Bài tập  /  Bài đang cần trả lời

Từ những hành động và tình cảm của Từ Hư dành cho người thầy của mình, anh/chị có suy nghĩ gì về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta “Người mẹ nén cơn mỏi .

----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
BỘ 100 ĐỀ ÔN LUYỆN NGỮ VĂN 9 - DÙNG CHUNG 3 BỘ SGK

Câu 10. Từ những hành động và tình cảm của Từ Hư dành cho người thầy của mình, anh/chị có suy nghĩ gì về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta?

II. VIẾT (4.0 điểm)

“Người mẹ nén cơn mỏi mệt”, “Tại bạn ấy cứ đuổi nên con mới ngã”, “Tại trời mưa/tắc đường/hông xe… nên em đi học muộn”, “Tôi không thể làm xong bài phép nhỏ A vì A chưa căn cứ dạng nào”. Đó là hàng loạt chiều do lỗi/né tránh của con người dù là trẻ con hay người trưởng thành trước khi nhận trách nhiệm của mình trong đó. Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận thể hiện người khác từ bò thôi quen đối lỗi/né tránh trách nhiệm.

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

Phần Câu Nội dung
I 1 Đọc hiểu
Truyền ki
2 trả lời
Hỏi chi tiết
21
Tham khảo câu trả lời từ Trợ lý ảo Lazi
Truyền thống tôn sư trọng đạo là một giá trị văn hóa sâu sắc và quý báu của dân tộc Việt Nam, thể hiện sự kính trọng và biết ơn đối với những người thầy, người dạy dỗ. Qua hành động và tình cảm của Từ Hư dành cho người thầy của mình, chúng ta có thể nhìn nhận được những điểm chính sau:

1. **Tôn trọng và biết ơn**: Hành động của Từ Hư phản ánh sự kính trọng mà anh dành cho thầy. Việc học trò quý trọng người thầy không chỉ là sự tôn vinh vai trò giáo dục mà còn thể hiện lòng biết ơn đối với công lao và sự hy sinh của thầy cho sự phát triển của học trò.

2. **Trách nhiệm và nghĩa vụ**: Hình ảnh Từ Hư nỗ lực học tập, chăm chỉ rèn luyện là minh chứng cho việc học trò không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn phải có trách nhiệm với việc học của mình. Truyền thống này khuyến khích thế hệ trẻ phải biết phấn đấu không chỉ cho bản thân mà còn để làm rạng danh thầy cô.

3. **Kết nối giữa thầy và trò**: Mối quan hệ thầy trò không chỉ đơn thuần là truyền dạy kiến thức mà còn là mối dây tình cảm bền chặt. Điều này tạo ra một nền tảng vững chắc trong giáo dục và phát triển nhân cách.

4. **Di sản văn hóa**: Tôn sư trọng đạo còn là một truyền thống lâu đời, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Điều này góp phần gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.

Tóm lại, hành động và tình cảm của Từ Hư dành cho thầy không chỉ thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo mà còn nhắc nhở chúng ta về vai trò của giáo dục trong việc hình thành nhân cách của thế hệ trẻ. Truyền thống này cần được bảo tồn và phát huy trong xã hội hiện đại, để mỗi người có thể trân trọng những giá trị tốt đẹp mà thầy cô mang lại.
1
0
Ngọc
27/08 16:14:59
+5đ tặng

Trong cuộc sống, không ít lần chúng ta bắt gặp những câu nói như: “Tại trời mưa nên em đến muộn”, “Tại bạn ấy làm vậy nên em mới tức giận”,... Những câu nói ấy, dù là vô tình hay hữu ý, đều bộc lộ một tâm lý chung: né tránh trách nhiệm. Việc đổ lỗi cho hoàn cảnh, cho người khác đã trở thành một thói quen khó bỏ, ăn sâu vào tiềm thức của nhiều người, từ trẻ nhỏ cho đến người trưởng thành.

Tại sao con người lại có xu hướng né tránh trách nhiệm đến vậy? Có lẽ, một phần là do bản tính con người vốn không hoàn hảo, chúng ta thường tìm cách tự bảo vệ mình trước những sai lầm. Đổ lỗi cho người khác hay cho hoàn cảnh là cách dễ nhất để giảm nhẹ trách nhiệm và tránh những hậu quả tiêu cực. Ngoài ra, áp lực từ cuộc sống, công việc, gia đình cũng khiến nhiều người cảm thấy quá mệt mỏi để đối diện với những sai lầm của mình.

Tuy nhiên, việc né tránh trách nhiệm sẽ mang lại những hậu quả nghiêm trọng. Thứ nhất, nó làm kìm hãm sự phát triển của bản thân. Khi không dám đối mặt với sai lầm và rút ra bài học, chúng ta sẽ khó có thể trưởng thành và hoàn thiện hơn. Thứ hai, nó phá hủy các mối quan hệ xã hội. Việc liên tục đổ lỗi cho người khác sẽ khiến cho những người xung quanh cảm thấy thất vọng và xa lánh. Cuối cùng, nó tạo ra một xã hội thiếu trách nhiệm, nơi mà mỗi người đều tìm cách đổ lỗi cho nhau thay vì cùng nhau giải quyết vấn đề.

Để thay đổi tình trạng này, mỗi chúng ta cần rèn luyện cho mình ý thức trách nhiệm. Điều đó có nghĩa là dám nhận lỗi khi mình sai, dám đối mặt với hậu quả của những hành động của mình và chủ động tìm cách khắc phục. Chúng ta cũng cần học cách đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu rõ hơn về cảm xúc và suy nghĩ của họ.

Ngoài ra, gia đình và nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục ý thức trách nhiệm cho trẻ em. Cha mẹ nên khuyến khích con cái của mình nói thật, dám nhận lỗi và chịu trách nhiệm về những hành vi của mình. Nhà trường cần xây dựng một môi trường học tập tích cực, nơi mà học sinh được khuyến khích tự lập, sáng tạo và dám nghĩ dám làm.

Tóm lại, việc né tránh trách nhiệm là một thói quen xấu cần được loại bỏ. Bằng cách nhận thức rõ về hậu quả của việc đổ lỗi và chủ động rèn luyện ý thức trách nhiệm, mỗi chúng ta có thể góp phần xây dựng một xã hội văn minh và tiến bộ hơn.

 

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời

(?)
Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời
Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.
Xem toàn bộ các câu trả lời, chat trực tiếp 1:1 với đội ngũ Gia sư Lazi bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ
Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập
1
0
Quỳnh Anh
27/08 17:55:58
+4đ tặng
Câu 10: 

Từ Hư, qua những hành động và tình cảm dành cho người thầy của mình, đã thể hiện rõ nét truyền thống tôn sư trọng đạo cao quý của dân tộc Việt Nam. Trong văn hóa Việt, người thầy không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người dẫn dắt, giáo dưỡng về đạo đức và lối sống. Từ Hư không chỉ tôn trọng mà còn hết lòng biết ơn và tận tâm phục vụ thầy, coi trọng công lao dạy dỗ và sẵn sàng hi sinh để đền đáp công ơn đó. Điều này gợi nhắc đến truyền thống tôn sư trọng đạo đã ăn sâu vào tâm thức người Việt, là nét đẹp văn hóa cần được gìn giữ và phát huy. Truyền thống ấy không chỉ là một chuẩn mực đạo đức mà còn là sợi dây gắn kết giữa các thế hệ, truyền tải tri thức và đạo lý từ đời này sang đời khác.

bài văn nghị luận: Từ bỏ thói quen đổ lỗi và né tránh trách nhiệm

Trong cuộc sống hiện đại, thói quen đổ lỗi và né tránh trách nhiệm đã trở thành vấn đề đáng lo ngại, làm suy yếu đạo đức cá nhân và tinh thần trách nhiệm xã hội. Những câu nói như “Tại bạn ấy cứ đuổi nên con mới ngã” hay “Tại trời mưa/tắc đường/hỏng xe… nên em đi học muộn” đã trở thành những cái cớ thường thấy để biện minh cho sự thiếu sót và lỗi lầm của bản thân. Thói quen này không chỉ tồn tại ở trẻ nhỏ mà còn phổ biến ở người trưởng thành, tạo nên một vòng luẩn quẩn của sự thiếu trách nhiệm và tự trọng. Điều này làm mất đi giá trị của sự trung thực, làm suy giảm lòng tin giữa con người với nhau. Vì vậy, để xây dựng một xã hội tốt đẹp và văn minh hơn, mỗi cá nhân cần phải tự nhận thức và từ bỏ thói quen đổ lỗi, thay vào đó là sự tự chịu trách nhiệm và cải thiện bản thân. Chỉ khi dám đối diện với lỗi lầm và tự mình khắc phục, con người mới có thể trưởng thành và phát triển một cách toàn diện. Nhận trách nhiệm không chỉ là hành động của người trưởng thành mà còn là phẩm chất cần có để xây dựng lòng tự trọng và lòng tin với người khác. Đó cũng là con đường dẫn đến thành công bền vững và hạnh phúc thực sự trong cuộc sống.

 

Bạn hỏi - Lazi trả lời

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI
Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm
Bài tập Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui Buồn Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

×
Gia sư Lazi Gia sư
×
Trợ lý ảo Trợ lý ảo