bác ơi"!
Câu 4. (1.0đ) Đoạn thơ giúp em cảm nhận được những tình cảm nào của tác giả dành cho Bác?
Câu 5. (1.0đ) Từ đoạn thơ trên, em hãy liên hệ với "Nam điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng" từ đó nếu cảm nhận của mình về tình cảm mà Bác dành cho thiếu nhi?
2 trả lời
Hỏi chi tiết
79
Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi
**Ngắt nhịp trong câu thơ** "Phong lan, rẽ bương, tán đinh đen":

1. **Cách ngắt nhịp**:
- Câu thơ có thể được ngắt nhịp như sau:
- "Phong lan, / rẽ bương, / tán đinh đen."
- Mỗi phần ngắt nhịp tạo nên sự nhấn mạnh cho các hình ảnh cụ thể.

2. **Hiệu quả nghệ thuật**:
- **Tạo nhấn mạnh**: Cách ngắt nhịp này giúp làm nổi bật từng hình ảnh cụ thể (phong lan, bương, đinh đen), từ đó khắc họa rõ nét cảnh vật và tình cảm của người sáng tác.
- **Gợi cảm xúc**: Ngắt nhịp cũng tạo cảm giác dồn dập, khẩn trương hoặc tĩnh lặng, giúp người đọc cảm nhận được tâm trạng và bối cảnh của bài thơ.
- **Thẩm mỹ âm nhạc**: Ngắt nhịp hợp lý tạo nên tính nhịp điệu, âm điệu cho bài thơ, làm cho nó trở nên dễ nhớ và giàu tính biểu cảm hơn.

Như vậy, cách ngắt nhịp không chỉ đơn thuần là một kỹ thuật mà còn có ảnh hưởng lớn đến cảm nhận và cảm xúc của người đọc đối với tác phẩm.
1
0
Ngọc
25/08 20:43:19
+5đ tặng
Câu 2:

Cách ngắt nhịp: Câu thơ "Phong lăng, rềm buông, tắt ánh đèn!" được ngắt nhịp 3/3/2.
Hiệu quả nghệ thuật:
Tạo nhịp điệu chậm rãi, trầm buồn: Cách ngắt nhịp đều đặn, ngắn gọn giúp câu thơ như những nhịp đập chậm chạp, thể hiện sự tĩnh lặng, buồn bã bao trùm không gian.
Tăng cường tính hình tượng: Việc ngắt nhịp tạo ra những hình ảnh đối lập: "phong lăng" (gió lay động) - "rèm buông" (yên tĩnh), "tắt ánh đèn" (tối tăm) làm nổi bật không gian tĩnh lặng, đối lập với sự sống động trước đây.
Gợi tả không gian: Cách ngắt nhịp giúp ta hình dung rõ nét một căn phòng tối tăm, yên tĩnh, nơi Bác đang nghỉ ngơi.
Câu 3:

Biện pháp tu từ: Biện pháp tu từ được sử dụng nổi bật trong câu thơ "Bác đã đi rồi sao, Bác ơi!" là câu hỏi tu từ.
Tác dụng:
Tăng cường cảm xúc: Câu hỏi tu từ không nhằm mục đích tìm câu trả lời mà nhằm bộc lộ trực tiếp cảm xúc đau xót, bàng hoàng của tác giả trước sự ra đi của Bác.
Gợi mở suy tư: Câu hỏi khiến người đọc phải suy ngẫm về sự mất mát lớn lao, về tình cảm sâu nặng mà tác giả dành cho Bác.
Tạo nhịp điệu: Câu hỏi tu từ tạo ra một nhịp điệu dồn dập, thể hiện sự bàng hoàng, đau xót tột cùng.
Câu 4:

Đoạn thơ giúp ta cảm nhận được những tình cảm sâu sắc của tác giả dành cho Bác Hồ:

Tình yêu thương vô bờ bến: Tác giả thể hiện sự kính trọng, yêu quý Bác như một người thân trong gia đình.
Nỗi đau xót sâu sắc: Sự ra đi của Bác đã để lại trong lòng tác giả nỗi đau xót vô cùng, một khoảng trống lớn không gì lấp đầy được.
Sự biết ơn sâu sắc: Tác giả bày tỏ lòng biết ơn đối với những công lao to lớn của Bác đối với đất nước, dân tộc.
Niềm tin vào tương lai: Dù đau buồn nhưng tác giả vẫn giữ vững niềm tin vào tương lai tươi sáng mà Bác đã xây dựng.
Câu 5:

"Nam điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng" là những lời dạy bảo sâu sắc của Bác dành cho thế hệ trẻ. Qua đoạn thơ "Bác ơi!", ta thấy được tình cảm sâu nặng mà Bác dành cho thiếu nhi:

Bác luôn quan tâm đến thế hệ trẻ: Bác coi thiếu nhi là tương lai của đất nước, là những mầm non cần được chăm sóc, vun trồng.
Bác mong muốn các em trở thành con người có ích: Bác dạy các em những điều hay, lẽ phải, giúp các em trở thành những người có đạo đức, có tri thức.
Bác luôn tin tưởng vào thế hệ trẻ: Bác tin rằng thế hệ trẻ sẽ kế thừa sự nghiệp cách mạng, xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp.
Qua đó, ta càng hiểu rõ hơn về tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và ý nghĩa sâu sắc của những lời dạy bảo của Người.

Tổng kết:

Bài thơ "Bác ơi!" của Tố Hữu là một tác phẩm giàu cảm xúc, thể hiện tình yêu thương sâu sắc của tác giả dành cho Bác Hồ. Qua bài thơ, ta không chỉ hiểu rõ hơn về tình cảm của tác giả mà còn cảm nhận được tấm lòng bao la của Bác dành cho nhân dân, đặc biệt là thế hệ trẻ.

 

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời

(?)
Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời
Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.
Xem toàn bộ các câu trả lời, chat trực tiếp 1:1 với đội ngũ Gia sư Lazi bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ
Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập
0
0
NGUYỄN THỦY ...
25/08 20:45:27
+4đ tặng
Câu 2. Xác định cách ngắt nhịp trong câu thơ và cho biết hiệu quả nghệ thuật của nó:
  • Câu thơ: "Phong lăng, rềm buông, tắ đành đẹn."
  • Ngắt nhịp: “Phong lăng, rềm buông, | tắ đành đẹn!”

Phân tích: Cách ngắt nhịp trong câu thơ này tạo ra sự ngắt quãng, làm nổi bật những cảm xúc của tác giả. Ngắt nhịp tại các điểm dừng giúp nhấn mạnh sự tách biệt của các hình ảnh, tạo cảm giác suy tư và nỗi buồn. Điều này góp phần tạo nên hiệu quả nghệ thuật của câu thơ, khiến cho người đọc cảm nhận sâu sắc hơn về không gian và thời gian đang được mô tả, cũng như tâm trạng của tác giả.

Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nối liền trong câu thơ:
  • Câu thơ: "Bác đã đi rồi sao, Bác ơi"

Biện pháp tu từ:

  • Biện pháp tu từ: Nối liền và tránh lặp lại, cụ thể là việc sử dụng điệp từ “Bác” trong câu thơ.

Tác dụng: Biện pháp này thể hiện sự tha thiết, sự xúc động của người nói đối với Bác. Việc lặp lại từ “Bác” không chỉ nhấn mạnh cảm xúc thương tiếc mà còn thể hiện sự trân trọng và tình cảm sâu sắc đối với Bác. Nó giúp tạo ra sự gần gũi, thân thiết và làm nổi bật nỗi buồn mất mát.

Câu 4. Đoạn thơ giúp em cảm nhận được những tình cảm nào của tác giả dành cho Bác?
  • Cảm nhận: Đoạn thơ thường thể hiện sự tiếc thương, lòng kính trọng và tình yêu sâu sắc của tác giả đối với Bác. Những cảm xúc này có thể là sự đau xót khi mất đi một người vĩ đại, lòng ngưỡng mộ đối với những đóng góp và phẩm hạnh của Bác, và sự tri ân sâu sắc về những gì Bác đã làm cho đất nước.
Câu 5. Từ đoạn thơ trên, liên hệ với "Những điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng" và cảm nhận về tình cảm mà Bác dành cho thiếu nhi:
  • Liên hệ: Trong "Những điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng," Bác Hồ luôn nhấn mạnh sự chăm sóc, giáo dục và yêu thương đối với thiếu nhi. Bác dạy thiếu niên phải có phẩm chất đạo đức tốt, tinh thần học tập chăm chỉ và yêu nước. Từ đó, có thể cảm nhận rằng tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi là rất lớn lao và bao la. Bác không chỉ là một người lãnh đạo mà còn là một người cha, người thầy, luôn mong muốn thế hệ trẻ phát triển toàn diện và trở thành những công dân có ích cho đất nước.

Bạn hỏi - Lazi trả lời

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI
Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui Buồn Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

×
Gia sư Lazi Gia sư
×
Trợ lý ảo Trợ lý ảo